五年级的作文

时间：2025-01-18 09:21:35 五年级我要投稿

五年级的作文优秀[9篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文优秀[9篇]

五年级的作文篇1

　　走在校园的小路上，第一眼望到的就是厚绒毯似的草地，那么密，那么绿，浓绿得没有一丝杂意。

　　沿着地毯慢慢走，前面是四棵海棠树，枝条一律往小路上，弯成了一个半圆形。花瓣已经落了一地，改变了石板路淡雅的藏青色。于是你就迫不及待地想走近，走进这奇妙的幻境。一步，两步，你终于走到了它的身边了，一种飘飘欲仙的情感油然而生。抬头看看，好一片花海！在我额角前的那一簇上，海棠花们整整齐齐地排列在枝条上，仿佛是在列队，等待出操呢！那些没盛开的花骨朵则一个个倒挂指头，在风中轻轻摇曳。拾起掉入泥土的一朵落花，凑近细细地闻，淡淡的，涩涩的；再移致眼前，花瓣错落有序，边缘是粉的，中间却是白的，摸上去好像有一层细细的绒毛，使我想起蝴蝶的翅膀。春天确实来了，我不禁感叹。

　　再往前走，有一棵高大的梅树。它独自屹立风中，细长的枝条好似老人干瘦的手臂，但它并没有为此伤悲，反而在上面长出紫色的花朵来，给春天增添一抹新意。

　　不远处，一棵娇小的`伞形老虎刺静静地立在墙角。它的叶子有五个角，每个角上都有尖尖的刺。当阳光偶尔撒在它的光滑的叶子上时，那么此时反射亮光的它将是春天最美的精灵。在密密的枝叶中间，你还会发现它的果实，那么红，那么小，那么可爱。

　　春天，请踏上这条小路，这里你能最早感受春天的气息，这里你能最深刻地领悟春天的色彩。

五年级的作文篇2

　　我的表姐姓刘，高高的个子，偏胖，长得不是很漂亮。脸形很像她爸爸－－圆脸带一个尖下巴，脸上带少许雀斑，眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝。很奇怪的是，她的左右手各有一颗痦子，而且都长在无名指的指根处，左手居然还有一颗胎记。姥姥说她有福气，我可不这样认为，她这么憨厚，长大不受骗就不错了，还谈什么福气？大家一定很奇怪，我为什么这样评价她，那就听我讲讲那件事吧！

　　小时候的我很淘气，不管是哪个小孩，只要和我在一起，就没有不被我弄哭的，当然，那也是我最大的`乐趣。表姐就是一个典型的“受害者”。

　　表姐是一个豁达而开朗的人，很愿意和我在一起，我就趁机把她打哭，弄哭。有一次在姥姥家，我乘大人不注意，一巴掌打过去，她号啕大哭起来，我却高兴的连连在地上打滚。妈妈为了哄她，拉她到副食店买东西，我很不高兴，因为我也想吃小食品。突然我灵机一动，马上穿好鞋站在门外等她。她回来后我就尽力讨好她，我知道她架不住我的“糖衣炮弹”，可她嘴里一直不停地嘀咕着什么，我问她话，她也不说，我感到很失望。没过一会，她就兴高采烈地向我跑来，左手拿一袋小食品，右手拿着一块泡泡糖，对我说：“来，这个给你。”我的脸一下子红了，没想到她这么快就不计前嫌跟我和好了，我决心以后一定和她好好玩，不再欺负她。

　　这就是我的表姐刘纹默，一个憨厚，不记仇的好姑娘。

五年级的作文篇3

　　在我的记忆里交警是最轻松的，也是最生神气的人了，轻松在只要那个地方堵车厉害了才出现交警的身影。神气在只要有车违反规则，就会被罚款，扣分，但是我错了。我今天才体会到交警和劝导员也辛苦。

　　星期五下午，老师组织我们班去当小交警，我们都穿上了警服，别说有多高兴了，我们走到棠湖公园里，开始捡拾游人乱丢的垃圾，把他丢到垃圾桶里。

　　走完棠湖公园，我们要分工到不同的地方职岗，而我和一个同学分到一起，而我和那位同学分到了红绿灯交叉口那里阿姨一吹口哨我就挥一下旗子，看起来很简单，但是一直做还是很累。

　　我静静地站在那儿，风呼呼的吹着，冻得我直发抖，这时有一个阿姨在绿灯时过了马路同学一见，跑过去劝导阿姨，可是结果不大怎样，阿姨跟本就没有理他，这让我知道了劝导员的辛苦和忍耐度。

