六年级年的作文

时间：2024-12-29 14:35:45 六年级我要投稿

[优]六年级年的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。

[优]六年级年的作文5篇

六年级年的作文篇1

　　在每个人成长的历程中，都有记忆深刻、深情眷恋的地方。而最让我眷恋的地方还是我的母校—者相二小。那里，留下了我的欢声笑语；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成长的足迹，那里有鲜花怒放的花园，还有红宝石般的脸庞，黑玉般的'眼睛。

　　在她的怀抱里我逐渐成长，不曾注意我已近是六年级的学生了，我只有短短的几十天和她呆在一起了！

　　那天清晨，我站在走廊上，呆呆的看着她，想起了以前发生的事！想起在她的怀抱里，我们有哭过，笑过，累过，伤过，打过，疯过，闹过，嬉戏过，跌倒过，难过过，失败过，烦恼过，讨厌过，抱怨过，放弃过，但从来没有真正意义上的离开过！

　　在母校的日子，是我最高兴，最美好的日子！我曾记得，每一次六一儿童节，学校里欢乐的场景，学校里人山人海，大家初拥在一起，看着同学们优美的舞姿，听着动听的歌曲！

　　早晨，伴随着清脆的上课铃一响，教室里就传来了朗朗的读书声。有的读《春晓》，有的读《梅花魂》，有的读《猫》，还有的读《那片绿绿的爬山虎》！

　　我记得在学校里发生的事，但一想到我们就要离开了，心里有点难过，但也很无奈。

　　啊，我的母校，我在你怀里六年，学到了多少知识！却要离开你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我进步，我永远忘不了你！

六年级年的作文篇2

　　“丁冬”一声清脆的门铃，让正在写作业的我精神为之一震，“有人来了”我赶紧打开门，一个可爱的圆脑袋出现在我面前，“双面胶”，我高兴地抱住他“也只有你在寒假中能想到我，快快请进”。

　　“双面胶”就是我们班的同学李岩泽，也是我从幼儿园到现在的铁哥们。他长着圆圆的脑袋，胖胖的脸，大大的眼睛，粗粗的腿，肉乎乎的小手，留一头刺猬一样的竖发，再加上一双蘑菇般的小耳朵，笑起来活像一个弥勒佛，特有个性。

　　他的个性集中体现在“内”与“外”的矛盾上：他体态胖胖的，像大熊猫一样憨态可掬，可是跑起来比兔子还快；他表情憨憨的，可是脑袋特别聪明。他有时吝啬得像“葛朗台”，可是有时又大方得像“宋公明”。

　　有一次，班主任费老师让大家带七巧板，他忘记带了。同学刘祥宇带了两副，便借给他一副。他接过七巧板，立即在上面写上序号。这时刘祥宇又提出与他调换一下七巧板，可是他说什么也不肯，原因是他在七巧板上用笔写上了序号，消耗了自己的笔水。只有刘祥宇赔偿了他的笔水钱，他才交换。呸，接受别人帮助，还斤斤计较地讨价还价。小样儿，真是抠门儿！

　　还有一次，我们班的'两位女生，放学回家坐公交车，却忘记带钱。他毫不犹豫地倾囊相助，把口袋里仅有的两元钱塞给了她们。事后两位女生还他钱时，他坚决不要。嗨，爷们儿还真的玩慷慨！

　　李岩泽鲜明的个性，让我们时常琢磨不透，于是乎，同学便给他送了个绰号“双面胶——老李”。

六年级年的作文篇3

　　马路旁的爱心站在十字路口，面对着川流不息的车辆，我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁。唉，这可是说来话长，今天爸爸妈妈不在家，我的自己上学、放学，可是以前都是爸爸妈妈接送，但是……今天……我现在后悔莫及，以前怎么没注意怎样过马路呢？和行人一起过应该是好办法，可是都等了半天，“救世主”还是没出现。唉，只有等车少了在过，但正是下班高峰期，马路上的车一辆接一辆，毫不间断。现在，我焦急地站在斑马线上，不敢向前迈步，只有等待适当的时机了。不过，老天终究还是照顾我的，派出了“救世主”。

　　“小朋友，你好！需要帮助吗？”说话的是一位戴着红袖章的大姐姐。“我……我……”“没事，有困难尽管说，我能帮助你”。“我……不敢过马路”。面对这位满面阳光的大姐姐，我把以前妈妈说的不要和陌生人说话等等的一些叮嘱全部抛到了脑后。现在的我，至今都在质疑，那个时候年仅六岁的我怎么会从容不迫地面对一个陌生人呢？“哦，原来是这样，要去哪里呀，我送你吧！”就这样，她拉起了我的手。提到嗓子眼的心终于可以放下了，开开心心地和她走了。“小朋友，过马路时要小心，先看左面，再看右面，尽量站在斑马线上，不然，踩在黄线上也可以的'……”她非常耐心的教我过马路。以后的每一天，都能看见她站在马路旁等着我，教我过马路。

