五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我爱我的家，麻雀虽小，五脏俱全。我的家虽然小，但充满温馨。
我的家充满爱。我的.爷爷每天准时接送我，每天变着花样给我做美味可口的饭菜。每次生病时，妈妈总是第一时间陪着我，陪我吃药打针。虽然我们家有时会发生一些小吵架，但是家里还是经常有欢声笑语。有一次，我们全家观看春节晚会，赵本山的小品把我们逗乐。有时候我们家会来许多客人。有时间我会约上好朋友到我家做客。我会和他们一起吃饭，一起游戏，一起翻阅课外书，热闹极。
我有一个充满爱心，其乐融融的家。我爱我的家，包括所有的家庭成员。
五年级的作文 篇2
今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的'一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。日记大全
此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。
五年级的作文 篇3
每当拿到试卷的时候，我总要一一算一遍，生怕少了一分，想起原来全班第一的感觉，我的心凉了……
爷爷在的时候，我的成绩从来没落下，爸爸妈妈也总是引以为傲，每当面对试卷上的六七十分的成绩时，我的心都碎了，看看人家的一百分的时候，想想，那原来是有我的，爸爸那考不好就要被打的话语萦绕耳边和妈妈奶奶的教诲时时跑到我的耳边，我哭了，每每想到学习这个词时，我就想哭，很简单的一道数学题我要做很长时间，就因为这，我常常被同桌嘲讽，常常被……
黑夜里我常常暗暗哭泣，第一次我考不好同学们很惊讶，尖叫起来，现在，他们已不足为奇，我第一次哭是在考六十二分那一次，坐我前面的那个人考九十分，她一直在嘲笑我，我一直拿试卷盖着脸，生怕别人看到。
那一次，我在做眼保健操，同桌在那儿玩，我多管闲事是我的不对，但老师却劈头盖脸训了我一顿，老师问了前面的'那个人，他说没有，我知道，张然是不会偏向女生的，所以他说的肯定是虚构的。
谁能想到，那一张百日照上婴儿欢快的表情，现在竟是一个懂得沉思的人。
五年级的作文 篇4
夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲，独坐窗边的我情不自禁地想起来这样一件事。
那是一个傍晚，我上完了奥数课，正坐着公交车往家赶。那时是人们下班的高峰，大街上车水马龙，车灯和路灯照亮了半边天……我靠在椅子上，美美地想着：“今天上了一天的课，累死了！妈妈一定会好好地犒劳我。晚上会有什么好吃的呢？红烧大排、鱼香肉丝、油闷大虾……”
“哎哟！”一个急刹车打断了我的思绪。车上的人都在抱怨着：“讨厌，这司机在干什么啊？”“这司机到底会不会开车呀！”“妈妈，我怕！”……
“是不是出了什么事了？”听到这句话大家纷纷向外望去，我也站起身探头一看。瞬间被那一幕深深地感动了：一个盲人奶奶拿着一根木棍，摸索着要过马路，可恰好到了机动车行驶的时间，老奶奶仍在向前走……车道上很多车辆已徐徐启动，这可怎么办？
这时，跑来一个小男孩，他搀住了正走着的老奶奶，并摘下头上的小黄帽冲周围的`车辆挥舞起来。刹那间，所有的车都停了下来，给他们让路。时间好像静止了，所有的眼睛都看着老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧哗的世界安静了。谁也不说话，只是目送他们消失在人海之中。
过了好久好久，我的心还是不能平静，那一幕像放电影一样一遍遍地浮现在我眼前：孩子不顾自己的安危去帮助老奶奶，路口的车辆都停下来，耐心地等待老奶奶慢慢地走过马路。
生活中细小的点点滴滴都体现着人们的爱心，人们用互相关爱构建了美好的社会。传递这份爱吧！让它传到每一个人的心里，然后去感动，用细小的爱感动世界。
五年级的作文 篇5
星期六，我和爸爸妈妈来到学校。你们是不是觉得奇怪，放暑假了，怎么还要去学校呢？告诉你们吧，我不是去上课，而是去民乐考级的。
八点十五分，我们到了学校。先去了实验室，让老师把二胡的音对了对准，然后，因为我今年要考九级，所以排在很后面，是37号，要等很长时间，我就和妈妈坐在实验室门口反复的练习我要考的曲子。后来，我听说：十个十个进去，一个一个出来。想想这么多同学都看着我拉，就觉得更紧张了。
十点左右，我和一些同学进去了，在里面尽管吹着空调，但我看着正在听同学们拉的评委老师，就觉得腿脚发软，全身出汗。过了一会儿，排在我前面的`那位同学去拉了，我就心跳加快。过了五分钟左右，评委老师说了一声“好了，你可以走了。”我的心一下子提了起来，我拿着我的二胡，来到评委老师面前，告诉他我叫什么名字后开始拉了。第一首叫《江河水》，我慢慢地把它的引子拉完后，停了一下，开始拉第一段，刚拉了一句，评委老师就叫我拉下一首。第二首我拉的是《二泉映月》，一开始就非常抒情，一句引子拉完后，开始拉第一段，刚刚拉了一个开头，评委老师就叫我停了，说：“很好，你可以走了。”我也高兴对他说了一句：“评委老师再见。”我心里暗暗高兴：看起来评委老师对我有好印象，有希望了。
一走出门，爸爸妈妈就围了上来，问我感觉怎么样，我就把刚才的事情全部和他们说了一遍，他们也很高兴。
五年级的作文 篇6
什么一年四季，都成了一年两季了好吗？前几天热得要死，这几天又冷得要命，就算冬天也不过如此吧，说好的厄尔尼诺现象呢……下课了，我站在走廊上望着窗外，心中不断诽1谤，窗外寒风凛冽，细雨如线，密密斜织，两三个同学的身影从操场穿过。这雨啊，说大又细，说小又密，更何况我今日又忘带了伞，真是折煞人呵！
远处，中山公园一眼就能望见。淅淅沥沥的雨洋洋洒洒地在空中飞舞，配上中山公园的那一抹绿，颇有辛弃疾的《西江月》中的“两三点雨山前”那意境。那“七八个星天外”呢？抬头仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫无生机和美丽可言。但又不经令人联想，若晚日这云褪去，想毕又是一番月下美景。尖细凄恻的风掠进了走廊，钻进了我的领口处，冰冷而刺骨，给了我一个警告。我不经一个哆嗦，立马惊醒。幻想是美好的，现实是残酷的。低低的天幕压着厚重的乌云。风在咆哮，雨丝在空中翻腾。把手伸出窗外，迎接这雨的到来。细小的雨丝急速坠下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的'波澜，化为一滩凉意。那风，也是来去匆匆，如徐志摩的《再别康桥》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不知走了，快得让人误以为这只是幻觉，可感觉，又如此真实。
课间才过去五分钟，老师却已来了，深深地回望一眼窗外，却又发觉这雨一如林黛玉与贾宝玉之间的故事那般绵延；如那一首《烟花易冷》的哀婉凄凉，如同这雨，不知何时了。
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