　　你要忍着人家对你的冷漠，还要去劝导其他人，而我的运气就比较好了，那位叔叔笑眯眯对我说：“小朋友，我知道了。”也许是着急的`原因，但总比不利好得多。

　　现在想想，真不该呀，在冷天或热天，劝导员都会劝说每一个违反的人员，而交警则不断劝说违反规则的司机，每一个人应该心存感激，因为，也许你的这次违反没人劝导，回事下次灾难的基础。

　　为了家人的平安，为了你我的安全，为了每个人脸上的笑脸，请听从劝导，叫自己的父母，朋友，姊妹不要违反交通规则。

五年级的作文篇4

　　我有一个铅笔袋，它是用塑料做的，这个铅笔袋是我生日的时候阿姨送给我的生日礼物。我很喜欢这个铅笔袋，虽然用了一年零十个月，但他来起来还是很新很新很新的。

　　我的铅笔袋身穿一件白大衣，在这件白大衣上还有许多红色的小点点。在笔袋的.左下方有一只红艳艳的苹果，苹果的上方还有一片绿油油的叶子，这只苹果一定很好吃。在笔袋的中央有一颗透明的五角星，在这颗五角星里有一个格里高中的奇奇。只要我一摆动铅笔袋奇奇就会在里面动。下课的时候，有些同学会在我的课桌前不停的玩我的笔袋。他们一边玩，一边说：“这个铅笔袋真好玩。”笔袋上面有一条深红色的拉链。当你轻轻拉开拉链就能看见里面有长短不一的铅笔和一块粉红色的橡皮。

　　别看这个笔袋有点不起眼，但是它的用处可大了。在我写作业的时候，铅笔就钻出笔袋来到我身边，我就可以安心地写作业啦。我的橡皮可是个大块头，它呀头脑简单，四肢发达。当我写着错字的时候它就爬出笔袋，有时他爬出来的时候会跌一跤，有时走累了就滚过来。我的尺子身轻如燕“刷、刷”两下子就来到了我身边，我按住尺子用笔一划，一条直线就出现在我眼前。

　　我非常非常喜欢我的铅笔袋。

五年级的作文篇5

　　这是一个源于绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》的故事。

　　克丽桑丝美美，绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》的主人公。这一位美丽可爱的小老鼠妹妹。爸爸妈妈在她出生的时候，给眼中完美无缺的她起名叫菊花。“菊花”这个词在英语中很特别，是个由十三个字母组成的又长又难念的词。小老鼠克丽桑丝美美满心欢喜地去幼儿园，却因为名字遭到了同学的嘲笑，因为名字被同学讥讽倍感沮丧。以至克丽桑丝美美一天一天萎顿下去。直到明星老师——廷柯的出现。廷柯也有一个以花命名的名字，她的名字也很长。廷柯老师认为克丽桑丝美美的名字很美很好，打算要给自己的孩子起个同样的名字。克丽桑丝美美在幼儿园的情况出现了转机，同学们开始羡慕她的名字，开始和她交朋友。于是，小老鼠克丽桑丝美美的心情也随之变化。她参加扮演一朵雏菊的童话剧演出成功，她的笑容重新绽放在脸上。

　　阅读这个故事时，我的心随着小老鼠克丽桑丝美美起伏跌宕，似乎看到了自己的童年经历。我更为出场很迟的廷柯老师喝彩，片断的事件情节已经充分展示她的潇洒和开放，以及她作为教师的睿智。孩子们的心灵常常是快乐的，也是稚嫩的，非常容易受到伤害，因此要我们家长和老师加以小心的呵护。我不禁自问：我是孩子们的廷柯老师吗？我是关注孩子内心世界的廷柯老师吗？

　　我想到我们班的反常现象。开学后，班里面如“葛朗台”“炒小鱼”“庐山的雨”之类的，根据学生名字起的外号满天飞。班里有三个孩子和我一样姓＂姬＂，他们竟给这三个孩子叫＂公鸡＂＂母鸡＂＂小鸡＂。同学之间的吵架也因此而起。个别家长也打电话给我，说自己的孩子因为名字被大家起外号要求给自己改名。我曾动之以情，晓之以理的教育，但收效甚微。怎样让孩子们理解名字对人的意义，尊重自己和别人的名字呢？我困惑不已。现在有了这本书，，我想让孩子们在《我的.名字克丽桑丝美美菊花》中改变！

