四年级的作文

四年级的作文10篇[热门]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的作文 篇1

　　一天，张老师在黑板上画了一个动物的头，我左看右看，没看明白，朱峻哲说：“这只熊猫怎么没有鼻子呀？”我才明白今天要给熊猫画鼻子。

　　第一个就是我，张老师先给我戴上眼罩，我很着急，什么也看不见，就像被困在黑暗的世界里。我小心翼翼地摸着，突然我摸到了自己的铅笔盒，这下有了方向。我继续往前走，我摸着摸着，摸到了黑板的边框，我往上摸，有人说：“对了，对了。”我才不信呢，我再往上摸，算了，就画这了，结果打开眼罩一看，大家都笑了，都说我在熊猫的嘴旁边画了一颗痣。

　　钱雅茹画得最有趣，因为她是一个没有方向感的人，被蒙上了眼睛的她完全分不清东西南北。第一次，她居然摸到了墙壁，大家都说那就是黑板，钱雅茹凑上去闻了闻，大声说：“这才不是黑板呢！”钱雅茹往旁边一小步一小步地挪，只见她摸到了门把手，紧接着又摸到了黑板的'边框，总算是找到了。钱雅茹上下左右比划了好久，给熊猫画上了鼻子，打开眼罩一看，开心极了：“我画对了！”别看钱雅茹南北不分，但是钱雅茹是画得最准确的。你看，有人画在了下巴上，有人画在了手臂上，还有人画的鼻子离着脸十万八千里呢！

　　画鼻子是个很古老的游戏，但很有趣，大家一起来玩一玩吧！

四年级的作文 篇2

　　星期三下午，第二节课，我们在教室里举行一次辩论会，主题是开卷有益vs开卷未必有益。

　　开卷有益是正方，开卷未必有益是反方。正方的主要辩论人是李燊裕、佘宇哲、尹一帆、刘意君、邱晶晶。反方的主要辩论人是张奥森、杜泽荣、杨家润、蔡慧璇、林伊莎。

　　辩论会开始了，正方的李燊裕说：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。所以，我方认为开卷有益。”

　　反方的.张奥森迫不及待地站起来说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以的。汉代刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药， 就备有两种功能：一是良药，药到病除。一是毒药，可以置人于死地。所以，我方认为开卷未必有益。”

　　正方和反方辩得面红赤耳，谁都不让谁，台下的同学们也听得津津有味。

　　最后，老师总结：“一本好书胜过珍宝，一本不好的书比一个强盗跟坏。因此，开卷有益是要选择一本好书读。从选手表现看，开卷未必有益胜利了！”

　　这一次辩论会，虽然正方辩论输了。但是这一次的辩论会事多么的精彩！

四年级的作文 篇3

　　书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富。虽然我活泼爱玩，但只要有好看的书，我就会坐在凉风习习的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想这样1个问题：假如有这样1本神奇的书，这本书不是厚得像1座山，却有海1样丰富的知识。它是1张薄薄的碟做成的，书面上有像计算机1样的数字。内容可丰富啦：1、关于深藏奥秘的数学；2、关于内涵深刻的语文；3、关于娓娓动听的音乐；4、关于千奇百怪的游戏……有时只要把书1抛，那1行行文字就会闪闪发光。这样，我们在黑暗中，不也可以看书了吗？忘记了呢？好办！只要把书重头翻1遍，它会用不同的'语调、节拍把文字读给你听，让你百听不厌。

　　如果把这本书拿去给老爷爷、老奶奶看，他们不必再戴老花眼镜了，光靠1双耳朵不就行了吗？因为书上还带有录音机呢！

　　要是把这本书拿给盲童们看，他们就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或听不懂，也只要拍拍书面，就可以听到动听的解释了。

　　要是把这本书……

　　这本书，将会是我们心中的知心朋友，要是有这样神奇的书，那么我是第1个最忠实的读者。

四年级的作文 篇4

　　星期天我练完鼓，拖着疲惫的身体回到家，妈妈见我无精打采，汗流满面的，就打开皮包，从里面掏出两元钱，温柔地对我说：“好好，去买冰棒吃吧！”

　　我一愣，心想：咦？今天的太阳怎么从西边出来呀？平时妈妈都不会主动给我钱的，如果我没向她要，她可能会一直不给我钱的……

　　“喂，在想什么呀？”妈妈好奇地问。

　　我吞吞吐吐地说：“没……没想什么。”说完就拿过钱来，看也不看就往口袋里塞。出于礼貌我又回过头来对妈妈说：“妈妈，谢谢啦！”说着，我便头也不回地向卖冰棒的店铺走去。

