六年级年的作文

时间：2025-01-03 12:05:08 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　我的同桌，看起来憨厚可爱，他长着一双招风耳，头发稍稍往上翘。垂下眼睛，上方浓密的睫毛映在他粉红色的脸蛋上，显得极其可爱。他不仅憨厚可爱，还有认真思考的好习惯。

　　有一次，他看到一道拓展题，我也凑过去看。不看不知道，一看吓一跳，我的脑袋也不知怎么了，就像僵在了那里，可是一向聪明的我，当然要坚持思考，因为我不能输嘛。钟表嘀嗒嘀嗒的转着，我已经没了耐心，小声嘀咕地说：“这是什么题呀，肯定是出错了。”而我的同桌呢？他紧缩眉头，摇了摇头说：“不对，不对。”他又低头看题，他就像掉进了深渊一样，但从他的'眼神里可以看出他在分析题里的每一个字，在用心的解析题里隐身的含义。他突然说了一句：“对，对。咦？不对，不对。”他又埋头思考，我在旁边嘲讽的说：“别钻牛角尖了，你别白白浪费时间了，就算有答案，你也算不出来。”而他，连头也不抬，也不搭理我。上天像是给努力者奖励似的，不久，他就舒了一口长气，他愉快的说：“看吧，做完了。！”我满脸疑惑地说：“有本事你给我讲讲，讲的有道理我就心服口服。”当他听到这句话时，并没有像我所想的一样，满脸通红，紧张的语无伦次。而是信心满满，头头是道。我仔细一听，呀！可真是这个道理。这真是让我自愧不如。

　　我的同桌身上有很多闪光点，认真、谨慎、坚持……

　　我也发现了一个道理：要坚持不懈的做一件你认为对的事，即使做不到，也能在这个过程中找到一些经验。

六年级年的作文篇2

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”读书读到这儿，我的眼前浮现出语文老师那慈祥的面容。我的语文老师姓张，她长着一张漂亮的鹅蛋脸，笑容甜甜的，特别好看。

　　记得第一次上她的课时，她朗读课文的声音是那么好听，就像一阵春风拂过，那么的温柔，沁入我的'心田，使我陶醉其中。我呢，是个十分内向的女孩子，张老师上课特别爱叫别人朗诵自己的优秀作文，喜欢在课堂上给予大家鼓励。有一次我的作文写得特别好，被老师叫起来时，我十分慌乱，还没站起来呢，脸就红的像红苹果那样。而张老师向我投来鼓励的目光，笑着说：“你的作文写得真的很优秀，别害怕，勇敢一点，读给大家欣赏一下。”听完老师的话，我像吃了一颗定心丸，缓缓拿着自己的作文走向讲台，声情并茂地读完了，直到响起一阵又一阵的掌声，我才回过神来，腼腆地走下讲台。从此我便下定决心努力学好语文，不能让老师失望。就这样，到了期末，我考了全级第一名，而我也逐渐变得开朗起来。

　　啊，亲爱的老师，谢谢你的鼓励，你就像一位园丁，悉心哺育着祖国的花朵，我一定会努力学习，不让你失望的。

六年级年的作文篇3

　　3月18日下午，我们小记者到湖北文理学院参观采访。

　　在三面环山、树木萌芽、鲜花盛开的理工学院，我们参观了学校图书馆，听了大学校园欢乐科技讲座，猜了谜语，最令我难忘的是走进大学实验室做“大象牙膏”的经历。

　　走进实验室，两位大学生哥哥接待了我们。其中一位大哥哥问我们平时刷牙用什么牙膏，然后问我们：“想不想知道‘大象牙膏’是怎么制作的'？”我们都争先恐后地想去亲自参与制作。