　　久而久之，我已学会独自过马路了。后来才知道她是我们学校高年级的同学。现在，面对这宽阔的马路，我已不再害怕了。要感谢她在茫茫人海中，帮助了我这个无助的女孩。可如今她已毕业，我连一声招呼都没来得及打，连姓名也没来得及问。从此以后，我看见那些面对着张牙舞爪的大车犹豫着要过马路的小朋友时，就会不由自主地上前去问：“小朋友，需要帮助吗……”并且，把这份马路旁的爱心传递下去，永远……永远……

六年级年的作文篇4

　　今天是冬至。在冬至，民间流传着这样的歌谣：冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。正是因为这个民谣，所以在冬至，家家户户都在热热闹闹包饺子。今天，在老师的带领下，我们六年级班也开了一次热热闹闹的饺子会。

　　首先，老师给我们做了一个示范。只见老师先把面团拉开，搓成长条，接着又揪出一个面团擀成面皮，然后用筷子夹了一点馅放进面皮把口捏住，一个漂亮的饺子就完成了。

　　看到老师的动作这么娴熟，在家从来没有包过饺子的我跃跃欲试，自以为包饺子很简单。

　　终于开始包了，有的同学擀面皮，有的同学揪面团，也有的'同学无所事事，在一旁看热闹。我因为不放心自己擀的手艺，并没有参与，只是围在旁边看。“哈哈哈”，那边传来一阵笑声，原来是有同学把面皮擀成了四不像。“哎呀”，这边又有同学不小心把面粉擦到脸上了。

　　终于，面皮擀好了，开始包馅了。我也拿了一张面皮试着学包饺子。第一个饺子馅放得太多了，口都封不住，我只好放弃了。接着我又拿了一张饺子皮，这次我吸取上一次的教训，不好，馅少了，饺子立不起来。看来，这包饺子也是一门学问呀。第三个我总结了经验，包进去的馅不多也不少刚刚好。我终于包了一个像样的饺子。

　　不一会儿，同学们包出了很多的饺子。饺子下锅了，我们耐心地等待着它出锅的时候。香味飘出来了，饺子出锅了。老师端着盛满饺子的碗让我们挨个品尝，我迫不急待地夹了一个放进嘴里。哇！太香了。同学们品尝过后也都赞不绝口。

　　这真是一次热热闹闹的饺子会，自己包的饺子吃起来就是香！

六年级年的作文篇5

　　“奶奶，今天早餐吃啥？”我拉住奶奶的袖子问。“吃烙饼。”奶奶乐呵呵地从袋子里掏出买来的烙饼递给我。我吃了一口，觉得味道还不错，但奶奶尝了一下却说：“咦，这烙饼的味儿不够地道，还没我做的好。”奶奶咂咂嘴，好像专业的美食评委。

　　奶奶年轻时，每天起早用石磨把小麦、玉米、大豆磨成糊糊，然后拿到街上做烙饼卖。“奶奶，听妈妈说您做的烙饼可好吃了，怎么做的？”“哈哈，做烙饼可是奶奶的绝活，你有兴趣我就和你说说。”

　　奶奶说，烙饼的'工具叫做“鏊子”，圆圆的铁板像蘑菇，用砖头支撑起来在底下烧上火，鏊子烧热后把糊糊倒在上面，用翻饼刮子均匀地摊开，烙上几秒钟，马上翻过来烙，待见鼓起几个气泡后，再翻过来烙另一面，然后挑着不停地转动，一会儿面饼就熟了，撒上绿油油的葱花，啧啧，那香味把大人、小孩都吸引过来了。色香味俱全、热气腾腾的烙饼做出来时，人们争先恐后地买，捧在手上，仔细打量，轻轻咬下去，直说“好吃、好吃！”说到这里，奶奶自豪地笑了。我想起蒲松龄的《煎饼赋》：“圆如望月，大如铜钲，薄似剡溪之纸，色似黄鹤之翎……”这简直是为奶奶的烙饼量身打造的。有的客人爱加一个鸡蛋，奶奶烙饼时就把鸡蛋调进糊糊里。后来奶奶又将烙饼改良——烙好后夹几片生菜，淋上一点酱油，烙饼更健康更美味了。

　　奶奶是个热心肠的人，每天都会多做一些烙饼，免费送给那些天真可爱、馋嘴的孩子，他们总是眼巴巴地等着，分饼时，他们蜂拥而上，烙饼一下就被抢光了。

　　奶奶说着咯咯笑起来，我听得直流口水，真想尝尝奶奶做的烙饼！

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