　　精心准备后，作课的时间到了。许多毛虫老师来听课了。课堂上，我先让孩子们介绍自己的名字。然后问他们认为自己班谁的名字最好听，谁的名字最不好听。果然，成绩好、表现突出的孩子，他们的名字是那么美好，给人美的遐想，让孩子们喜欢。阿政、阿修这两个表现差，各方面表现都落后的孩子，他们的名字也变得那么难听。

　　孩子们的发言在我意料之中，也在我意料之外。没想到孩子们面对我和听课老师竟然这么不给同学面子，毫不掩饰自己的好恶之情。阿政、阿修的表现确实不尽如人意。作为班级内奖励的红花一朵也没有，有时因为表现不好被罚花时，还要到处“借债”。“债台”高筑，有借无还，使得别人不敢再借给他们。他们也因此失去了朋友。有时，我看着他们被拒绝时窘迫的眼神，同学活动时他们孤单的身影，在替他们难为情的同时真可怜他们。可是，面对每天繁杂琐碎的工作，面对许多重复的需要应付的检查，我这颗不再年轻的心，失去了耐心和激情，失去了努力修炼的心平气和，愤怒时的批评难免也会打击到他们娇嫩的心灵。

　　此时，听到同学们说他们的名字难听。他们的头深深地埋在了两条胳膊中间，不好意思抬头，大概是害怕老师们再认认他们吧。我当时只是想按程序把课讲完，没有安慰他俩，只是告诉大家听完故事后再讨论这个问题。我开始讲故事了，孩子们听得那么专注。他们走入故事中，和故事中的小老鼠同欢乐同忧愁，有许多孩子流下了眼泪。看来，孩子们明白了：每个人在父母的眼中都是完美无缺的，每一个人的名字都是父母给予的最好的礼物。他们知道了不能嘲笑别人的名字，也不能孤立别人，这会伤害同学的自尊心，甚至会打击同学的积极性。孩子们尤其喜欢廷柯老师，他们认为伍德老师太冷漠，不关心学生。在这样的情景中，我及时送上小诗《名字》。在故事和诗的感染下，孩子们动情地讲起自己名字的来历。看着他们讲故事时脸蛋上洋溢的自豪和幸福，我的心里乐开了花，这本书没选错！

　　评课时，老师们赞扬了许多，诸如故事讲的好，设计合理，学生听得认真，理解得透彻……我沉浸在喜悦中，心想：我们班乱起外号的现象从此要画上句号了。一位老师提出了这样的问题：“你注意到那两个名字让大家讨厌的孩子吗？是否应该在下课时让孩子们重新认识他们？”噢，我怎么把这么重要的环节给忘了！不能因为要消除班里的不良现象，却给这两个孩子造成伤害呀！这两个孩子现在不知多么伤心呀！趁热打铁，赶快弥补，一定要把这两个孩子从伤心、自卑的泥潭中拉出！

　　第二节课，我让大家重新回答这个问题时，没有孩子再说谁的名字难听。他们告诉我，应该尊重每个人的名字。有些孩子还向阿政、阿修道歉，请求原谅。当我让阿政、阿修谈此时的感受时，他们的脸红了。但他们这一次自信地仰起了脸，面对大家说自己认识到了以前表现的不够好，表示要努力学习，希望大家相信他们，看他们的表现。

　　随后的日子里，班里没有再出现互相取笑名字的现象。同学之间变得彬彬有礼，甚至互相羡慕起别人的名字。阿政、阿修也在我的特别关注下有所转变。他们有那么一点点进步，我都及时表扬。他们的作业首先干净了，能按时交了。我进一步鼓励，他们背课文的速度有所加快，不拉后腿了。我又发现，阿政的桌子不再开杂货铺，衣服也整洁了，像换了个人似的。再后来，上课时他们也自信地举起小手，和同学们抢着回答问题！大家在为他们的转变高兴，学习小组也接纳了他们，和他一起学习。在我们的家长会和升旗仪式上，阿政在其他老师诧异的眼神下，作为晨诵代表，登台晨诵。阿修的作文也有进步，有两篇作文入选班级优秀作文集。他还在同学羡慕的眼神中登台读作文。他们的家长也说，孩子在家里的表现进步了。作业速度快了，学习自觉性高了，家长真高兴。还有许多孩子的家长给我回复，孩子们向他们问起自己名字的来历，了解自己名字的含义，开始珍惜自己的名字，似乎明白了家长在他们名字中寄予的希望了。

