四年级的作文（精品5篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我家养了一只小乌龟。它背着一个深绿色的壳，肚子上有几点花纹，头小小的，爪子尖尖的。我天天喂它小鱼吃。
我家的小乌龟，它很狡猾。我喂它的小鱼因为怕被乌龟吃掉，就躲在石头缝里。乌龟知道石头缝里有食物，就用爪子把石头扒开，把躲在石头缝里的小鱼一一咬死，然后吃掉一部分。它还不解气，又把鱼的尸体拖到最大的.一块石头上，晒成鱼干儿。这是它凶残狡猾的一面。
我家的小乌龟也有可爱的一面。有一次，我逗它玩,把它从缸里拿出来，放在地上。小乌龟很害怕，它把头、爪子和尾巴都紧紧地缩在壳里一动不动。过了好一会儿，它把头慢慢地从壳里伸出来，左看看，右看看，然后飞快地把爪子伸出来，连忙爬到阳台的花盆下藏了起来，用植物的枝叶盖住自己。我找了好久，终于在吊兰花盆下发现了它。原来，它正躲在这睡大觉呢！我怕它再逃走，就把它放回了缸里。这是它顽皮可爱的一面。
这就是我家的小乌龟，既顽皮又凶残。我喜欢我家的小乌龟。
四年级的作文 篇2
如果在清晨做早操的时间你来到我们校园，请你到我们四（3）班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师，她身材高挑，扎着马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，这就是我们的班主任叶娟老师。
叶老师课上得可好啦！她字写得很漂亮，像书法家写的。板书更是工整有序，一堂课下来，我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是，叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平，叶老师有一套完整的方法：她为我们精选了一个课外阅读书籍的'目录，我们班的家长联合起来购置了这套书，平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章，要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句，节假日多游览名胜古迹，多观察事物，多积累素材，写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导，写好后有分析，有一回，叶老师带领我们参观明城墙博物馆、在攀登明城墙的过程巾，她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声，我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上，叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景，还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我回到家里，就觉得有很多话要讲，很快地就将文章写出来了，真是“下笔如有神”！在作文中我情不自禁地写道：“……原来明城墙建于明朝初年，它周长有三十多公里……登上城楼，放眼一望，脚下的玄武湖像是一面镜子，远处的钟山郁郁葱葱，像一条龙，脚下的明城墙像一只虎，它们都倒映在玄武湖中，真是壮观极了！难怪古人说南京是‘钟山龙蟠，石城虎踞’……”在叶老师指导下，我们班同学的作文进步很快。
叶老师不仅教学好，对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿，一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课，批改作业，还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上，但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考，我数学得到满分，语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊！
人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。
这就是我的班主任——叶老师。
四年级的作文 篇3
朋友是夏天的树荫，给你送来一片清凉；朋友是人生中美丽的风景，没有他，你的旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言安抚却默默支持你的人，朋友是你高兴时与你分享的人，朋友是你骄傲时提醒你的人，朋友是你自卑时鼓励你的人，朋友是你愧疚时安慰你的人……
一个雨天，我看着窗外豆大的'雨打在玻璃上，不禁想起了一段往事……
那是5月的一天。课间，同学们都在教室里玩、跑、闹，我也不例外。可我偏偏走到了“小气鬼”许嘉桌前，一不小心把他看作宝贝似的钢笔碰掉了。钢笔掉在了地上，发出了清脆的“咣当”声，摔了个“粉身碎骨”。我一看，吓了一跳，心想：怎么办呢？我环视了四周，没有人看到刚才的一幕。我灵机一动，便想出了个办法：三十六策，跑为上策！于是，我撒腿就跑。果然，许嘉看到自己的钢笔坏了，气得乱蹦乱跳，大声叫嚷：“是谁把我的钢笔弄坏了？”看到他的表情，我心里一点都不好受，刚才的一点侥幸心理，早已灰飞烟灭了。
在以后的日子里，我心里越来越不好受，真想对他说声“对不起”，可惜我没这个勇气。经过再三思考，我终于鼓起了勇气，走到他面前，小声地说：“对不起，是我把你的宝贝钢笔弄坏了。”许嘉一听，反而大度地笑着说：“没关系，反正那时候我正准备扔掉那支钢笔，我还要感谢你帮我处理了呢！”我听了，尴尬地笑了笑。从此，我俩的关系更亲密了。
虽然现在我们不在一个学校了，但是我永远不后悔那次的选择——选择主动道歉。现在，我经常想起我最好的朋友——许嘉。
友谊如珍珠，我们共同穿缀，串连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同裁剪，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一朵朵五彩的花儿；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画！
四年级的作文 篇4
星期五晚上，我正在描字帖，描着描着竟然描歪了，我很气愤，在心里对自己说：不能再描歪了。可是描着描着又描歪了，于是我就气的不得了，就决定到阳台上去散散心。
刚刚到阳台上的时候，竟瞧见一只小蚂蚁，正在和另一只小蚂蚁打架，这时候我心情不好，就把他两个丢在养鱼的盆里了，然后就想走开。可是，那两只蚂蚁竟然一起爬上来了。于是，我又把那 两只蚂蚁丢进盆里，一边往盆里吹起，一边仔细观察。这次由于有了风的干扰，他们就更不容易上来了，可是，下面的的一幕令我心里不经一震：一只蚂蚁在后面推着游，一只蚂蚁在前面拉着游，虽然 有风的`干扰，但是在他们的齐心协力的努力下，这点困难算不了什么，经过一系列的努力下，终于爬上来了。
我也豁然开朗：一只小蚂蚁都能一次一次的爬起，难道我就不行吗？谢谢你，蚂蚁，你让我懂得了什么叫坚持去，我也下了决心，一定要把字帖描好！
四年级的作文 篇5
童年，就如冰心所写的一首小诗：童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
儿时的我们，是那般纯洁，宛若天使，降临人间；儿时的我们，是那般美好，像一片白纸，述说着人间的善良；儿时的我们，宛如一个精灵，穿梭在喧闹的人海中。儿时的我们单纯，认为善就是善，恶就是恶，远远没有大人们那般复杂的感情与心机，被一轮叫做友爱的光环笼罩着。有时，我总会想：儿时的我们是那般美好，随着时间的消逝，我们还能再拥有一次童年吗？这时，我只能好笑的摇摇头，打开心底那份保留童真的匣子，在我心中留下的最初的童真。在我看来，童年就是一场辛酸的过往，给我留下既美好又痛苦的`回忆，美好在于那时的无忧无虑，在于自己的天真无邪，痛苦在于现在自己的烦恼，忧虑，总是想太多事，总是害怕太多事，每天把自己包裹得密不透风，真的好累！
仰望天空，雨淅淅沥沥的下着，忆起童年的往事，嘴角泛起苦笑。大街上已没有人，其实往往这时，我才能完全释放出真实的自己，漫步雨中，走在路边小道，戴着帽子，听着歌，做心中的自己。
走着走着，雨过天晴，望着天上那一道彩虹，童年就是这样了吧？抚摸着叶边的露珠，心中一阵欢喜，仿佛在那一端看见了另一个自己，哪儿的我天真，无忧，愉悦。
忆，童年……
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