　　在路上，我不时用手扇一扇，本来是想凉快一些的，没想到反而越扇越热。过了一会儿，我就来到卖冰棒店铺的门口，我正准备掏钱，一个念头在我眼前浮现，我想：买冰棒，可是一吃就没了，买学习用品可以用很多次的。想着想着我决定不买冰棒，买学习用品。于是我走出了冰棒店，来到文具店，毫不犹豫地走进去，掏出两元钱，买了一个橡皮擦和一把自动笔。在回家的路上，我唱着欢快的`歌儿，像是受到了表扬似的。

　　到了家，妈妈看了看我手中的笔和橡皮擦，说：“冰棒怎么变成笔和橡皮擦了？”

　　我高兴地说：“学习比在吃重要。”妈妈听了也高兴的说：“两元钱花得好。”……

四年级的作文 篇5

　　生活就是如此，喜怒哀乐都藏在那小小的船上。

　　我有一个朋友，她叫美丽，今天的主角就是她，拥有这漂亮的名字，相信大家都会认为她是一个美女，但事实却……她有一双像豆粒大的眼睛，肥胖的身子，还有一个大大的嘴巴，脸上还有一点点的祛斑，第一次见到她，我真的很瞧不起她，直到某一天我发现她直爽，天真的态度令我想跟她叫朋友。第二天，我鼓起了勇气面对着她，说道：“我们能成为朋友吗？”她笑了笑，露出了雪白的牙齿，回答说：“当然可以，你是我第一个朋友。”就这样我们成为了一对朋友，遗憾的`是从到以后，我们好久没见面了，直到昨天我看见了她，她正在与邻居一起，我看到的场景是：人人都在跟她打招呼，有讲有笑。我随便问了其中一个人，只见她们都在表扬她，说她勤快，说她人好。

　　或许我终于明白了，人的美丽并不在于外貌，而是在于心，拥有美好的心灵的人，就会变得更美。

　　我那个朋友则是那小船上的船桨，能把怒和哀都泼走……

四年级的作文 篇6

　　我最喜欢我家的乌龟，它有一个动听的名字——巴西龟。这只乌龟是浦江的一位阿姨送给我的`，她已经养了五年了。

　　巴西龟爬行的速度很快。开始到我家的时候，它可能陌生，先是悄悄探出头来，好像在勘察地形。没几分钟，它就开始东跑跑，西窜窜了，我一转身，就不知道它躲到哪里去了。不过，你不用担心。等到它饿了，它自己就会跑出来，一直跟在你后面，直到你给它吃的为止。

　　这只乌龟还很贪吃，除了给它吃饲料，我们还给它吃虾。每一次放虾，乌龟的“针孔”鼻子就特别灵敏，马上掉头向虾追去。一只脚按住虾的脖子，一只脚按住虾的身体，扯下虾的头，马上狼吞虎咽地吃进了肚子里。等把虾的脚吃完了，它又迫不及待地把剩下的虾身子一下子全吞进了肚里。

　　巴西龟不但速度快，贪吃，还很有灵性。有一次，我很无聊，看见它在懒懒地晒着太阳，于是我就试探地敲了敲地板，朝它挥了挥手：“过来”！这次它完全听懂了，很快就爬到我的跟前，抬头看着我。

　　我喜欢我家的巴西龟，你呢？

四年级的作文 篇7

　　早就听说姑婆家有一群可爱的小家伙，暑假里我终于有机会去“拜访”它们了。

　　一下车，我就迫不及待地奔向它们的“地盘”。当我看到它们的时候，我简直惊呆了——这个世界上还有这么可爱的小动物。它们有一对毛茸茸的大耳朵，垂下来，看起来就像马戏团里的小丑，很滑稽。圆溜溜的小脑袋上嵌着两只蓝色的大眼睛，仿佛是两颗大宝石，闪着光。小小的嘴巴和樱桃一样大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一个白色的毛绒球，想抱一抱它们。

　　它们见到了我，并没有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一点的小狗真在耍威风，它用两只前腿压住了另一只小狗的尾巴。气得那只小狗不停地冲它“嚷”，好象在说：你再欺负人，我要去告诉妈妈了。另外的'两只似乎有些懒惰，它们一动不动地爬在地上，在享受着温暖的阳光。

