四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我们的学校坐落在大城市的怀抱里。位于重庆市渝北。我们学校的前门对着一条又宽又直的柏油马路，后门对着机场，随时都可以看见飞机。我们的学校有一个响当当的名字—“渝北实验小学”。
一走进学校大门，就可以看见又宽又大的操场，操场的前面是主席台，后面是体育馆，右边是塑胶操场，它们是几个形影不离的好朋友。主席台前面是两排宽敞明亮的'教室，教室外面的走廊上有许多花—杜鹃花、牡丹花、栀子花。。。。。。春天到了，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，互相攀比着自己的花裙子，散发着清香，给我们创造了一个芬芳满园的学习环境。
我们的学校是一个温暖的大家庭。每当清脆的上课铃声响起，同学们都飞快地跑进教室，认真听老师讲课。老师讲得生动生动流利，这时，一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声飞入云际，和小树对话，和花儿絮语。下课铃声响了，老师带领着小朋友们到操场上去做游戏。老师和我们的体育委员甩绳，我们在中间跳，准备迎接十一份的“三跳”比赛。在操场上，留下了我们的欢声和笑语。
学校是知识的源泉。我们的老师像一个个正在辛勤劳动的园丁。我们像一棵棵正在成长的小树苗，在园丁的培育下茁壮成长。
四年级作文 篇2
那天放学路上，我问妈妈：“蜈蚣是昆虫吗？蜘蛛是昆虫吗？”妈妈盯着我看了半天，反问道：“狗蛋儿，你这是又看啥书啦？”我哈哈大笑：“这也能难倒你呀！”我才不是看了书呢，是段虹羽的妈妈来上了一堂课，带我们领略了神奇的昆虫世界啊！
阿姨先教我们辨别什么是昆虫。曾经我以为只要它又小又轻，就一定是昆虫啦！但阿姨说，昆虫有头，胸，腹三部分，还有两对翅膀，三对足和一对触角，这样的才叫昆虫！像蜈蚣，蜘蛛都不具备昆虫特点的就不是昆虫。嘿嘿，看来我以后不能再遇到小小的`，轻轻的动物就自以为是了。
关于昆虫，它们还有许多奇特本领呢！就拿我最喜欢的蜻蜓来说吧，我们都学过《放飞蜻蜓》和《人类的“老师”》这两篇课文。《放飞蜻蜓》中，陶行知爷爷为我们介绍了蜻蜓的外形，而《人类的“老师”》则告诉我们蜻蜓翅膀上的厚斑点可以防止它翅膀颤抖，人类根据这个特点优化了飞机。其实，蜻蜓的本领远不止这些呢！之所以它是“搏虫高手”，是因为它的眼睛是由成千上万的小眼睛组成，快速飞行时，它甚至可以看清9米以外的虫子和千米以外的同类！它每小时可捉840只蚊子，每秒可飞行60米，这比火车还要快呐！这些数字，让我更加佩服小小身材大大本领的它了！
最后，阿姨让我们想想，假如世界上没有了昆虫会怎样？我想，其它《狼和鹿》这篇课文已经告诉我们了：自然界各事物间都会有内在联系，不可随意破坏生态平衡，让我们一起，与大自然中的一切和平共处吧！
真是小小的昆虫，大大的学问啊！
四年级作文 篇3
你曾被老师叫以黑板摘抄吗？你曾受过老师的表扬吗？你曾迎着同学们赞许的目光走下讲台吗？上回，我也体验了一把。
下午，是摘同学摘录和老师资料的好时机，老师说“补充习题最后一条以前摘过，马上再摘一条，多积累一些。”我十分平静地拿出摘录本，可谁知，老师去很平淡地说：“小徐来摘。”什么！平时，老师总喊多才多艺的.中队长小丁来摘，今天却突然来个急转弯，让在班里并不怎么起眼的我上来摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的机会。”不是吧，让我上去，我可不想出丑啊！没法子，师命难违，只好硬着头皮上了！