　　阿政、阿修进步了，转变了。虽然他们的成绩还不是那么好，但现在他们自信了，敢于面对大家，关心班级事物了。我真替他们高兴！我常想，如果没有这个故事，没有廷柯老师，也许我会一直以一种固有的眼光看待他俩，不会发现他们身上的闪光点。如果没有听课老师的点拨，没有第二节课的弥补，这两个孩子也许会像克丽桑丝美美一样，在冷眼中，在冷言中，在冷遇中枯萎下去。他们的童年也将会失去光彩，他们的人生也许因为童年的打击而及早的品尝苦涩，永远生活在自卑的阴影中。

　　掩卷反思，我重新认识自己的工作：应该做孩子们的廷柯老师，不但要关注他们的学业成绩，养成习惯，还要关注孩子快乐而稚嫩的心灵，培植自信心。也许一次次的考试排名，一次次的冷语相加，一次次的同学孤立，已让有些孩子的心灵麻木，让他们幼小的心灵过早地经历挫折，失去了原本属于童年的快乐。也许这些对于成人来说是无所谓的小事，却给孩子的心灵形成阴影，让他们失去了自信，把自卑压在了心头，成为他们成长道路上的心理障碍。为了孩子身心的健康成长，让我们像廷柯老师一样，少几分古板和守旧，少几分冷漠和嘲笑，以平和的心态工作，带着几分洒脱和创新，带着几分关爱和宽容，带着发现的眼睛上路，把温暖和鼓励慷慨地给予孩子们。让孩子们的笑颜像花一样绽放，让每个孩子都在我们的关爱下健康成长！

五年级的作文篇6

　　20xx年9月28日，一个不同寻常的日子，我们要去十月军校————军训。

　　到了十月军校，是一定要“重走长征路”。刚进“重走长征路”的大门，就有一股冷风吹来，心里有点忐忑不安，上了高低不平的台阶，就来到了长征第一桥。这座桥是用一根根横着的圆木通过钢板连接起来的，看起来摇摇晃晃。有的同学不费吹灰之力，轻松过桥，而有的同学帮助其它同学很小心翼翼地走在桥上。走在一级级的台阶上，那台阶越来越窄，越来越陡。终于到了长征第二桥。第二桥是由四根长长的圆木做成，右面是墙壁，左面是茂密的树林，就好像身处悬崖一样。在教官地指点下我们脚踩圆木中间狭小的缝隙一步一步艰难地走过了桥。经过几番努力来到了长征第三桥。桥下停放着几条破旧不堪的木船，每条船中间是窄窄的木条，船里面全部是水，露出水面的是一块块方形石块。看到这种情形，我不由地倒吸了一口凉气，要是不小心掉下去，不就成了“落汤鸡”了吗？我们更加小心，踮着脚尖走到了对岸，这下我才松了口气。

　　想想当年红军所不但要爬越的18条山脉，而且要躲避天上飞机地轰炸，并且经过了11个省，以及沿途历经种种的艰难困苦，一次模拟是无法尽显。但通过实地感受，在一定程度上体会到了红军革命理想和坚定信念，伟大的革命英雄主义精神和万众一心的集体主义精神。从走崎岖的山路和过坎坷的`障碍设施中深感当年红军队伍的不易与艰辛，让我们表示受益匪浅。

　　不知不觉中，军训的安排的活动项目都已参与完毕。因为教官丰富的知识，严格的要求，所以感到收获多多，看来我们不虚此行啊！

五年级的作文篇7

　　他的个子和我一样高，水汪汪的大眼睛，两颗葡萄似的。还有一个小小的鼻子，一个大大的嘴巴，他就是左旭阳。我和他都有一个不大不小的毛病——马虎。

　　记得有一次考试。老师反复强调了几次，把名字写在左上角。而他呢！却把名字写在了右上角。他还把旭字给写分了家。成了九日。当老师发卷子的时候问：“谁还没有发到卷子，请举手。”左旭阳把手举了起来。老师说：“你不是叫左旭阳吗？可是这是左九日阳的卷子。”全班同学听了哈哈大笑。有的同学说：“笑死我了，笑死了。”有的同学说：“我的肚子啊都乐疼了。”有的同学笑得趴在桌子上。你看他就是这样一个马虎的人。他虽然马虎但是也很乐于助人。

　　记得有一次考试，有连线题，我没带格尺，他爽快的.说：“我借你一个吧，我有两个。”当我用完还给他的时候，他说：“这个格尺给你了，因为我要搬家啦，送格尺做为纪念吧！”就这样我们从生活中的点点滴滴建立了深厚的友情。

