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六年级年的作文

时间:2025-01-04 14:03:24 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  暑假里的一天,天气炎热,于是爸爸就带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水,捉鱼,抓虾。

  忽然,我看见一条小鱼游了过来,就迫不及待的想把它抓起来,没想到它却迅速地跑了,我急忙追了过去,好不容易才把它围住了,捧到瓶子里,仔细一看,噢?原来是一只虾。顿时,我像一个泄了气的皮球,一下子扁了。我再一想,这也是我好不容易才抓住的,还是把它养起来吧!然后,我又抓了几条鱼,放在瓶子里,给小虾做伴。

  我拿着瓶子得意的向前走,一不小心踩到石头上的一片青苔上,只听“扑通”一声,我重心失衡一下子趴在了水里,我就像一只落汤鸡一样,搞得浑身是水。瓶子里的鱼虾也乘机逃跑了。我闷闷不乐的朝岸上走去。真是“偷鸡不成蚀把米”。我就这样浑身湿漉漉的回家了。

  虽然这次没有尽兴而归,但我的心情异常的高兴,平时的我总是从家到学校的两点一线的.生活,很少和大自然亲密接触,对大自然的很多东西,我都很陌生,从今后我也要多接触大自然,领略更多的乐趣。

六年级年的作文 篇2

  咦?那个人是谁啊!躲在那儿,谁也找不到她。哦,原来是我啊。我在和小朋友们玩猫猫呢!

  我长着一头深黑的长发,水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的,笑起来的时候,眯成了一条线。鼻子小小,鼻尖稍微有点尖,嘴大大的,露出八颗雪白的牙龄。我虽然学习很认真,但学习归学习,玩归玩,所以玩的时候有时还是挺疯狂的。

  我们就说说躲猫猫吧。只要在我策划的地方,过一会儿,都会被我发现。我们就来说这次的躲猫猫吧。那时,我正在找着,突然听到一阵声音,我停下脚步,仔细听。“我们藏在这儿,李瑾肯定找不到。”咦?这是谁的声音啊?我顺着声音找过去,原来是小明!怪不得我找不以呢,原来都藏在屋顶的`阁楼里!结果你已经知道了吧,他们被我一个个给捉住了。

  我不仅喜欢玩,还喜欢看书。记得那一次,妈妈出差,很晚才回来,我不一直坐在床上看着书,妈妈十二点回来了,说你怎么还没睡觉?这时我才从书的海洋里被妈妈给拽了回来,这时,我才安顿好准备睡觉了。

  您愿不愿意和我这个捉迷藏大王同时又是个小书虫的我交朋友呢?

六年级年的作文 篇3

  我最敬佩的人一一清洁工。我之所以敬佩清洁工是因为他们默默贡献,不求回报。无论刮风下雨还是炎日,都始终坚守着自己的岗位。

  他们才是这个城市的最大功臣。当我们把垃圾扔在地上的时候,有没有想过清洁工的感受?没有。是清洁工,最后把我们扔在地上的垃圾放进垃圾桶的。

  清洁工们任劳任怨。却没有抱怨过一句。是他们把大街小巷,打扫干净。如果没有清洁工。那,这个城市会是什么样的呢?所以,我认为清洁工才是对最值得让人敬佩的。因为他们任劳任怨,却没有抱怨过。没有喊过一声累。只是默默地打扫着街道的卫生。

  如果没有清洁工。我们的城市。将是一个垃圾满天的城市。

  记得有一,下雨的时候,我看见。几个群清洁工不但没有去避雨而还在打扫着街道的卫生。等垃圾打扫干净了,他们才去避雨。

  难道你们觉得清洁工们不值得敬佩?错。其实清洁工才是最值得敬佩。虽然很多人认为清洁工不值得同情。但我还是最敬佩清洁工。如果没有清洁工那,世界将会怎么样?如果没有清洁工全世界就会垃圾满天飞,连新鲜的.空气都没有。想想如果那时候我们该怎样办?

  所以我们人人都要保护环境。就像清洁工一样。默默贡献,不求回报。那样才是最伟大的,最无私的,最让人敬佩的。我希望当你再次把垃圾扔到地下时,请先想一想清洁工的感受,和我们祖国母亲的感受。好好保护环境。一个就像清洁工一样默默贡献不求回报的人。因为那样才是最值得敬佩。因为那样我们的城市我们的世界,我们的祖国母亲才会感到开心快乐。

  所以从现在开始,就开始保护环境吧。那样我们的祖国母亲我们的城市世界才会感到开心快乐。

六年级年的作文 篇4

  我的作文老师姓傅,个头挺高,头发较少,他既随和又爱开玩笑,让我觉得他特别的年轻。

  傅老师的口头禅是“说句老实话”。有一次,他在讲他小时候的故事时,就这样开头:“现在玩的东西挺多的.,不过说句老实话,我们那时……”还有一次向我们介绍喝的学问时,说道:“饮料味道是好,可说句老实话,还是……”如果傅老师看到我说的这些,肯定会认为我说的符合实际,一定会说我最了解他。

  傅老师最喜欢和我们开玩笑了。有时,老师让我们交换作文,互相观看并投票选出好作文,由于培训班只有我一位男生,对于我来说等于是要受其他女生的“狂轰滥炸”;有时,让我们举人物例子时,会“揪”出一个同学来当范例,我呢,就经常会“中标”;有时,让我们互改作文,这可是让我反击女生的好时机,我也把她们的作文批改得一无是处。

  傅老师经常会用玩笑来调节课堂氛围,讲一些幽默故事来逗乐大家,还鼓励我们遇到疑问时,可以随时发言,连举手都免了。在给我们批改作文时,还经常让我们换位思考,让我们谈谈对修改处的想法。

  教师节快到了,我衷心祝福傅老师以及我所有的老师们,你们辛苦了!祝你们节日快乐!

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