八年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。
老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。
比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。
还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的'错事，能知错就改。
当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。
当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。
当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。
知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？
所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
八年级作文 篇2
庐山，自古就以“险、峻、秀”而名扬四方，可与“五岳”比俏。今年暑假，妈妈带我到了美丽的庐山， 体会庐山风情。
江西是山区，山路九曲十弯，而庐山的山路就有四百个弯。庐山山顶有一个小小的镇，叫牯岭镇。可别 看这个镇小，却十分发达。镇上不仅有医院、超市，还有电影院呢！电影院永远只播一部电影——《庐山恋》 ，这也是一项吉尼斯世界纪录呢！镇上的居民住的可不是普通的房子，是外国人在这里建的别墅。这别墅完全 是根据庐山的.自然条件建的，不砍伐一棵树，依山傍水，红顶白墙，古典雅致，冬暖夏凉，可见设计房屋的人 投入了很多的智慧与精力去建房子，关键是心中对庐山那份真挚的热爱。
清晨醒来，推开窗子，吸一口山中新鲜的空气，啊！好舒爽！这里没有废气和喧闹，天蓝蓝的，风柔 柔的，满目全是绿色，但绿的并不单调，有些树叶子是碧绿，有些树叶子是翠绿。爬山路，时而上，时而下， 如果嫌累，就停下来看看风景。山中的风景千娇百媚。近看青山云雾蒙蒙，层层苍翠；远看山的轮廓是浅浅的 墨绿，像用淡淡的墨色描出来的。向山下望，山下小城像被罩上了一层轻纱，若隐若现，让人看着不禁浮想联 翩。“山不在高，有水则灵”。一条修长的小溪在山中穿梭，是如此灵巧，像少女裙上婀娜的飘带，又像纯净 清透的水晶，但却是柔软的。可爱的山溪，为什么你的舞步如此匆忙呢？不与碧草红花谈天，是要投入鄱阳湖 妈妈温柔的怀抱吗？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是诗仙李白千古传诵的名句。到了北京不看故宫就算是白 去了；到了庐山不看瀑布也算是白去了。确实，庐山瀑布的确很壮观，未到潭边就能听见清脆悦耳的水声：叮 咚叮咚，是山中仙子在弹奏仙琴么？走近潭边只见一条长长的瀑帘从山顶垂下来，哦，是谁把她挂上去的呢？ 瀑布碰撞在岩石上，飞起万千层迷离的水雾，使瀑布半遮半显，增添了几分神秘。水帘倾斜而下，激起朵朵银 色的水莲，好美！闭上眼睛细细倾听，你会听见水声中蕴含着青山的灵气和泉水的纯净。
啊！美丽的庐山我爱你！像彩蝶爱恋花朵，像白云爱恋蓝天。庐山，我爱你！
八年级作文 篇3
今天，是军训的最后一天，因为明天我们要会操。不知道今天我们会不会加强训练。
军训时间到李教官来到我们班带领我们下楼训练，我们照样复习星期二的稍息、立正、跨立、坐下、起立、蹲下、起立、四面转法和行军与立定，再加上昨天学的跑步。我还以为最后一天训练李教官会很严格呢，没想到李教官还和前几天一样没什么严格。我们一直复习李教官说：“嗯，很不错，比前几天好很多了，有进步。”我们听了得意洋洋的，李教官说：“下面我们开始训练跑步全部一起跑。”我们一听都呆若木鸡了，因为我们在跑步的时候都不好反应不过来，所以我们都呆若木鸡了。李教官说：“跑步。”我们迅速地举起手来，李教官说：“我说跑步的时候你们要举起手来，但有个别几个同学反应不快，要加快速度。”
我说：“李教官要么你再做一次给我们看。”
李教官说：“好我再做一次给你们要看清楚哦。”
李教官嘴里喊着跑步自己的手也举了起来，也把怎么走怎么摆也作出来给我们看，李教官做完也叫我们做一次。我们也跑了一次李教官说：“不错。”我们听了又得意洋洋了。营长的哨声吹了起来“吁——吁——”的响着。我们听了李教官就让我们坐下休息一下，营长的哨声吹了起来“吁——吁——”的响着。李教官说我们开始训练，我们又训练了跑步，李教官说：“很好有进步。”我们继续训练，训练几十遍李教官说：“很好、很整齐。”营长的哨声吹了起来“吁——吁——”的响着，下课了，李教官要走了我们班向李教官说：“再见。”
下午军训时间到了，李教官来到我们班带领我们下楼训练，我们还是训练早上的跑步。李教官说：“下午我们一排一排地跑。”
李教官说：“第一排地跑步走。”第一排的就整齐地跑着，李教官就说：“立定。”第一排的就走了四步就停下来立定了。到第二排了，第二排和第一排走得一样好。第三排开始跑了，刚开始跑得很好，后来喊立定的.时候就忘了走四步。第四排也跑得一样好。营长的哨声吹了起来“吁——吁——”的响着，说：“我们来排练明天的内容。”然后李教官带着我们站好明天的队形，站好以后我们就坐下了，李教官说：“腰要挺直，不要乱动我们来比赛，我不动你们也不要动。”
我们说：“好。”
过了一会儿李教官还是一动不动地站在哪里，我在心里说：“我一定要向李教官学习。”主持人说：“今天我们只是彩排，明天才是正的会操，我先叫六年级的演示给你们看。”过了一会儿演完了主持人说：“明天我们就像六年级一样会操，请各班带回到教室。”
你们觉得我们班明天会得第一吗？如果想知道请看明天的会操。
八年级作文 篇4
秋，黄昏，美，凄凉。
