五年级的作文

五年级的作文汇总[7篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

　　我是一名六年级的小学生，名叫王迎祺，今年12岁。我没什么太大的特点，只有那瓶底厚的眼镜有点吸引人，同学们喜欢叫我“眼镜蛇”，大人说我像博士，长大了是当官的料，我可不在乎这些话，我的'理想是当一名企业家，让世界各地都有我的身影，在世界各地旅游。我喜欢玩游戏、读书，喜欢蓝颜色，为什么？我也说不清。我最讨厌跑步，因为我得了“肥胖症”，可爸爸妈妈非让我锻炼，我也没办法，只能听天由命。

　　我最害怕上体育课，因为赛跑我老在最后，不但毁了我“一世英名”，而且使我气喘吁吁，浑身酸痛，没一点力气。我最喜欢上数学课，一是因为数学是我的强项，二是因为在所有老师里我最喜欢数学老师。为什么？因为数学老师很可爱，像我们的大朋友，一点也不凶。而且她布置作业少，让我们有充分的时间玩，我想这应该是大家喜欢她的最大原因吧，哈哈！

　　我也喜欢小动物，最喜欢大熊猫，可一次也没真正见到它，未免有点遗憾。我也喜欢小猫和小狗，可爸爸妈妈不让我养，还找了一大堆理由来搪塞我，似乎养小动物像犯罪。现在看到别人带小动物玩，羡慕死了，我长大了一定养一群小动物，不要像现在这样难受。

　　这下大家应该了解我了吧，我就是一个热爱小动物、喜欢数学的小男生——王迎祺。

五年级的作文 篇2

　　人生中最后一个“六一”儿童节即将到来。同学们花了两节班会课时间欢送六一，欢送我们的童年。

　　教室布置得很漂亮，到处飘着气球。还是像以前一样，同学们都拿出自己最喜爱的零食与大家一同分享，兴奋之情溢于言表。刹那间，过往的一幕幕浮现在眼前——

　　“这个好好吃的，你快试试！”胖嘟嘟小手将大把零食往我面前一推，用稚嫩的声音忙不迭地向我做着各种推荐。我一只手忙着接过铺天盖地涌来的美食，一只手还急着拿出自己的“珍藏”与发小们分享，真是不亦乐乎！

　　“嘿！你在想什么呢？游戏要开始啦！”好友把我从回忆中拉了出来，牵着我的手，一同进入人海中玩起了踩气球。儿时的发小早已各奔东西，我们都有各自有了陪在身边的好友。但，像在这样特别的时刻，她们也会经常想起我吧？想着，心里涌出一股暖流。

　　一阵热闹过后，开始进行夹弹珠比赛。拿起长筷，我仿佛看到了当年那个羞涩的小女孩，用丁点大的手握住竹筷，小心翼翼地去夹调皮的弹珠。弹珠像抹了油似的，被夹起又掉下，始终不成功。她急得涨红了小脸，小小的拳头却握得更紧了，咬了咬没长齐的乳牙，表示自己绝对不会放弃。好不容易夹起一颗，就开心得不知怎样是好。现在，这种游戏对我来说已经是小菜一碟，轻轻松松夹完了所有弹珠，却没有了儿时那股兴奋劲儿。

　　游戏结束了，照例举行才艺表演。同学们一个个都拿出了自己的看家本领。最后上场的是一位女生，随着她在不大的场地上翩翩起舞，活动也进入了尾声。美妙的音乐又将我的思绪引向了远方：曾经，妈妈也鼓励过我，让我在儿童节一展身手。那天的我身着粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在属于自己的`小舞台上，舞着我的天真，我的活力，我的梦想。并不精湛却极度肆意的舞博得了阵阵掌声，让小小的我满足又幸福。

