八年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
抬头，看到的是什么，是那蓝天？还是白云？夜晚时看的是星星？还是月亮？我想，都和个人的嗜好有关吧。我在夜晚，总爱看那天上的无数星辰。你与它们对视，些许之后，就仿佛有那么一种融入了这个大家庭的感觉，同它们嬉戏，同它们欢乐。天上的每一颗星都有着一个优美的名字，它们的典雅与别致也正如它们的称呼一样，那么动听。这些名字可能不都会被人人所熟记，但它们的光芒却永远闪烁在我们心中。
不同的时候看星，就有着不同的感受。如果心情好时，万物俱顺，就会感觉那星星同自己一样欢乐，用眨巴眼的方式来相互传达着。但，如果心情不好时，就会觉得啥看起来都碍眼，用愤愤的眼神觉得那许多星星都在一起不停地嘲笑着自己，此时反倒对星星有了些许厌恶。
记得有一次在老家，吃完晚饭，闲着没事，微撑了，就到门前的“打麦场”上溜达。那时的夜特别的黑，阵阵的凉风为盛夏倒带来了一丝秋意。我进屋拿了一张凉席，找了块干净地儿，铺平仰躺了下来。那晚的我运气不错，漆黑的天空红嵌着无数闪闪晶晶的星。它们是那么挨埃挤挤，本应明亮的月亮，在此时却‘黯然失色’，失去了往日的'丰采，真应了“月明星稀”一说。
对星座有些了解的我，先看了一下名气的大熊星座，那玉衡、摇光，真是端庄。但小熊星座我不是那么欣赖，如果想对它们的组合形状来说，我就会选较可爱的一只了。忠实的北斗照亮一方，深情地织女遥望着情郎。哈！流星！离天琴不远处出现了一颗尾巴挺长的流星，哈，真美！
密叶丛中万花香，各展丰姿献娇娘。
可怜冯夷空伐树，暖心终被冷一旁。
哎，真可惜美景逝于行云流水间。我随心吟出的这首自作希望能与它一起飞向它该到的地方去吧！
写到这里，本来想就此结尾，但心中的波涛始终是澎湃起伏难以平定。有人说，人死后会变做天上的一颗星斗，在遥远的天国望着他的挚爱，看着他的至亲，在夜晚到来时为家人送上一首首的夜曲。我觉得，那天上的每一颗星，应该是一个个人的心愿，你越真诚，它就越明亮。但，一个人的愿望又何止一个，属于我的那一颗星在哪呢？沧海桑田，时间无休止地跳动，虽说无法挽留，但把握好现在真的才是最重要的吗？星星，就如人生一样，时而芯光烁动，时而淡然幽莫，那光亮时的快乐可能会被永记，但那灰黯时的不适也不会被轻易拭抹。微风泛起，吹不去的是深深思念，炎暑速升，晒不掉的是那为爱的颜色。
八年级作文 篇2
一纸彩笺，写不完纷然如许的悠长过往；一阙清词，吟不尽紫陌寒烟的无言守望；一曲笙歌，唱不尽流年岁月的曲调悠扬。回首处，唯与吾友之情既深且长。不思量，自难忘。
是什么时候发现自己交了这个特殊的朋友的？忘了。也许是草长莺飞的春天，或是碧叶红花的夏天；又或许是风卷残菊的秋天，抑或是雪压寒枝的冬天；是旭日东升的清晨？骄阳似火的正午？夕阳西坠的黄昏？也忘了。只是记忆中有一抹恍惚的影子，在遇见它时，我的世界便春暖花开。
它刚刚存在于我的生活中时，我有一种说不出的感觉。只要有它在身边，就会觉得心中有一种踏实。它在，便是对我最大的庇佑；它在，纵使阴天也成晴。我多想对它说一句：“余生好长，只有你最难忘。”
的确，每当看到它时，嘴角总是禁不住上扬，心中总有一丝莫名的喜悦。用手指摩挲着它，总感觉像是触及了心底的那根弦。和它在一起时，无论是悲伤还是快乐，最后总能找准属于自己的位置。多幸运，在我最美好的年华里，遇见了你。因为遇见你，我诗一般的青春路上才不会迷茫，才学会珍惜！
它教会了我许许多多。放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，幸运是努力了好久才会发出的光。它还告诉我，如果不出去走走，我会以为井底就是整个世界。于是，它带着我去见识阿尔卑斯山的风光，去领略撒哈拉沙漠的一望无际，去欣赏北极的极光，去探索刚果河的豪迈。我有一瞬间真的觉得它就是我的一个朋友，一个可以以心相托的.朋友。
