六年级的作文300字

时间：2025-01-16 15:54:43 六年级我要投稿

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六年级的作文300字

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字

六年级的作文300字篇1

　　今天，我们上了一节特殊的作文课——看名人照。

　　刚一上课，老师先问我们什么叫名人？喜欢什么名人？，让我们一一回答，之后老师让我们看名人照。老师刚说完，底下开始窃窃私语，我的心中也打起了问号：“今天老师怎么会让我们看名人照呢？不知我会看到哪一个名人？……”一连串好奇的问题在我脑海中浮现。老师笑着问：“谁愿意上来看名人？”我兴奋又好奇的心情促使我举起手，我走到装有照片的袋子前，把头伸进去，发现里面是一个镜子，镜子中的人居然是自己。这时我感到“二丈和尚摸不着头脑。”

　　我回到座位上，看到其他同学看完后脸上流露出吃惊的表情，有的`还似笑非笑，这让我更加莫名其妙，真有点不可思议：“老师为什么把镜子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”

　　同学们都是一脸疑惑，老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“这次，做这个活动是为了让大家相信自己，不低估自己，谁都可以成为名人，那些名人小时候的童年都是平凡而又苦难的。老是这样做是对你们寄托了厚望，希望你们从今往后改正自己的缺点，以长补短。”

　　老师说完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！

六年级的作文300字篇2

　　在我的老家，生长着一种植物，它的名字叫做“地衣”，俗称“地木耳”。地衣生长在土壤的表面，黑乎乎的'一大片，就像给土地穿上了一件黑色的外衣，也难怪人们给它取这样的名字。

　　地衣虽然不像青菜、番茄那样有着花花绿绿的外表，但其营养价值远高于其他蔬果，真可谓貌不惊人，味道诱人。它的味道更是一流，吃起来有点儿像紫菜，无论煮、炒还是做汤，都非常鲜美。因此，我们那儿的人都喜欢或多或少地采一些回家烧一碗吃吃。

　　暑假里，爸爸带我和妈妈去村头的一条山路上采地衣。我和爸爸负责采左边，妈妈则采右边。我们提着桶和篮子，采了一朵又一朵。我和爸爸一边采还一边开心地拍照。不一会儿，篮子渐渐装满了，我们才依依不舍地回家了。

　　采来的地衣上面附有许多草根、泥土和其他杂物，()不能直接烧来吃，得清洗干净。我和爸爸把采来的地木耳清洗了十多遍，花了两个多小时，直到它一尘不染，才叫奶奶下锅烧煮。

　　过了十五分钟，一盘热气腾腾的地衣出锅了。我迫不及待地用筷子夹了一口，放进嘴里。一股独特的香气在舌尖绽放，一直蔓延至全身……

　　这真是一道不可多得的美味啊！

六年级的作文300字篇3

　　今年暑假，我参加了科技夏令营，营地在报慈小学，活动的内容是拼装机器人。我们的指导老师姓金，大家都叫他金老师。

　　活动开始，金老师把一盒机器人的.组装零件发给了我们。我看着这盒零件，心里就犯愁了。我从来没碰过什么模型之类的东西，这次装机器人，怎么办呢？看来，我只能摸着石头过河，走一步，看一步了，在装机器人的过程中，我遇到了许多困难。盒子里有很多零件：机器人的手臂、脚部、大腿，还有马达、开关匣……怎么组装？我真的感到这是“老虎吞天——不知从何下口阿！”没办法，我只能向旁边的同学求教。他告诉我先装马达，再装电池盒……经过他的一番指点，我终于一步一步地把机器拼装成功。接下来就是装电路板了。老师给我们讲解了一遍，可我有点似懂非懂。我胡乱地弄好后，就去让老师帮我焊接。拿上去后，老师一眼就看出了很多的毛病。于是，老师又给我讲了一遍。我终于听懂了，回到座位上把电路板重新装好。

　　第二天，老师把电池发给了我们。我把3节电池装进电池盒，一按开关，机器人能动啦，我真的太开心了。

　　这次夏令营，我懂得了：不论做任何事情，不去尝试就不可能有成功。

六年级的作文300字篇4

　　有位木匠将一棵树做成三个木桶。一个装粪，就叫粪桶，众人躲避。

　　一个装水，就叫水桶，众人用着。

　　一个装酒，就叫酒桶，众人品着。

　　桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同。

　　——人生就是如此的，有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就有什么样的生活。

　　人与人之间的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。

　　成功是用目标的阶梯搭称成的。所谓成功，就是实现既定的目标。所以，成功的第一步，应从设立目标开始。

　　不少人终生都像梦游者一样，漫无目标的游荡。他们每天都按熟悉的'“老一套”生活，从来不问自己：“我这一生要干什么？”他们对自己的作为不堪来了了，因为他们没有目标。

　　对于没有目标人来说，岁月的流逝只以为这年龄的增长，平庸的他们只能日复一日的重复自己。有人说，一个人无论现在的年龄有多大，他真正的人生之旅，都是从来设定目标的那一天开始。以前的日子不过在绕圈子而已。

　　成功，从学习关于目标的学问开始吧！

六年级的作文300字篇5

　　“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难我总是对自己说：“我能行!”