　　这就是我的好同学，左旭阳。我们要成为一生一世的好同学、好朋友、好哥们！

五年级的作文篇8

　　小小诸葛亮，独坐军中帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。这说的就是昆虫界里鼎鼎有名的织网专家———蜘蛛。

　　虽说蜘蛛是个家喻户晓的昆虫，但很少有人跟它亲密接触。因为它的样子凶悍可怕，还四处结网惹人讨厌，然而就在这天中午，我无所事事，就出门到外面溜达溜达，看看墙上贴的广告纸，不料，我与一只蜘蛛来了一次亲密接触。

　　午后，很多动物都已经在休息，享受自己的午后闲暇时光。而一只黄豆大的蜘蛛却在我家的墙角筑起巢来了。它挺着圆鼓鼓的将军肚，像十月怀胎的孕妇似的。看！它准备建筑新的“别墅”，它忙得不亦乐乎，先在墙角左看看，右看看，似乎一位专家在勘测地形。我被这有趣的场面吸引住了，目不转睛地盯着这只不起眼的蜘蛛，看它接下来会做什么。

　　瞧！它准备织新网建新家，留给它的'子孙后代，而我却有意地把它以前织的旧网捅破，蜘蛛见了，又不屈不挠地卷土重来，这时，我想逗它玩玩，和蜘蛛来一次亲密接触，把蜘蛛放在我的指尖，看它有何反应。此时此刻，它好像有些急了，八只小短腿在空中挥舞着，小小的眼珠闪动了一下，嘴巴张了张，似乎在恐吓我呢！还是在说请不要打扰它的工作？真有趣。

　　突然，蜘蛛又在我的手掌心里东奔西跑，可它好像不知道怎么逃出去，便在我的手掌心里打转转。不一会儿，它便晕倒在我的手心里，保持四仰八叉的姿势一动不动，像中弹倒地的士兵。

　　我万万没想到蜘蛛竟这么不堪一击，便放下它，谁知道那老谋深算、老奸巨猾的蜘蛛却又“满血复活”了。精力充沛地在墙角忙碌起来，认真工作。我见了，不由大吃一惊。蜘蛛也回过头来望着我，好像在朝我做了鬼脸似的，得意洋洋地说：“想调戏我没那么容易。”这下我不得不佩服这只小小的蜘蛛，它也是大智若愚的，它并没有因为我的来回折磨，而放弃筑家的信念，它不会因为生活路上的困难与挫折，而一蹶不振。

　　第二天，我看见蜘蛛的新网悬挂在墙角，网很密、很坚固，活像一个八卦阵。这只聪明的蜘蛛趴在上面呼呼大睡呢！好像在想：我终于为我的子孙们建起了新家，也不怕风吹雨打了。

　　经过我与蜘蛛亲密接触后，蜘蛛可爱的一面通通暴露了，我们应该保护蜘蛛这种小动物，它的八卦阵能为我们人类捕捉很多害虫呢！它那勤劳、顽强不放弃、临危不惧的精神十分值得人类学习呢！

五年级的作文篇9

　　她长着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛能看见很小的`东西，深夜也能把东西看得很清楚。她头上有一颗小小的痣。她从不扎辫子，有一头清爽的短发。她的耳朵大大的，能把老师的话牢记在心。

　　她是个小心谨慎的人。星期六，她会骑自行车到公园玩，当她把车放下和朋友玩时，她都会担心车子被人偷走了。玩着玩着，就会过去看看，看见车子老老实实地呆在那，才安心。

　　她非常爱看侦探小说。每当她一去图书馆，都会借上十几本《名侦探柯南》，有时甚至还经常带回学校看。

　　她很聪明。在数学课上，老师出了一道题，许多同学都做错了，而她做对了，老师还经常夸她是“金子”和“数学王”呢！

　　她很胆小，总像一只惊弓之鸟。记得有一天晚上，她正准备刷牙，忽然“咚”的一声响，她以为是贼在撬门，就急忙把门关上，刷牙也不敢发出一点儿水声，就静静地站在那儿。过了一会儿，她听到脚步声，以为是贼进门了，吓得浑身发抖。只听开门声，“哦，原来是姨妈，可真把我吓坏了。”我出去看了看，原来那声响是书包从柜子上掉下来的声音。她就是个胆小鬼。

　　你知道她是谁吗？她就是我———王唯真。

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