它陪着我走过了一个又一个春夏秋冬，走过每一个清晨黄昏，我仍然能记得它说的：“当你悲伤的时候，你会喜欢看落日的。”但我说：“因为有你，我不会悲伤。”
它的名字叫做“书”。在我眼里，它是一树一树的花开，是燕子在梁间的呢喃。它是爱是暖是希望，是人间的三月天！我很感动，有它相伴一生，我的生命富有而充满色彩。我也会遵守诺言，陪它直到地老天荒。
教师点评：每当读到这样的初中生习作，总会让人眼前一亮。本文的亮点一是文字清丽典雅，文学气息浓；二是文字简练活泼，多用排比句，句式工整，行文流畅；三是巧妙地运用了铺垫和伏笔，积蓄感情，结尾点明是为“书”而感动。姚瑶同学不愧为目前四中第一才女。
八年级作文 篇3
题记：阳光照在我的身体上，泛起层层涟漪，如镜之新开，冷光炸出于匣，我不再忧郁，在阳光下快乐的向前。
我是一条忧郁的小河
又是一年柳絮飘飞的时节，我脱离了母亲的黄河，踏上了自己的征途，往事不堪回首，想想七年此时的经历，所到之处，纵横交错的沟渠里填满了垃圾，有的绊住了我的手脚，使我不能自由流淌；有的染黑了我的身躯，使我不再清澈明亮；更有甚者发出阵阵令人作呕的气味，使人们路过我的身边时，个个掩鼻而逃。没有了鱼儿的陪伴，我感到寂寞，孤独，只能默默无语一路向前！可人们总是不肯放过我，他们用各种方式不断伤害我的身体，生活垃圾，工厂污水……源源不断的汇入我的身体，渐渐的，我的`身体变的越来越沉重，泥沙，垃圾，污水让我变得又脏又臭……
我不禁心情沉重，步履蹒跚，我想慢下前进的脚步，可后面的兄弟姐妹兴致勃勃地推送着我的身体，使我不得不一路向前，流向广袤的田野。
暮地，我感觉到自己的身体变的轻松异常，流过沟渠时像蛇在草地上滑行，流畅自如，低头看着，平整的青石板占据了整个沟底，当我流过时，竟然没有裹挟起一点儿的泥沙；前面的路平坦平净，往日的垃圾竟不见了踪影！我是多么的高兴呀！我不在担心小鱼不和我玩；不在担心大树和我继续聊天，树木个个铆足劲展示自己风姿，有的挺拔如士兵，树叶紧紧靠拢，努力向上；有的如披着长发的少女，摆动着枝条在向我这远方的客人招手欢迎，就连早开的野花也按不住自己，非要照个影呢！
劳作的人们开始在树荫下乘凉，男人们坐在树荫下或坐或趟或卧，包着各色头巾的妇女们则在渠坝上坐着，将手伸进我的身体或洗去手上的污垢，或将掬在手心的水拍在脸上，以图凉爽，看那几个顽皮的孩子，手里拿着小小的石子，斜着眼转身，甩臂，发射，看到石子在水上划起一道长长的痕迹，他们便欢喜雀跃，我就从这些快乐的人们的身边，脚下缓缓流过，听他们谈修渠的打算，引水灌溉的宏图，丰收的畅想。
我不再忧郁，有了人们的保护与珍爱，我变得轻松快乐。我一秒钟也不想停，一直前进，向前流去。
我是一条小河，我有走不完的路，有唱不完的歌，我不停的向前流去，不管路途有多远，坎坷；我是一条小河，我常常忍者干渴，辛苦，只要能给需要我的村民，及时地去帮助他们，那是我最大的快乐。我是一条小河，一条爱乐于助人的小河，听，哗啦哗啦，那是我流过的城市山村，我造福人类，每天很开心，正在把我所有的故事诉说。
青春的阳光照在我的身体上，泛起层层涟漪，如镜之新开，冷光炸出于匣，我不再忧郁，在青春的阳光下，我快乐的向前……
点评：文章借景抒情、动静结合，两种写作手法的结合让这篇文章不禁诗意满满，同时，故事也让文章充满着生动活泼，小作者将自己想象成一条小河，用丰富的想象力将这篇文章的层次提升了，“树木个个铆足劲展示自己风姿，有的挺拔如士兵，树叶紧紧靠拢，努力向上；有的如披着长发的少女，摆动着枝条在向我这远方的客人招手欢迎"，拟人手法的运用，也顿时让环境显得丰富、立体起来，小作者在这些方面表现得不错！
文章不足之处在于，题记在文章中显得有些多余，有些画蛇添足的意思，建议作者去掉题记，将题记与开头结合在一起，这样的话，效果会更好！
八年级作文 篇4
时间从我们的笔下匆匆溜走，从字缝中匆匆滑过……还有短短的半个月，你的小学旅程就要结束了，开始你的另一段旅程了。学校的一草一木你都是那样熟悉，那样不舍；每个同学、每个老师都感到那样亲切……面对这些你只能说一句：“我会永远会记住我们的！”
