六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。
记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了;如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。
记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来?”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的`微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒!”
我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我;如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。
六年级年的作文 篇2
今天，我们上了一节特殊的作文课——看名人照。
刚一上课，老师先问我们什么叫名人？喜欢什么名人？，让我们一一回答，之后老师让我们看名人照。老师刚说完，底下开始窃窃私语，我的心中也打起了问号：“今天老师怎么会让我们看名人照呢？不知我会看到哪一个名人？……”一连串好奇的问题在我脑海中浮现。老师笑着问：“谁愿意上来看名人？”我兴奋又好奇的心情促使我举起手，我走到装有照片的袋子前，把头伸进去，发现里面是一个镜子，镜子中的人居然是自己。这时我感到“二丈和尚摸不着头脑。”
我回到座位上，看到其他同学看完后脸上流露出吃惊的.表情，有的还似笑非笑，这让我更加莫名其妙，真有点不可思议：“老师为什么把镜子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同学们都是一脸疑惑，老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“这次，做这个活动是为了让大家相信自己，不低估自己，谁都可以成为名人，那些名人小时候的童年都是平凡而又苦难的。老是这样做是对你们寄托了厚望，希望你们从今往后改正自己的缺点，以长补短。”
老师说完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
六年级年的作文 篇3
一寸光阴一寸金，不知不觉中到了20xx年的年末。我和往常一样，来学校传达室拿《太仓日报》。我忽然发现报纸下的那双手特别熟悉，等我再次抬头时，又看见了那双熟悉的眼睛，依然那么明亮，那么温暖。叔叔，九年了，我又见到你了。
记得我初入幼儿园时，十分地胆小，动作不协调，走路不稳，中午留在幼儿园睡觉十分困难。没办法，爷爷就和老师沟通好，让我吃好午餐后回家休息。但我当时特别害怕走台阶，同学们都笑话我，总是你和老师牵着我的小手将我送到爷爷声旁。
每当自己看到可怕的台阶时，我总是站立不动，退避三舍。而你总能耐心地对我说：“小妹妹。台阶其实并不恐怖，只要你放轻松，走过去就可以，不用害怕。”当时的我仍然忐忑不安，你便牵着我的小手一步一步地走过了这个令我望而生畏的台阶，那时年幼的我也对你充满了感激之情。
叔叔，你还记得20xx年的那一场大雪吗？大雪纷飞，雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断地从它的眼中流出来。天空中无数的雪花随风飘扬着，呈现出各种颜色，像宝石，又像钻石。我像平常一样，被老师牵到传达室等候爷爷。虽然雪景十分美，但是我望着满天飞雪，仍然感到有一丝恐惧，双脚时不时地就开始发抖。叔叔觉察到了我的异常。马上坐到我身边，温柔地对我说：“小妹妹，下雪其实一点也不可怕。”你伸出那双温暖的'大手，牵着我来到传达室外看雪景。“你看，这雪多么美啊！”你又鼓励我说。听到这里，我原本冰冷、恐惧的心顿时被你的温暖的话语融化了。叔叔，真的谢谢你！
叔叔，现在的我早已经不是九年前那个胆小怕事的女孩了。我已经成长为一个聪慧大方的大女孩了。我在学校里勤奋学习。与同学们多多交往，天天都有新的快乐。在学习外面我也积极参加小记者活动，空余时间也会写文章，对未来充满了无限希望。但是有一点是可以确定的，叔叔，如果没有当年你那双温暖的大手，我不可能变得阳光能干；如果没有当年你那一句句鼓励的话语，我也不可能变得自信快乐。叔叔，我衷心地谢谢你！
叔叔，听说明年你又要回幼儿园工作了。我也即将小学毕业了。无论我走到哪里，都不会忘记你那双温暖的大手。也希望你能帮助更多的孩子！
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