到了讲台上，我回想起第一次写时那张牙舞爪的字，越想越无奈，算了，只要细心，我一定可以！于是我把精力都放在写字上，一笔一画写了起来，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回进步不少，看着还比较舒服，老师也发话了：“嗯，小徐黑板的字已超了小丁一些了，工整，清爽，还不错呢！”哇！我差点叫出来，太好了，我的工整清爽度竟超过了我崇拜已久的偶像小丁！在同学们赞许目光下，我心里美滋滋的。
这次，我尝到了被老师表扬的滋味，心想一定要继续努力保持下去呀！
四年级作文 篇4
我是个小书迷，只要我捧起那些经典的书来，就象一只小羊闯进了一块肥美的草地，贪婪地吃着，忘记了周围的一切，有时还不小心误了事了！
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈出去上班了，我来到书柜面前，打开了书柜，捧起了我最心爱的《经典格林童话故事》，好象进入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鸭……和许多的故事人物，在大门那儿热烈的欢迎我呢！“叮铃铃，叮铃铃”电话响了，我极不情愿的拿起电话，可眼睛一直目不转睛地盯着书。哦，原来是妈妈打来的电话，没等妈妈说完，我就连忙说了声：“知道了”，便挂了电话，继续大口大口“啃书”。过了不久，妈妈回来了，对我温和的说：“我叫你烧的.水你烧好了吗？”我像丈二和尚摸不着头，糊里糊涂的问：“你什么时候对我说的？”妈妈瞪着我，怒气冲天的对我说，这不应该是说，而应该是吼，“不是在电话里给你说了吗！你还说了声知道了”。唉，光顾着看书，没听清楚，看来这次要挨骂了。
有一天，我放学回家，还没做作业，就拿出瞿谟佳借给我的书——《红领巾》，悄悄地看了起来，我正看得入迷，妈妈突然来了个“突然袭击”，把《红领巾》放到了我的书包里，叫我先做作业，再看课外书。但是我实在舍不得，趁妈妈上厕所时，偷偷把我和《红领巾》藏在柜子里，拿着电筒在里面津津有味地看了起来，爸爸妈妈怎么也找不到我。
我为书狂！我爱看书！我是个小书迷！
四年级作文 篇5
正月十五已经过了好几天了，但是我还回忆着那一段包元宵吃元宵的经历。
那一天我和妈妈去商店买做雨花石元宵需要准备的东西，有面粉、可乐粉、芝麻陷，先把一团面把它和好，为了不让面粘，可以把面粉洒在面里，然后再把面从中间切开，把可乐粉放到一边的面里，再把两团面做好，再把褐色的面放到白面上，把面分成四份，然后取出其中的一份做一个小饼，然后把芝麻馅放进去，然后把口封好再团圆来就可以了，元宵可以有大有小，有粗有细，这样才像是真正的'雨花石元宵了。
煮时用下面漏的勺子把雨花石元宵慢慢地把放到锅里，煮时要用热水煮，煮的时间要半个小时，因为皮有点厚，等了10分钟、5分钟、3分钟……我很想快点吃上雨花石元宵。
不一会元宵出锅了，我先把元宵用漏勺盛起来，再用勺子盛一碗水，把雨花石元宵放到碗里，想用筷子夹起来吃，可是妈妈看到了，拦住我，说：“现在雨花石元宵很烫要用勺子慢慢的吃，”我忍着，我拿起小勺子，轻轻地盛一个，然后慢慢地吹了一下，再小心翼翼地把雨花石元宵放到嘴里，吃了一下，真是太好吃了，真是美味呀，看着这既漂亮又好吃的雨花石元宵，我又想再吃一个，我又慢慢地品尝这“神奇”的元宵，这元宵是我自己包的，我吃着元宵不禁笑了起来。
经历了这一次包元宵、煮元宵、吃元宵的过程。我觉得第一次包元宵我是很有收获的，知道了妈妈以前是那么辛苦地为我们做饭是多么不易，我们做孩子的要帮父母做家务。
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