张娟，你会忘了我吗？你可以坚定地说你不会，你永远不会忘记和我在一起聊天时的开心；永远不会忘记我开朗的性格；永远不会忘记与你在一起的一分一秒……你会忘记吗？
还记得每个星期天，我们来到学校，你以愉快的心情跟我来玩捉迷藏、跳皮、唱歌、看电视…
这学期一开学，我们又在一起住校。宿舍的.朱老师再次把我们的床位安排在一起。此时的我们，不约而同想起了我四年级上学期时那件令人难忘的往事，又咯咯地笑起。记得有一次，你去校外买来了几盒折五角星的纸，你仔细的把怎么折五角星的过程都教给我，我当时也不会，折的乱七八糟的，你反复一次又一次的教我，我终于会折了！
离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你，我亲爱的朋友，此时此刻，我只想对你说：“谢谢你，这是我内心的表白，真的！虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连，因为你是我最好的——朋友。”
八年级作文 篇5
“春日的笙箫吹过，那韵律，随着风，飘散到远方，远方，更远。哦，花开了，究竟是欢悦，还是悲戚……”
——题记
风儿捶打着窗户，发出“沙沙”的声音。手中如溪水流动的笔触戛然而止，摇了摇脖颈，休息下眼睛，望向召唤我的窗外：窗外的垂柳已泛起点点不知名的新绿，随着杨柳的摇动无时无刻的跃动着。草丛中也不再是单调的绿色，五彩斑斓的花儿燃烧着这天地间的一切。
我久久凝视着窗外，思索着什么。
哦，春终于来了！记得原来的每一年，我都要拉着父母，去户外春游。他们也微笑的应允着，用沧桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去寻找春的足迹。还记得，我总会在院子花坛里的'那片“花海”中摘下一朵开得最盛的漂亮鲜艳的花朵，别在发鬓处，还会吟诵着“人面桃花相映红”之类的句子，为新的春日带来新生机。可父母这时总在哈哈大笑，笑我的“摇头晃脑”，总说那像憋不住要上厕所的样子，害的我的好心情彻底被这俩“活宝”父母给搅混了。
还记得在水库旁长着不少的白杨与柳树，春日里便泛起了一抹新绿。和风吹送，便摇曳着细长的身姿，杨柳也梳起它的头发。可还没梳完，便一阵生疼，原来，捣蛋的老爸扯下了柳姑娘的细发，给我做小哨子呢！做好了，我麻利的夺过了哨子，吹出春的旋律。发髻间的野花，好像也变得精神抖擞，似火的红燃烧得更旺了。这声音，这美丽的风景，将无数的花儿振奋了。水库旁的那些蒲公英花，开出了九瓣细细的椭圆形，似是木工细致的雕琢，带来了无限的美好风景，远远望去，红的，紫的，黄的，绿的……我置身在一片无暇的花海之中，微风吹过，将我的哨声传向远方……
思绪从窗外飘了回来，一片不知从何处飘来的四角型红色花瓣飘入了我的手心里，我凝视着它，又一次响起初二繁忙的生活与父母的不理睬与不在意，心中不禁掀起了一阵生疼。别的那片花瓣，发髻处顿时出现了一片红色，我推开房门，毅然走出去寻找那些遗失的花儿！
窗外，传来了欢笑声，如那些花儿一样美丽！
八年级作文 篇6
成长的路总是艰辛而漫长的。在我的成长路上，有这样一个人，她不是我的亲人，却像亲人一样对我很重要；她跟我没有血缘关系，但我们的血脉却如此相似；她有些固执、有些沉默，但我们从不会吵架……她就是小李，那个在小学陪了我六年的同学，在迷茫的、孤单的成长之路上，陪我走过了一程。
小学一年级，在刚走进教室时，我就看到了她，她正在跟同学有一搭没一搭的聊着天，脸上时不时绽开一个灿烂的笑容，“我要和她做朋友”这仅仅是年幼的我的一种直觉，没想到，后来我们成了最好的朋友。
我们仿佛心灵相通，总知道对方在想什么。她比较早熟，话不是太多，好像跟大多数同学没有什么共同语言。我俩在一起时，她总是一本正经的跟我说着一些人生的大道理，我也总是似懂非懂的认真听着。