彩虹不会出现，大雁从没留恋，微微颤抖的枝干，挂着孤单的枯叶。
路边老树的叶子枯黄了，伶仃地挂在枝头。当风儿轻轻地挥挥手，叶子就依依不舍地离开了树儿的怀抱，飘落而下，铺黄了大地。藤儿枯了，无力的靠着树儿，如老人一般。虽然藤儿枯了，树叶也枯了，但是它们还能互相依靠，互相做伴。而我却孤身一人独自流浪，无依无靠，孤独而行。乌鸦在树上凄惨的哀号着，那悲凉的叫声加深了我对家的思念。
看着那古老质朴的小桥，连接着两岸，不知它送了多少个游人回家。那桥上的足迹足以证明她的伟大。小桥呀，小桥，你能否引我走到回家之路。水儿潺潺的流着，它不辞辛劳的奔波，为的就是能回到它温暖的'家―大海。不知它是否能把我的思念传达给我远方的家？看着前面屋子上从烟囱冒出袅袅炊烟，母亲那为我做饭的身影浮现在我眼前，让我更加思念家的温暖。看着迂回的山间小路，我仿佛看见了那条熟悉的回家之路。可现实中的我，还是那么孤独，漫无目的地流浪着，只有一匹瘦与我相伴。风儿吹来，让我不觉的拉紧了衣袖。是母亲为我缝制的衣服为我挡住了风寒，让我感到温暖。
“夕阳无限好”夕阳西下，那粉红色染红了半边天，连那五彩的晚霞，那美丽的夕阳也都要回家了，而我依然在远方流浪。
秋是个凄美的季节，而我却在这凄美中漫无目的地流浪。
秋的悲凉勾起了我无限的思念，思念我那温暖的家，思念我那慈爱的母亲与可爱的家人。
我的家，我温暖的家，你在天的那边，我在天的这边，我何时才能回到你的怀抱呀！
八年级作文 篇5
睁眼，醒来在山花烂漫的原野。穿越满是蝙蝠出没的阴森森的树林，闯入老巫婆的糖果屋，被她下了只有用泪水才能解除的诅咒。
总想对你说：谢谢你，童话！
是你——童话，使我魂牵梦萦。那个舔着波棒糖的年纪，思绪中装载的满是妈妈用最轻柔的话语讲的那一个个旖旎的童话。丑小鸭蜕变成白天鹅的羽毛，在历经嘲弄后缤纷满天使我欣喜不已；美人鱼跌落的眼泪，在殷红的海面上化为泡沫引得我泪如雨下；卖火柴的小女孩在天国里的际遇又使我浮想联翩；英俊的王子深情的亲吻解除公主身上的魔咒的那份喜悦在我心里回荡……像多彩的泡泡斑斓了我的世界，又似绚丽的色彩涂满我的视野。
是你——童话，使我思绪天马行空。梧桐细雨的黄昏，看深秋的风雨，让凄凉肆意。那只在风中跋涉的白色小蝶是在追逐着花暖时节的幻想？还是想重拾那双飞的时光？柔弱的双翅颤抖着，透出的如同美人鱼眼泪，美丽、无悔而又执着；顾盼的眼神寻觅着，恰似李清照第二，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”柔柳扶风，片片柳叶，片片憔悴，执着地守住枝头，或许只是为了一个诺言。白色小蝶，扶风柔柳化为我梦中追逐的童话。
是你——童话，使我重拾爱心。最后一片秋花落尽的那个晚上，阴冷的大街角一个蜷缩着的小小身影，勾起我的记忆；同样无助的大眼睛，同样单薄破旧的衣裳，同样赤裸裸的双脚。那个卖火柴的小女孩就是在那个无情的冬天奔向天国寻求真情，我希望这个小女孩不必到那么远的.地方，于是她的手中多了蕴藏了我的关怀的钞票。她感激颌首，而我羞愧难当，我只能做的仅仅这样。柔美的月光倾泄入我心，朦胧的月光中，仿佛看到卖火柴的小女孩围着暖炉幸福地歌唱，红润的脸庞上绽放出甜蜜的笑容。
总是为童话伴着我的童年逝去而惋惜，总是为少了那份旖旎而长叹。但在那个草尖凝露，花里旋珠的清晨，拉开窗帘，豁朗的阳光汹涌澎湃地迸开来。其实我一直沐浴在阳光中，其实我一直享受着童话的那份美好，其实我一直编织着属于自己的童话，永不停息……
八年级作文 篇6
九月，那个夏末初秋的夜，有这样一种声音，久久的留在了我的心底。这样一种震撼心灵、使生命为之颤动、那余音似尚未散去的声音。
——题记
九月，夏末初秋，又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。
整个夏天在一片蝉鸣声中度过，我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻，却真实的感受到了这一只只蝉的`歌曲。第一次，竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了，他们的生命将要结束？我不知道。但在那一刻，我却不由自主的停下脚步，闭上眼睛，用心去感受那自然和生命的声音。
这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。起先，只有几只蝉的声音依稀可辨。后来，却有越来越多的伙伴加入了他们。一只，两只，三只。太多了，似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越激昂！树丛间，蟋蟀为他们伴奏；微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌！
那一刻，心被震撼。近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢。如此轮回、循环，生命就是一个圆，没有尽头也没有起点。在这一瞬间，世间万物仿佛都失去了颜色，唯有自然和生命永恒！
听，这是自然的声音！听，这是生命的声音！夜，还是一如既往的静，夏日的炎热已渐渐褪去，而那生命交汇的声音却仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。
有这样一种声音，让我至今难忘；有这样一种声音，让心被震撼；有这样一种声音，谱写生命的永恒赞歌。这，是自然的声音。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文12-25
八年级作文12-25
八年级作文12-25
八年级作文12-25
八年级作文12-26
八年级作文12-27
八年级作文12-27
八年级作文12-27
八年级作文12-27
八年级作文12-27