六年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
同学们，老师们，环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告： 造成环境污染的.污染源是：
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。 造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。 看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！
在今天的作文课上，老师给我们布置了这样一篇作文——我们与周围的环境，我想着文章的内容，不知不觉陷入了深深的沉思…… 那是一个星期天，我和妈妈一起到小区里散步，当入过演武池时，一股刺鼻的臭喂迎面扑来，我们看到了这样一副景象：生活垃圾、死鱼全漂在池面上；水里的鱼正吃着那些生活垃圾；有人把脏水往池子里倒……
“妈妈，好恶心啊！”我捏着鼻子、板着一张脸对妈妈说。“是啊，这种‘大肚子’鱼卖到市场上，会让多少人生病，甚至死亡。”妈妈意味深长地说。 这时，我想起在去外婆家路上看到的情景。 外婆家在城乡结合部，那儿的工厂不断地大量排放着废气、废水，路上随处可见生活垃圾，工地不断地发出些噪音，使附近的居民不得安宁等等，都使得这里的环境变差。我们周围环境的污染，是人类在物质文明发展过程中，追求更高层次的生活时所产生的问题。 我们做过的问卷调查中，许多厦门市民认为厦门市区的环保工作做好了，却忽略了城乡结合部。还提出垃圾分类没做好，应对市民加强宣传力度，对市民乱丢垃圾的现象引起重视等意见。 我们只有正视现实、正视危机。除此之外，任何消极退避都于事无补。
只要人人都为环保献出一份力，我深信，总有一天我们与周围环境又会和谐起来，而且将更持久，更完美
六年级的作文 篇2
俗话说“眼睛是心灵的窗户”，每个人都有着不同的眼睛，我妈妈就有一双美丽的大眼睛，双眼皮，眼珠非常明亮，时常流露出慈祥、温柔、和蔼的眼神，但有时它也很严厉。
有一天下午，我在自己的房间里玩耍，把房间弄的乱七八糟，非常乱，可是我玩的筋疲力尽，不想收拾，躺在床上休息。正好妈妈走过来，她把房间扫视了一遍，皱了皱眉头，什么也没说，只是用眼睛在生气地看着我，那严厉的目光好象在警告我说：怎么把房间弄的怎么乱，还不赶快把房间收拾干净！我马上明白了妈妈的意思，于是我赶快翻身下床，三下五除二，把房间打扫的干干净净，井井有条。妈妈的眼睛笑得像一弯月亮，露出了满意的神情，好象在说：这还差不多。
妈妈的眼睛也有温柔的时候。比如，我看见家里的地有点脏，就主动拿起拖把拖地，妈妈看到后没说什么，只是投来了赞美的的`眼神。我从房间的一边往另一边拖，刚拖了一会儿，就腰酸背痛，大汉淋漓了。我想干一件家务还真难啊！我又拖了一会儿，就没力了，想放弃时，妈妈笑眯眯的看着我，仿佛在鼓励我，如同在语重心长地鼓励我：加油！做人要有毅力才行啊，要鼓起了勇气，不能半途而废，我相信你能行！看着妈妈那鼓励的眼神，就恢复了勇气，擦了擦头上的汗水，坚持把地拖完。
妈妈的眼睛就是这样：在我犯错误时，流露出期待的眼神；在我改正错误时，流露出满意的眼神；在我遇到困难时，流露出鼓励的眼神；在我取得成绩时，流露出赞许的眼神……
六年级的作文 篇3
一天，这家的主人离开了家！
水们开始了眠眠不休的争辩！
自来水：主人终于走了，可憋死我了，不过主人在洗手时，夸奖了我呢（沾沾自喜）。
温开水：瞧你那得意样，你有什么用啊，不过就是让主人洗洗手，我经过高温消毒，我才是真真正正的有用呢，主人没有我，早就渴死了！
自来水：你不还是我变成的吗？没有我就没有你！
这时，冰水说了句：我比你们都有用，只要我放进你们任何一个中，你们就会马上变成冰水！
自来水：你也不是我变成的'吗？只要主人把我放进冰箱里，我也一样能变成冰块！
饮料插了句话：你们这些凡夫俗子，都比不上我，我是那么的高贵典雅，清爽宜人，真是的，和你们说话都觉得脏了我的嘴！