还清楚的记得有一次很重要的期末考试，不知怎么，我一直紧张不起来，心不在焉地跟着老师做着期末复习，成绩像坐过山车，忽上忽下的，老师也觉察出我的不对劲，专门把我叫到办公室，跟我好好谈了谈。走出老师的办公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔进了冰冷的海水里，我哭了起来，不是因为被老师叫去谈了话，而是恨自己怎么一点不紧张，静不下心来，成绩无法稳定。
看见我哭，同学们马上围了上来，七嘴八舌的问我：“老师批评你了吧？是不是骂你了?”“哎呀，老师怎么能把你说哭了呢？”......我回答着：“老师没说我，老师没说我”泪眼朦胧中，我在围上来的同学里没看到小李的身影……
我慢慢不再哭了，同学们散去，我看见了一直远远站着的小李。
她向我走过来，说：“不哭啦？就是！这点小事有什么可哭的，不就是紧张不起来么，你调整一下心态，过两天就好了！”
我惊讶道：“你怎么知道我是因为这个而哭？”
她笑着指了指自己的胸口，说：“这里感觉到的。”
含着还未干透的泪水，我扑哧一声笑了出来，害怕和担心一下子好像烟消云散，觉得自己真(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有点小题大做了，心情尽然有些愉悦起来。有一个这么知我懂我的小李同学，真是茫茫人海里觅到的一个难得的知己，来自她的理解和父母老师的教导是不同的，因为彼此相同的生活和年龄，这种友谊更让人弥足珍惜。
从那天起我调整了自己的心情，重新制定了复习计划，在完成老师布置任务的'同时，找出自己学习中的薄弱环节，学习成绩终于稳中有升。那次考试我考得很好，甚至超出了对自己的预期。知道考试成绩的那天我是那么的高兴，和小李好好庆祝了一番。
在小学六年的时光我和小李过得很开心，我们每天一起读书学习、互相帮助、尽情的在阳光下成长……
在最后的小学毕业典礼上，我们是笑着说“再见”的，我们都知道，这一天总会到来，人生本就是萍水相逢，缘聚缘散，这些年，我们没有遗憾。只是，我在转过身之后，终还是伤心，以后不知还有没有这样的同学可以与我相伴而行了，于是，泪藏于睫。
谢谢你，小李，在我人生刚刚开始成长的岁月有你相伴，让我可以一路慢慢感受这个世界，不再感到孤单无助，有爱相随、温暖永远难忘！
八年级作文 篇7
经过萧索的冬天，走过明艳的春天，步过旺盛的夏天，终于到了恬静的秋天。
厦门没有如火焰般红艳的枫叶。自然，厦门的秋，没有其他地方来得耀眼、华丽。但却增添了几丝淡雅朴素。
南国的秋风称不上萧瑟，反而像一双无形的大手，轻轻地，慢慢地，抚摸着你的脸。有时低吼几声，但过不了多久，那声音便飘向远方，渐渐听不清了。
秋叶可是秋天的灵魂人物，少了它们，秋天就将变得索然无味，失去光彩。厦门的秋叶大致分为三种色调：典雅的黄，热烈的红，与真挚的绿。虽说颜色不多，但在秋叶上却是千变万化的：有的秋叶尽是黄色调的天下；有的秋叶在边缘染了微微的红，其余的便是枯燥的黄；有的秋叶，黄与绿各执一半天下，不相上下；还有的秋叶……一阵秋风吹来，各式各样的树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一群群绚丽的彩蝶，像一只只淘气的精灵，肆意地在半空中飞舞着。最后，才缓缓落在地上。放眼望去，像一条灿烂、金黄的小路。
夜晚，秋雨带着丝丝凉意，从轻轻的秋风中，飘然而下，好似优雅的'仙子，从仙境降至凡尘一般。秋雨，穿过浓墨泼过的夜空，透过五彩缤纷的灯火，向屋宇、大地飘洒，静悄悄地把人们一天中的烦闷和不愉快一扫而空，只留下宁静与安谧。
秋天一到，人们的娱乐也多了。硕大的果实挂满枝头，压弯了树枝，像孩子露出了调皮的笑容，和采摘果实的游人们捉着迷藏。游泳池里尽是欢声笑语，好不热闹。大街上，孩子们津津有味地吃着冰淇淋，大人们则兴趣盎然地购物，真是一派繁荣的景象。