　　愉快的六一活动结束了。最后一个六一和童年一同被留在了时间的长河里，而那些难忘的回忆将永远留在心底。

　　“六一”，永远；童真，永远。

五年级的作文 篇3

　　在十一长假期间，爸爸妈妈带我去爬始祖山，我高兴得一蹦三尺高。爬山时，我几乎是一刻不停地爬上了山顶，在山顶玩了一会儿后，我和爸爸妈妈便下山了，就在下山时，我和爸爸妈妈遇见了这样一位摆摊的小姐姐。

　　她长着一双水汪汪的大眼睛，面部黝黑，身体瘦瘦的，手里拿着一本六年级的语文课本，站在那里认认真真地读着。在她的眼里，露出了一丝羞涩，面对客人总是有一些胆怯，她一直是默默无语得站在那里，面带羞怯，可能是为了掩盖她那一身有些破烂的衣服吧，见人总是躲躲闪闪的。

　　看着这位小姐姐挺可怜的，我便对爸爸妈妈说：“那位小姐姐挺可怜的，我们去买一些她的东西吧！”

　　爸爸妈妈听后，爽快地答应了。我们来到那位小姐姐的摊位前，买了两根火腿肠，接着，爸爸和蔼地问那位姐姐：“你吃饭了吗？”“吃过了！”那位姐姐小声回答，好像怕别人听见似的。就在这时，我突然发现在一根不引人注目的栏杆后面放着一个透明塑料袋，里面有一个白馒头，那时，我才知道，原来这位小姐姐的`午饭就是又硬又凉的白馒头，真是一个艰苦的孩子。

　　大约在3点时，我们离开了始祖山，在回家的路上，我一直想着那位小姐姐。我和她几乎是同龄大的孩子，她为家庭的生计而出去摆摊；而我们却整天衣食无忧，从不考虑生计的问题。她不管寒冬还是酷暑，都必须得去山上卖东西；而我们却是冬天开暖气，夏天开空调，风刮不着，雨淋不着。所以，我们必须好好学习，天天向上，珍惜这眼前的美好时光。

五年级的作文 篇4

　　我的愿望是长大后当一名服装设计师，设计出许许多多漂亮的衣服。

　　是什么原因让我有了这个想法呢？因为在我的印象中，设计师都有着独特的视角和一双灵巧的双手。一块布到了他们手里，拿起剪刀裁裁剪剪，就能变成一件件漂亮的衣服。我好崇拜他们。

　　我的奶奶就是一名设计师，她很会做衣服。爸爸的西装，爷爷的裤子，妈妈的裙子，很多都来自奶奶那双灵巧的双手。有一次，我告诉奶奶我想要一件漂亮的`纱裙，裙子要有很多层纱布重叠在一起，转起圈来像一只翩翩起舞的花蝴蝶。奶奶听了，咧开嘴笑了说：“我的孙女儿也爱漂亮了呀！没问题，看我的吧！”只见奶奶拿出一张纸和一支笔来，开始在白纸上涂涂画画，不一会儿，一件美丽的纱裙出现在我的眼前，和我想要的一模一样。“真是太好了！”我不由得拍手欢呼。有了纱裙的图样，奶奶便和我讨论用什么颜色的布，镶上什么款式的花边。奶奶答应我，等我下个周末再来的时候，把漂亮的纱裙给我。奶奶果然做到了，穿上纱裙的那天，我开心极了，在家里转了一个又一个的圈。

　　奶奶还会帮我给芭比娃娃做衣服，我总是喜欢在她那一大袋的布头布尾东瞅瞅西看看，翻出我喜欢的小布头，交给奶奶，让她帮我的小芭比换上一件件新装。

　　我好佩服奶奶，一颗理想的种子在我的心里悄悄地萌发，长大后我也要像奶奶一样做一名服装设计师。我要从现在开始努力，希望我的愿望能早日实现。

五年级的作文 篇5

　　20xx年初秋，妈妈了解到邻家织布收入不错，便跟爸爸商量：“你看，今年布机生意不错，咱们也弄两台吧。”于是，爸爸便在家里的边房摆了两台布机。每天晚上，布机声震耳欲聋，搞得我睡不好觉。但一想到爸妈晚上都在加班织布，我睡不好觉又算得了什么，渐渐地，我也习惯了布机的声音。