各种水：还不是加了添加剂！
“你们……”饮料火冒三丈，加入了争辩……
茶壶伯伯咳嗽了声，说：你们别吵了，你们各有各的用途，各有各的能耐，也各有各的缺点。你们的存在就是为了帮助人类，只要你们互帮互助主人就会幸福！
各位“水”停止了争辩，惭愧地低下了头……
六年级的作文 篇4
仰望天上变幻无穷的浮云，不禁使我产生了许多遐想；俯视地上绿油油的草坪，不禁使我觉得心灵上非常舒适宁静。看看大自然是多么富庶，让我们放慢步伐，仔细聆听大自然的.声音吧！
山，高耸直立，气势雄壮，真是美不胜收；海，波涛汹涌，变化万端；原野上，成群结队的羊儿在吃草，那五颜六色的花，他在争相比美，互相辉映。
在四季里有着春、夏、秋、冬的季节，每个季节都有不同的特色。在白天你会听到阵阵鸡啼从屋后传来，枝头几声鸟语，都显得格外清脆悦耳。黄昏时，我爱站在小河边看着夕阳西下，看着夕阳把天空照成一片通红，把小河染上金黄色，多么令人悠然神往。
漫步在濛濛细雨中，又是多么逍遥自在！滴滴的雨珠洒在身上，像是一首柔和抒情歌曲。风“呼咻呼咻”的吹着，他是多么奇妙呀！来无影去无踪，令人捉摸不定。
大自然的一切是那么神奇，那么奥妙，又那么的美好，我们如能多抽空去接清山绿水，鸟语花香，并加以领会，相信定能把生活点缀得更美满、更富有活力。使青山常在，绿水长流让大家永远享受大自然赋予得清新和温馨。多用心观察并从大自然中体会他的美好，领悟其中哲理吧！
六年级的作文 篇5
这一路上走走停停的日子，偶尔望着日出，偶尔伴着日落，走在林荫大道上，触摸着无比真实的万物，嗅着无比陶醉的风，不管是烦恼的，还是压在你身上的巨石，再比会被这美丽独特的风景释怀了，你全身心的投入，它会回馈你，人和自然本来就是和平共处的。
不自觉的，我打了个寒颤，我又走在了回忆的.长廊里，风景又勾起了我内心柔软的回忆，我沉醉其中，传来的鸟鸣在我耳朵里是如此有节奏，他们打破了这种寂静的环境，仿佛一切都有了生命，都在相互诉说着自己的故事，听故事的人总是抬头仰望，而说故事的人早已将自己的感情表达的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜欢隐居，以前读起来隐居的诗人，似乎现在能够真正意义上的理解他们，更对东晋诗人陶渊明的结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山的那种闲适。也能理解李白的桃花流水窅然去，别有天地非人间。他们都喜欢自然的风景，能写出脍炙人口的诗句，不也是最美的人生嘛。
风景一直都在，只是关系在于你是否会去认真看它，是否会留意到它的美，它给冰冷的的人雪中送炭，也给美满的人锦上添花。它可以做到真正的无私，它只需要我们去保护它，让它可以更好的造福我们，难道和它们相比，我们显得强大吗？
答案是否定的，风景固然美丽，人类更是宇宙万物的主宰，没有自然，也就没有我们所享受到的风景，所以我们从现在做起，保护我们最美的风景，给我们留一片绿茵。
六年级的作文 篇6
生活中，有许多事值得人去回想，有许多事令人难忘。我也有一件让我记忆尤深的事。
记得有一次，我和小汪的走在放学回家的路上。也不知怎，天空一下子变了脸，下起了蒙蒙细雨，没过多久，下起了倾盆大雨。小汪赶紧从书包里拿出了雨伞，说：“我带了伞，我们一起用吧。”“可是你家快到了，我的.家还远着呢，这下可怎么办呀？”我愁眉苦脸地说。小汪看了看我发愁的样子，说：“别担心，别担心，等一下到了我家小区大门口，我跑进去，这把伞借你，你明天还我吧。”我赶紧摇着头说：“不，不，这怎么行呢？你会淋湿的。”小汪笑着说“没关系的。”说着，他把伞递给了我，便跑进去了，我想追上去把伞还给他，可小汪早就跑远了，我打着伞，走在回家的路上，心里暗暗的想：“以后小汪或其他同学遇到了困难，我一定会尽全力帮助他们。
每当同学们遇到困难时，我总会想起这件事，这件事让我永生难忘。
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