【精选】八年级作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
寒假，父母外出，作业已半，自己坐在床上抱着熊，看着窗外。外面刚下了雪，有许多孩子在玩耍，叽叽喳喳，像一只只快乐的麻雀。曾几何时，那个“疯丫头”“野小子”的孩子也学会了安安静静，也会不吵不闹的坐在床上。
屋内一片寂静，抱着大熊那也不想去。只想这样一个人静静的呆着。忽然我看到了一个蓝色的小东西，很熟悉却又想不起是什么，我过去把他身上的尘土擦掉，奥，原来是我的佛经盒啊。
插上电源，听着那优美的乐曲，闭上眼，回想起了过去。那是一个暑假的傍晚，吃完了饭，我和哥哥姐姐们一起坐在床上，双腿盘起，两只手轻松的放在腿上，闭上眼，关了灯，静静的听着佛经，品着佛曲的韵味。那是何等的惬意，何等的轻松。而现在同样的床；同样的歌；同样的`闭眼，我品出的却是孤单，寂寞。为什么同样的东西，我品出来的味道差异这么大？
回到床上，我想，那时父母要扔了它，被我留下了，我真的是舍不得那小小的蓝盒子吗？我在思考中给了自己答案。不，我不是舍不得它，而是舍不得在它身上所发生的事。盒子，他只不过是个载体，承载了事迹，可以使我看到他去怀念一些情感，所以才舍不得。那么学校，老师，同学，故居，不都如此吗？载体，它承载了时间，承载了情感，承载了爱。
真真假假，假假真真，何谓人生？不就是活在当下吗，那又为什么拿以前的东西来让自己不舍？笑，我本赤裸裸的来到这个世界，不久又会赤裸裸的回去，一来一回没有得到什么，也没有失去什么。那么我为什么而快乐，又为什么而悲伤呢？
一切都会过去，珍惜当下。行走，只为我愿意。
八年级作文 篇2
一、教学目标
1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
3、重点训练记叙文的写作，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。
二、学情分析
本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的.事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。
三、教学重点
主题；
2. 构思；
3.选材剪材；
4.表达方式；
5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
四、教学设想
1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。
3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
八年级作文 篇3
当你不得不做出选择时，就会出现两种答案，一个对一个错，我每天都会看见人们做出这样的选择。
我们小区有两个小门，就好像把小区里的人分成两拨，南边的居民走小铁门，我们北边的就算走小石门吧，小铁门我不知道，这个小石门可是异常火爆，好像南边的人有时候也会走这儿。
其实我们小区也有大门，可是空无一人的保安室，里边推满了空箱子和尘土，坑坑洼洼的地面，把这“点缀”的分外清凉。就算你出了家门就是大门，也不会走它。就像鸟叔后面站着刘德华——他只是个摆设呀！十个人里有一个半从大门走我都算他人气高。因为出了小门就是超市和卖菜店铺，卖肉夹馍、灌饼啥的也都在这儿，所以人们为了方便才走着。就跟一张一百元的纸币和一万张一毛的你要哪个？肯定选方便的那个。
为什么叫它小门呢，“字如其门”，因为它很小、很窄，只能一次通过一个人。它上面没顶，像一个U字，但它下面突出了一大块，像台阶一样。在这里有三条路通向小门，呈现出一个鸡爪子的形状。因为它的特殊让我看到往重了说叫道德品质往小了说就是行为习惯。
那天，一个四十五、六的妇女推着坐在轮椅上六十四、五的老奶奶正要过小门，从后面急匆匆的过来两个男的，还没等他们过去就催了起来：“快点行不？这门你们家开的！快点快点。”那妇女一边说：“对不起，对不起……”一边把车推过去。她先把轮椅的两个轮子抬上去，再露出咬牙的表情，双手攥着轮椅把手用力一抬再一推。“咯噔”一声，轮椅严丝合缝的过去了。要是轮椅再宽一点都过不去，到时候指不定这两个人得闹出什么事呢。那两个人皱着眉，嘴边嘟囔了几句，理都不理就走了。
我也会遇到类似的情况：看到跟我并排走的人，要么我加快脚步先过去，要么我走慢点让他先过去，从我对边来的人也一样。有的'人明明在我后面，我刚要过去，他就一个箭步冲到我前面先过去，我就时常抱怨，有点不爽的感觉。