汉代乐府有诗云：“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，在他看来，秋，是令万物衰败的祸首；而唐朝杜牧有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的名句，以他之见，秋，则是高绝绮丽的代表。这说明，在不同人的眼中，秋，是多种多样的。
这样一个金光绚丽，轻风送爽的时节；这样一个恬静而又绮丽的季节，怎么不惹人喜欢呢？
你听，秋之颂，正颂秋……
八年级作文 篇8
品味苦涩人生如一颗青橄榄，苦涩过后，才有甜味。所谓“苦尽甘来“也就是这个道理了。人生中的“可惜”并不是尝完所有苦涩，而是到了一半就停止，因为，尝不到甜一次与父母登山，陡峭的山路与承重的背包无法继续前行，我打算放弃，父亲了解我，他说：“登上山顶会有奖金哦。”这，就成了我前进的动力。而我登上山顶时，兴奋的不是得到钱，而是成功的滋味。这便是“苦尽甘来”罢，是如此美好而又令人兴奋。我喜欢青橄榄，喜欢那苦涩中的甘甜它能因放弃而失败的丑事紧记于心，把所有因坚持而成功的欣喜当作经验。尝到苦涩才有甘甜。被好友抛弃，才懂得防人之心；不好的分数，才有了之后的.努力奋斗；被老师批评过，就知道改正错误……
人是大度的又是自私的；是温和又是暴躁的；是开朗又是忧郁的。这一切，也都出自于是否愿意尝一尝苦涩。往往经历过苦涩的人，会更大度·更温和，更开朗。他们尝到了甘甜，看透人生，懂得怎样理解一个自私，暴躁，忧郁的人。圣经中有过这样一段话：“神是伟大的，他为了让人类过得更充实，让凡人有丰富的心情，有快乐的磨难。”磨难是快乐的，没有磨难的苦涩，就没有快乐的甘甜。回忆一下，在经历挫折之后，想起在经历挫折中的点点滴滴时，那将是一段美好的回忆，是快乐的，也许有哭泣，有悲伤，但都不重要了，因为，已经尝到了甜。悲伤与哭泣也只是尝到甜之前的苦涩罢了。
苦涩，其实很美好，只是要看如何品味儿，是否能坚持，否则“甜”就无意义了。好比在吃青橄榄时放了糖，就没有它本身的滋味了。那么，就让青橄榄原滋原味，让苦尽，甘来。
八年级作文 篇9
不记得有多少次，爸爸妈妈吃饭的时候会问我：“宝贝，等爸爸妈妈老了的时候，你会做饭给我们吃吗？”我都是大声的告诉爸爸妈妈：“等到你们老了的时候，我一定会做很多好吃的给你们的。”和爸爸妈妈行走在旅途中，他们也问过我：“等爸爸妈妈老了的时候，你会带着我们旅游吗？”我同样大声的告诉他们：“等到你们老了的时候，我会开着车带着你们去爬山，去看海。”每次听到我的回答，爸爸妈妈都会笑得很开心很开心。
转眼之间，我已经十岁了，是谁牵着我的小手迈出我人生中的第一步？是爸爸妈妈不厌其烦的用他们那慈爱的双手牵着我稚嫩的小手教会了我学走路。看着蹒跚迈步的我，爸爸妈妈会心的笑了。
是谁教我学会了第一句话？是爸爸妈妈。当我开始吖吖学语时，他们不厌其烦的和我交流，教我说话。当我第一次口齿不清的.喊出“爸爸，妈妈”时，他们的眼中分明噙满了激动而幸福的泪水。
当我生病时，是谁日夜陪伴着我左右？是爸爸妈妈。看着我因为病痛而难受，他们恨不能承担我所受的病痛折磨，看到我恢复健康，爸爸妈妈欣慰的笑了。
当我不开心的时候，是谁牵着我的小手耐心的开导我？是爸爸妈妈，他们希望我做个开心快乐的孩子，引导我放下心中的不快。爸爸妈妈总是说：“只有你的快乐才是我最大的幸福。”
当我取得优异的成绩时，是谁在肯定我，与我分享成功的喜悦？当我成绩不理想时，又是谁在鼓励我，激励我？还是我最亲爱的爸爸妈妈。
爸爸妈妈爱我，总是在默默的付出，因为有了爸爸妈妈的爱，才会有了如今的我。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我一定会用自己的行动感恩为我付出的爸爸妈妈！
【八年级作文】相关文章：
八年级作文01-02
八年级作文01-02
八年级作文01-03
八年级作文01-03
八年级作文01-03
八年级作文01-04
八年级作文01-04
八年级作文01-04
八年级作文01-04
八年级作文01-04