　　头年，由于爸妈都是新手，布机经常出故障，还断丝，爸妈虽然星夜织布，可收入去除电费之类也所剩无几。妈妈每天都埋怨爸爸不懂技术，也少不了口角。我知道爸爸心里那个急呀。每次修车师傅一来，爸爸就围着他转，看修车师傅怎么摆弄这两头“犟牛”。

　　第二年，爸爸渐渐熟悉了修车技术，妈妈也逐渐掌握了接丝技巧，家里人都暂时松了口气。可不久布的加工价却和爸妈较起劲来。从原本的一元跌到了七角，爸妈做布机的收入不升反跌。爸爸妈妈整天闷闷不乐，我也没高兴劲了，一家人都愁眉苦脸的。

　　为了改善这一状况，爸妈决定翻建房子，扩大场地，再摆几台布机。到去年初春，又有三年新布机落户我们家。爸爸妈妈就更辛苦了，不过，做布的收入也见涨了。

　　今年，布的加工价也大涨了，花样也越来越多。我家织了“色菊”、“双花板”等花样的布。原来每个月收入最多只有三四千元，现在已涨到了一万多。看到这蒸蒸日上的好形势，爸妈紧皱的眉头终于舒展开了，露出了久违不见的笑容。

　　爸妈的`黑发上增添了许多银丝，脸上也出现了皱纹，但同时也收获了硕果，他们从不后悔。父母的创业路程是一步一个脚印走出来的，他们都是为了给我创造良好的环境。我暗暗下决心，一定要努力学习，让他们收获到更美、更甜的硕果。

五年级的作文 篇6

　　我的发现源于这样一则童话：一只小猫在花坛旁边肆意破坏着开地正旺的花朵，一只小蜗牛看到了说：“快停下，不然明天我告诉你的主人！”，不猫想：它一只蜗牛不会说话，不会写字，怎么告诉主人？管它呢！小猫轻蔑地说：“走开！带房子的家伙！”说完就去破坏那边的花朵了。结果第二天，墙上真的有“小猫破坏花朵”几个字。小猫吓坏了，乞求小蜗牛把字擦掉并向它保证以后再也不破坏花朵了。小蜗牛笑着说：“其实那只是我爬行时留下的一条线，一会儿就会消失的”。

　　蜗牛爬过会留下一条线？真的吗？终于，我在好奇心的驱逐下捉了一只蜗牛，把它放在一片绿叶上，看它爬过是否真的会留下一条线？蜗牛开始爬了，它爬过的地方，在阳光的照耀下，真的显出一条亮晶晶的'线。这个发现使我高兴万分，激动的心情难以形容，要知道那时我才八岁呀！我小心翼翼的捧着自己的“研究成果”给爸爸看，爸爸说：“你虽然发现了，但你知道蜗牛爬过的地方为什么会留下一条线吗？”我摇了摇头，爸爸语重心长的教育我：“光发现是不够的，你还要努力学习，用自己的知识解开这个谜！”

　　我想：是呀！光发现可行，还要知道这是为什么，我一定要努力学习科学知识，用自己的力量解开这个谜！

五年级的作文 篇7

　　前不久学校组织的一次安全讲座，由三个“劳教学员”现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的“坏蛋”的。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。

　　作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，“勤”。伟人说过“天才出于勤奋，聪明出于努力”。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，又何愁不能取得学习的'进步呢？第二，要靠“思”。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功倍的效果。“勤”和“思”会让我们养成良好的学习习惯。

　　将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体“动”起来。这个“动”的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是“劳动”，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的“公敌”。

　　习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到“勤”和“思”，在生活中“动”起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！

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