　　在学习上，我勤学好问，有一次我有一道难题不会做，认真地思考了好久都没想到思路，那时候我手足无措，我的同桌告诉我不如去问老师，让老师来给我解答。我有点动心了，但想了一会儿，我认为我能行，我不能遇到一点困难就去找老师帮忙。最后，我想了好久才想到解题方法，成功地解开了答案。

　　在生活中，我不想做温室里的花朵，一旦有空，我就帮妈妈做一点自己力所能级的家务事。我想帮妈妈减除一点疲劳。在我处学家务事的'时候，我遇到了许许多多的困难，洗碗时，碗摔破了好几个；拖地时自己摔倒了好几次；洗衣服时，洗不干净；还有……但我遇困难、挫折时，我都在对自己说：“我能行!”正是因为这句话，我一直不向困难低头，不向挫折屈服。通过我的饿一番努力，我最终还是成功了。

　　“我能行!”我一直都在无时无刻的鼓励我自己，相信我会为了这句话，走出自己成功的人生。

六年级的作文300字篇6

　　你们知道我最爱的人是谁吗？那就是我的爷爷。

　　我的爷爷每天都无微不至地照顾我，他每天接送我上学，无论是下着倾盆大雨，还是顶着烈日，爷爷都风雨无阻。而且中午还给我做美味可口的饭菜。放假时，爷爷还陪伴着我，带我去上辅导班。上完课，爷爷带我去公园广场上滑轮滑。爷爷对我多好呀！

　　我的爷爷不仅关心我，他还十分幽默风趣。记得有一次，在上冯老师作文课的时候，老师说下节课要带一只小动物来给同学们观察。看谁的作文写得好，就让他带走养几个星期。这时我担心地问：“如果养死了怎么办？”谁知，爷爷一本正经地说：“给它办个葬礼，请其他小朋友去参加它的'追悼会。”这让冯老师忍不住都笑了。我看了一眼爷爷，说：“爷爷你真逗！”爷爷听了，哈哈大笑。

　　我的爷爷也很爱我。有一次，我被妈妈批评了，因为我没写好作业。我被关在屋子里反省，我闷闷不乐。这时爷爷悄悄地走了进来，开始给我讲笑话，逗我笑。不大会儿，我就把烦恼给忘得一干二净了。

　　爷爷的年龄越来越大了，我却越长越高了。我以后也要无微不至地照顾爷爷，成为爷爷的大树。

六年级的作文300字篇7

　　春节终于到，我一整天都在欢乐和愉快中度过，但令我最难忘是在春节那天，我学会包饺子。

　　清晨，我睁开眼，迷迷糊糊看见爸爸妈妈正在包饺子。我赶紧起床，穿好衣服，看妈妈包饺子。可是，不一会儿，我心里便产生一个念头。我想：每次我都是看妈妈包饺子，我为何不自己亲手来体验一下其中乐趣呢？我刚要张口，我耳朵里似乎飞出两个小精灵，一个说：“喂，贝蒂，你也太天真，包饺子这种事情，一般人是包不好，再说，就凭你那双笨手，能包好才怪呢！”另一个说：“贝蒂，什么事只有亲自体验才能知道，不亲手体验一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”

　　于是，我鼓起勇气，把想法告诉妈妈。

　　妈妈让我先坐下来，她给我作完示范后，我开始亲自包。

　　我先拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我把饺子口包好，一个饺子就包好。可是，我发现我包饺子，跟一个个士兵一样耷拉着头，无精打采。可我并没有灰心。我又拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我又把饺子口包好。这次，我包饺子并没有向上次那样无精打采，反而意气风发。

　　今年是我过得最有意义一个年，因为今年过年我吃到用自己劳动换来果实。

六年级的作文300字篇8

　　从我记事到现在，我有我觉得的很多的幸福。而现在回忆起来，小时候的幸福真是太可笑了。小时候，我经常拿个小板凳坐在大米口袋前一粒一粒的数，然后倒回去，再一粒一粒地数，这样一次一次地倒，再数再倒……你一定觉的这很无聊，是啊，随着我的长大，我也觉得这很无聊了。

　　这时我发现了新的幸福。那就是电动车。我六七岁时，我家买了一台“奥柯玛”牌子的电动车。每天上学时，我背个小书包，座在后面的小座位上，迎着风，一种酷酷的感觉。我心想：“这个小座位好好哦，没有小座位的电动车不是好电动车。”我又长大了，电动车“老”了，买了小汽车，幸福又没了。

　　又在这时，我又找到了新的.幸福，那就是窝在家，一边抱着一大堆零食，一边看着自己喜欢的书。因为我喜欢吃零食，又喜欢看书，不喜欢出去玩，所以，现在我认为这就是幸福。这是我的幸福，虽然有些可笑，但回忆起来还是蛮甜蜜的。我想，再过几年，我也许会找到新的幸福，但那些经历过的幸福我是不会忘掉的，因为那是我的成长足迹哦！

六年级的作文300字篇9

　　眼前的蛋糕上有十四根燃烧的蜡烛，望着这十四团跳动着的火焰，我却迟迟不肯吹灭。因为它燃烧着十三岁的记忆，闪烁着十四岁的梦。

　　突然间，我觉得自己长大了……

　　十四岁，正值金色年华，我迈着轻盈的步伐步入人生美好的青春，倾听生命里每一次跳动的节奏，感受生命力的坚韧与斗志。十四岁，我学会了去调节生活，当考试不理想时，我不再过分自责，也不再向别人投去羡慕的目光。因为我学会了拼搏，学会了忍耐，学会了如何克服面对复杂问题时的.恐惧。成绩对每个学生来说，都很重要，如果成绩一时上不去，那就要学会忍耐，忍耐别人异样的目光，我不甘心被眼前的困难所吞噬，从而焕发出新的生机与活力，在忍耐中锲而不舍地去寻觅和追求！十四岁，我可以把自己的事情处理得妥妥贴贴，还会用种种道理说服父母，告诉他们我已经长大了，我可以飞翔了！十四岁，老师告诉我——学会控制自己的言行，驾驭自己的命运，我将努力去奋斗，命运就在自己的手中。

　　十四岁是美好的。我的追求，我的向往，我的梦想，伴随着我一起成长，爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。我将用自己的汗水实现自己的梦，勇敢而又坚强地去面对人生。