实用的二年级作文汇总(7篇)
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天，妈妈给我买了一个带锁的日记本。
一开始，我不会打开，就去问爸爸，可他也不会用，怎么办呢？我说：“我们一起研究一下，说不定就会打开了。”爸爸说：“好啊，那就试一试吧！”结果，没用多长时间真的打开了。爸爸对我说：“无论干什么事，都要想办法试，不要轻易放弃，要用脑子思考。”
今天我很高兴，也学到了很多道理。
二年级作文 篇2
从20xx年8月31日到现在，我一直参加“与你同行”周六爱心卖报活动。这14个周的星期六，不管刮风还是下雨，我一直坚持和小伙伴们相约去卖报，希望用自己的劳动去帮助需要帮助的同龄人。
在卖报的过程中，我经历了许多挫折。刚开始卖报时，我看见一位叔叔带着孩子在买鱼，就满怀欣喜地走上前，诚挚地说：“叔叔，请您买一份报纸，献一份爱心，帮助一下贫困儿童吧!”可他却没有理我。我想可能叔叔没有听清我说的话，我就提高嗓音又说了一遍，可是他还是没有搭理我。我连续对他说了三四遍，最后叔叔却冷漠地拒绝了我。当时，我的心里酸酸的.，眼泪在眼睛里直打转。但我没有因此而放弃，我告诉自己：“要坚强，不要因为有人不理解你，就放弃自己的选择!相信好心人会越来越多的!”于是，我继续向着下一个目标走去。渐渐地，有的爷爷用5元钱买了一份报，有的伯伯用10元钱买了一份报，还有一位阿姨把20元硬塞给我，连报纸都不拿就要走……
他们的爱心一点点汇聚，我卖报挣的钱也多起来。想到能帮助许多家庭困难的同龄人，我觉得自己的付出非常值得!通过卖报，我体会到了劳动的艰辛;而且，我也感受到了原来这个世界上有这么多善良、有爱心人。
二年级作文 篇3
下午第二节课的时候，下起了鹅毛般的大雪。
雪刚下的时候落地上就融化了。随着雪越下越大，地面渐渐的堆积一层厚厚的雪。放学的时候，同学们尽情的在雪地上玩耍。有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人。
我站在校门口往远处看，一切都变白了。大树变白了，房子变白了，大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，大树穿上了洁白的`衣裳，挺立在道路两旁，像一名军人在站岗。远远的望去，大地像铺上一层白色的地毯，穿着各种颜色衣服人们走在上面，就像给地毯秀上了美丽的花朵。
雪真美啊!
二年级作文 篇4
放暑假了。小蚂蚁去它外婆家玩，它看见一条小河挡住了它的去路，小蚂蚁很着急。
大树妈妈说；别急，我来帮你。大树妈妈就摘下了一片树叶给小蚂蚁当船用，后来小蚂蚁又找了一根树枝当船桨用，它划呀划呀划到了河中间的时候它看见河底下小河在说话呢！ 它看了看左边，又看了看右边都是青草，再看看天上，有一朵像花一样的白云。 小蚂蚁到了外婆家玩的.特别开心！
二年级作文 篇5
我的家乡是一个山清山秀风景优美的小山镇，那里四面环山。特产有很多，都是比较出名的。特别是杨梅，酸酸的'甜甜的，让我回味无穷。杨梅的外表色泽红润发紫，果大汁多，味甜而香甜著称，让人看了一眼，就有想吃的感觉。
我爱风景优美的家乡，我更爱吃那让人回味无穷的杨梅。
二年级作文 篇6
一个风和日丽的早晨，小兔要去它的菜园里收萝卜，它蹦蹦跳跳地走着，“扑通”小兔一不小心掉进了深坑。
小兔想跳出这个深坑，可这个坑太深了，小兔根本跳不出来，它急得哇哇大哭。
哭声引来了小美、丁丁、大勇三个小朋友，他们发现了坑里的小兔。三个小朋友停下了脚步，小美说：“我们快救救小兔吧！”丁丁和小勇点点头，他们伸出了小手，想拉小兔上来。小兔看见两双小手向它伸来，吓得在坑里大叫，丁丁和大勇见了，向小兔喊：“小兔，你别怕，我们是来救你出去的！”小兔听了，也伸出了小手，可这样也够不着，小兔急了，小兔想妈妈了。“怎样救小兔上来呢？”丁丁问。小美灵机一动，有了！小美连忙向家跑。
阳光照着大地，小花在阳光下显得十分美丽，白云在空中飘，小鸟在树上歌唱。
不一会儿，小美回来了，她拿着一根又长又粗的木棍，递给大勇，说：“大勇，你把木棍伸进坑里，让小兔爬上来吧！”大勇点了点头。大勇和丁丁把木棍伸进了深坑里，他们的'汗水流了下来，“小兔，快爬上木棍！你可以出来了！”三个小伙伴一起向小兔喊道。小兔听了，连忙爬上木棍，安全地爬出了深坑。
“谢谢你们救我出来，谢谢！”小兔开心地说。“不用谢，我们应该保护动物，让你们过上幸福的生活。”小朋友们异口同声地说。“为了感谢你们，我送给你们三个萝卜，”小兔说完，走进了萝卜园，拿了三个又红又大的萝卜，递给三个小朋友，“谢谢！”小伙伴们一起说。说完，就抱着萝卜回家了。
是啊，动物是我们的朋友，我们要保护动物，让动物和人类一起快乐地生活在美丽的世界里吧！
二年级作文 篇7
今天中午12点，湖滨小学小记者们参加了萧山日报西老师主持的魔方活动，地点在湖滨小学多功能厅，活动进行得很顺利！
活动主要目的是训练大家的记忆力，总共三个环节。
第一个环节是魔方比赛。我们学校的一位大哥哥与老师进行比赛，有2位同学把魔方打乱，交给他们，最后老师先拼好赢了。但是大哥哥还是非常厉害的，把魔方拼好了，我好敬佩他！
第二环节是互动环节，训练大家的记忆力。活动先用词语进行训练，用词语联想成一篇文章来训练，数字的话用数字信的方法。活动很激烈，大家举手发言讨论很积极，成功参与的'人还得到一个魔方，场面真是热火朝天。
第三环节就是抢魔方环节，我也成功地获得了一个魔方，大家拿着心爱的礼物开心地跑回教室。
这个活动安排得很好，特别有意思！对我来说，获得一个魔方，我能好好地研究一下，对自己的记忆力有帮助。这样的活动，孩子们都超级喜欢，又可以玩又有很多意想不到的收获！
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