　　大哥哥问我们学没学过化学，我们叽叽喳喳地说没有。然后他告诉我们“大象牙膏”的制作原理：双氧水加催化剂碘化钾，再加洗洁精，会发生剧烈反应，产生大量的泡沫。

　　接下来，大哥哥拿了一个小玻璃盆，先取了20毫升洗洁精倒进盆里，又取60毫升双氧水，再取碘化钾，混合一起，盆里马上发生了神奇的变化，大量的白色泡沫上升，伴随着一股怪怪的气味，盆里很快出现了“大象”的雏形，随着泡沫增多，“大象”越来越大，等泡沫不再增加，一头洁白的“大象”出现在我们面前，大家都“啧啧”赞叹着。

　　这一神奇的实验，让我感受到了科技的神奇，感受到科学的伟大。

六年级年的作文篇4

　　小鸟有自己的家，是蔚蓝的天空；小草有自己的家，是广阔的大地；小鱼儿有自己的家，是清澈的河水；我也有自己的家——“辣味三国”，并不是因为我的家不和谐，而是因为我们家里每个人都喜欢吃辣味。

　　既然是“三国”，当然要有三足鼎立之势了！妈妈——魏国，爸爸——吴国，我——蜀国。

　　我的妈妈长得温文尔雅，一点也不像《三国演义》中的曹操，但她在“辣味三国”中最霸道，最喜欢吃朝天椒。有一次中午放学回家，妈妈炒了一个土豆丝，还炒了一个蒜薹炒肉，看着香喷喷的饭菜，我便大口开吃。“啊”我大叫一声，爸爸被我的尖叫声吓呆了，问我怎么了，我说：“这里面放啥了，怎么这么辣啊？”爸爸一尝，气得直摇头，这时妈妈爹声爹气地走过来说：“不好意识（思），银（人）家在里面放了点朝天椒和花椒。”“啊！”我直接晕了。爸爸无可奈何地笑了笑，端起饭碗强忍着吃下那顿饭。

　　看看我的老爸，有几分文人像吧，但是在辣椒面前，就有周瑜的狡猾——最喜欢吃绿辣椒，吃时还要蘸点盐。一天晚上，我正在看电视，只见爸爸手中拿了一根长长的绿辣椒和一块饼子，还端着盐向我走来，看爸爸吃得很香，我好奇地咬了一口，当时没有感觉，只觉得咸咸的，之后我猛地一下跳起了“弹弹舞”，我一边跳一边喊：“辣，辣，辣死了……”爸爸却在一旁开怀大笑。妈妈却气急败坏地埋怨着爸爸：“你怎么给孩子吃这些东西啊！”爸爸笑笑说：“锻炼锻炼，将来吃朝天椒可以吧？”“唉！真是又好气又好笑呀！”

　　在《三国演义》中我最喜欢关羽，你知道为什么吗？不仅仅是因为他的忠义之气，关键是他的脸红红的，就像我最喜欢吃的`油辣椒。那是一个烈日炎炎的中午，妈妈做了我最喜欢吃的臊子面，眼看一碗面即将吃完，我怎么感觉好像少了点儿什么，低头一看，“哎呀，我怎么把我喜欢的辣椒忘放了！”“饭都快吃完了还放啥辣椒呀”“可是没有辣椒，这点饭我怎么都吃不下去呀！”我还是忍不住趁妈妈不注意的瞬间放了点辣椒油，看碗里的汤变得红红的，一种抵抗不住的诱惑油然而生。“真没办法！谁让我这么喜欢吃辣椒呢！”爸爸看着我的行为不由得大笑起来。

　　Look！这就是我的“辣味三国”，这里不仅仅因为辣味而让我们幸福快乐，还有爱我疼我的爸爸妈妈，每当我在外面遇到困难或委屈，爸爸妈妈总是帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，教我如何面对生活，面对事实。

　　“辣味三国”是我幸福的港湾，我爱这个温馨快乐的家，让欢声和笑语永远驻我家。

　　教师点评：雷卓群同学的这篇习作写得“有味有色”，以“辣味三国”淋漓尽致地呈现了一家人的性格特点，在各自享受不同的辣味中，让我们真的感受到了一家人的其乐融融，幸福和谐。全文层次清楚，语言幽默生动，首尾呼应，结构紧凑。（妥金录）

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