　　我正在看着它们的表演出神，哥哥为它们端来了“丰盛的午餐”。有趣的是，它们各自都有自己的餐盘，而且也不去抢别人的，还算有“规矩”。它们的吃相也很文雅，从不狼吞虎咽，却像一个高贵的公主，吃得慢条斯理，津津有味。吃饱了，肚子撑得像个小皮球。它们却不肯停下来。于是，我又欣赏它们的“歌喉”，有时声音清脆，有是声音沙哑，就来在一旁的哥哥也说，有点像摇滚音乐呢。

　　时间过得真快，我要回家了，我真不舍得离开它们。也许来年我还会看到它们，到那时侯，它们会是什么样呢？

四年级的作文 篇8

　　我从小就喜欢看电视，像那迷人的《多啦 梦》，好看的'《巴拉拉漂亮宝贝》、《猪猪侠》、《东方神娃》……都是我喜欢看的。

　　就是因为妈妈不在家，我自己偷偷的看电视不知被打过多少次，可我对那精彩的动画片早以如痴如醉了，就像爸爸吸烟一样。看电视，曾经吸取过一次巨大的教训，那一次我永远都不会忘记。

　　那是上三年级的一个星期天，妈妈和爸爸去看房子了，我一人在家，我玩玩电脑，看看电视，然后睡了一觉，就去写作业，边写还边看电视，那时候，我被《东方神娃》吸引住了，那里有心思写作业呢？

　　那时候，我作业一点都没写，等《东方神娃》播放完了，我才想起星期六和星期天的作业还没写，连忙去写，但到 点了，我才一项作业，妈妈就要回来了，她一回来我就不能写了，写不完妈妈一定会打我，果然，不久妈妈就回来了。

　　妈妈知道后，打我了一顿，一直到夜里 点，我还没写完，妈妈也心疼了，说：“不写了，明天在让老师教训你一次就是了。”当时我困的不得了，就去睡了，第二天，老师叫我罚站了一天。

四年级的作文 篇9

　　有许多事，我们做出决定，再也无法改变。在两个看似相近的选择中，你会作出怎样的选择？

　　大年初一的下午，我和父母来到光孝寺祈福。在去的路上，我看见一个女孩子，十几岁的学生模样，坐在地上，摆出一张纸，纸上写着一行字“请好心人帮帮忙，资助点我回家的路费吧”。她低头轻轻哭泣。我心中疑惑，是真还是假。我拿不定主张，周围行人穿梭，她仿佛一粒沙子，被湮没于人海之中。我没有作出决定。

　　光孝寺里人山人海，热闹非凡，我却没什么心情，也许我做错了，我这么想。在回家时，我走到了路的另一边。我又看见了另一个女孩子，也是向行人寻求帮忙，要取路费。母亲给了她五元钱，说“你有三元，我给了凑足八元，你要的路费足了，可以回家了”。她好像没反应，只是看了一眼母亲。我边走边回头，她并没离开原处，只是将钱收起。

　　我对母亲说，“我们被骗了。”父亲说，“我年轻时也曾帮助过一个要路费的人，但那个人在获得我给的.钱后，还继续向别人要钱。”我深思起来，究竟谁错了？谁才是需要帮助的人？我在二个选择前迷了路。

　　这是我在人生路上的第一个如此迷茫的选择。总有一些骗子无耻地消费着我们的爱心，以至于次数多了，遇到真正需要帮助的人却迟疑了。但我相信，我们会伸出援助之手，因为共同的善心和爱心，能够让我们的社会充满温暖。

四年级的作文 篇10

　　我的老太爷是我们家年纪最大、最有趣的一位家庭成员了，你们想认识他吗？那我就给大家介绍一下吧。

　　我的老太爷今年八十六岁了，他穿着很朴素，脸上总是挂着满足的微笑，他每天早晨总要在屋子里转圈，刚开始他拄着一个木拐棍和一个铁拐棍在屋子里“咣当，咣当”地走。一会儿又拄着一付双拐“叮咚、叮咚”地走。又过一会儿他拄着一个长木棍“嘟嘟、嘟嘟”地走……不知道我的.老太爷整天换拐棍到底累不累？真让人琢磨不透。

　　广告上说：“牙好，胃口就好，吃吗儿吗儿香”我的老太爷就是这样的，他的嘴里没有一颗坏牙。每天我的老太爷都要吃许多水果，要吃许多饼干，没想到他的肚子却一点也不疼，要让我早就拉肚子了。

　　我的老太爷还很注重“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”的科学饮食，这大概就是他身体健康的原因之一吧。

　　我的老太爷很爱我，他常常给我说字谜、讲笑话，让我开心。老太爷把平时省下来的零食通通分给我吃，还笑眯眯地说：“不够还有。”

　　我非常喜欢我的老太爷。

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