四年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
一棵树正快乐地生长着，他长得很茂盛，他有个愿望，就是做一个有用的人。每天，人们都喜欢围在这棵树下，晴天，他为人们遮阳，雨天，他为人们挡雨，他总是默默地做着这些。
有一天，树旁来了一群孩子，树热情地招呼着他们，可孩子们有的爬到树身上，有的挂着树枝荡秋千，最后，这棵树禁不住折磨晕了过去。不知过了多久，他慢慢醒过来，只觉得浑身上下都在痛，而且感到有一处特别地疼痛，原来手臂被孩子们折断了，他吃力地向远方望去，那群孩子正在玩骑马的游戏，他一眼就认出孩子们身下的“马”正是自己的手臂啊！
他无奈地叹道：哎，这群淘气地孩子呀！
树哭了，他第一次哭得那么伤心，那么凄凉。
时间在一天天过去，树一边疗伤，一边继续默默地为大家服务。伤好后的一天，他看到一个人拿着一把斧子朝他走来，“不会是来砍我的吧？”树提心吊胆。不幸的事发生了，树只觉得一阵剧痛，他又晕了过去。等他醒来已是第二天，自己的.上半身已被人们抬走，只有下半身还留着，伤口处的鲜血已凝固，腰上还挂着一个牌子，上面写着“禁止折枝”。树只觉得疼痛难忍，但唯一让他感到欣慰的是，他的残疾唤醒了人们来保护他的兄弟姐妹。
就这样，这棵残疾的树在风雨中小心地保护着这块牌子……
四年级的作文 篇2
每次看到别的小朋友和他们的母亲在一起说笑，一起玩耍时，我就心生羡慕之情。我觉得母亲不太爱我，直到昨天晚上我才对母亲有了改观。
我感冒了，家里的备用药也吃完了，可我的感冒还没好。爷爷奶奶拿我没办法，因为这种药是妈妈给我买的，他们不知道到哪儿去买。晚上，外面狂风大作，十分寒冷。妈妈刚一回爷爷家，就看见我还在咳，便上前关切地问：“你的感冒还没好吗？吃了药吗，没凉着吧？”我边咳边回答：“家里没有药了。”妈妈抚了抚我的头，说：“没关系，先忍着吧。”说完，便推门出去了。
我一脸的疑惑，不明白母亲的用意。我都感冒了，母亲还让我忍着？早点治好不更好吗？她究竟在想什么？想到这儿，我不禁有些伤心，别人的妈妈把她的`孩子当做宝贝一样捧在手心里，而我的妈妈为什么是这样待我冷漠，晶莹的泪珠在我的眼眶里打转。
门外传出了急促的敲门声，我以为是楼上的朋友下来找我玩，便开了门，没想到居然是妈妈，她已经汗流浃背了。她微笑着对我说：“没等急吧？快拿去，泡着喝趁热喝。”她递给我一盒药。我终于明白了，她这么急匆匆地跑出去不是抛下我不管了，而是给我回家拿药！我才明白母亲是那么的爱我！我看到了她眼中的血丝，我看到了她那一双异常粗糙的手，我看到了她额头上的皱纹，这些都是我平日里看不到的，我伸手摸着那一双粗糙的手，想让它变得更温暖，我又伸手抚了抚那长着皱纹的额头，想把那豆大的汗珠抹去，妈妈眉开眼笑，对我说：“快去泡药！”“知道了！”我笑眯眯的回答。
是啊，母亲这样对我们无私地奉献，我们如果不用心体会这种爱，就太对不起母亲了。
四年级的作文 篇3
我最最亲爱的妈妈的节日到了，我想给妈妈一个惊喜，送给她一份我自己亲手做得礼物。
星期五的下午，放学很早，我自觉的做完了所有的'作业。然后，一个人关在小房间里忙开了。我想送给妈妈一幅画，我亲手画的画，画里都是我对妈妈的爱。我画了一轮弯弯的月亮，妈妈开心的坐在月牙上，好像在月宫里玩呢！妈妈看到我的画，高兴极了，连连亲了我好几下！我在画上写了“妈妈我爱你，谢谢您对我的培养”妈妈说，没白培养我！晚上我还帮妈妈洗了脚，妈妈说这是她洗过得最舒服的脚！
四年级的作文 篇4
在20xx年，我已经是一位大名鼎鼎的设计师。我发明的雨伞大受欢迎。
它的第一个功能是调温度。如果你觉得天气太热了，按一下按钮，雨伞马上会吹出冷气，让你感觉凉爽无比。如果觉得太冷，按一下按钮，就会感觉很温暖。
第二个功能是：连接互联网，如果你一个人在等公共汽车，会不会觉得太闷呢？放心吧！这把雨伞可以连接互联网，让你随时随地听音乐、与朋友聊天……
它的第三个功能是：变成椅子。当你走累的时候，又找不到可以休息的'地方，是不是会很累。没问题！你只要按一下按钮，它马上会变成一把椅子，让你舒舒服服地坐着，它还有很多功能，就不一一介绍给你们了。
怎么样？听完我的介绍，你是不是觉得这把雨伞很棒呢？我相信，只有我努力学习，一定能发明出来。
四年级的作文 篇5
星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的.爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
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