有的公园的小道也是，只能并排走两个人，对方要再胖一点你就只能跟他错着走了。
有一次我出门晚了，本来一我的速度踩点进教室没问题，可我走这条道时，前边有一个胖子，比万相扑的人瘦不了多少，道两边都是雪和泥，我是进、退、“超车”三难呀。无奈的只好跟在他后面。他的时间好像跟他的脂肪一样富裕，走得很慢。导致我迟到了。
还有许多地方都有小门和小道，我们都要带着礼让去走。
八年级作文 篇4
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅，人教版八年级上册一单元作文：不能忘记的过去900字。新兵们被赶下车，有的人拿到枪，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”
六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们，作文900字《人教版八年级上册一单元作文：不能忘记的过去900字》。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的.英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……
纪念，为了不能忘记的过去。
八年级作文 篇5
巍巍武夷山下，悠悠琴江河畔，在这群山环抱，山水相依的地方，屹立着一座有一千多年历史的小城——江西石城，一个充满生机、演绎传奇的地方。
这是一片绿色的沃土。走进石城，映入眼帘的便是那活水浇灌出的青青沃野、万亩碧荷。万亩白莲把石城打扮得分外妖娆。漫步莲海，陶醉在这“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景之中，你会领略到中国夏季最美的田园风光。你可以在赏莲、采莲、品莲之余，探索赣江源头的神秘，体会客家文化的深奥，感觉绿色山城的美好。
石城不仅是中国白莲之乡，更是烟叶之乡，还是绿色无污染的脐橙之乡。白莲和烟叶是石城的经济支柱产业，这里没有大型工矿企业。因此，石城的山青、水秀、果鲜、草绿、花红。一切都是最自然、最环保、最富有生机的`！
千年的文化底蕴和大自然的鬼斧神工，造就了石城优美的自然风光和人文景观，如众峦拱翠、塔影江心、姑岭挂月、琴泉雅奏、楼盖丹砂、龙岩瀑布、乌嶂松云、石笋干霄，就是石城有名的“琴江八景”。单说城西五里西华山上的龙岩瀑布吧：一股山泉飞流直下，犹如摔碎的万千白玉。累了，用泉水洗把脸，坐在岩下歇歇凉；渴了，喝口山泉水，清爽而甘甜。听听山泉的奏鸣，看看满山的青葱，你会觉得置身于人间仙境！
来到石城，你还会感受到我们客家人的热情好客：夏日，你可以品尝鲜嫩的白莲；秋天，柑橘和脐橙带你走进酸酸甜甜的世界；冬天，满脸笑容的农家主妇给你端出亲手酿制的甘甜纯美的糯米酒！
石城，一个山青水秀、魅力无穷的地方。这里风景美、物产美、人情美。三十万勤劳、淳朴的石城人民在这片沃土上耕耘，他们洒下汗水，播种希望，收获幸福。他们伸出双手，敞开胸怀，热忱欢迎四方宾客来石城旅游、投资、创业！
八年级作文 篇6
九岁的时候，有一天，我生病了，咳嗽很厉害，我不想让爸爸妈妈知道，怕耽误他们的工作。到了晚上，妈妈听到我咳嗽，问我怎么了，我说：“操场干燥，又没有水，所以我才咳嗽的”爸爸妈妈叮嘱我多喝水，注意保护嗓子。第二天课堂上，我的感冒突然严重了，发烧了，老师给爷爷打电话，爸爸焦急地开着车，来到学校，把握接到医院，接着，妈妈也来了，他们陪我做检查，医生说要化验血，我害怕极了，妈妈鼓励我：“贺培东是男子汉，只要把针看成小蚊子在你的手上叮一下，只要你勇敢就不会觉得疼。”（老师评语：妈妈的语言描写恰当）轮到我扎针了，我紧张地向后缩手，妈妈把我的头埋在怀里，帮助医生拿着我的.手，医生扎我的手的那一刻，我感觉到妈妈的手也颤抖了一下，在等化验结果的时候，爸爸逗我玩，想转移我的注意力。我打了针，打完针以后，回到家里吃了感冒药，感觉舒服多了，但还是发烧，晚上，10点，我又发高烧，在医院打了一个小时的针，爸爸妈妈疲惫地把我带回家。四天后，我的感冒好了，真不知道这四天爸爸妈妈为我付出了多少。
爸爸妈妈的爱无处不在，他们的爱永远在我们身边。
八年级作文 篇7
阳光带给人们地不单是一种温暖的感觉，或许有时更是一份心灵的享受。阳光它还包含着另一种意思，那就是鼓励，老师的眼神就好比是阳光温暖了我的心，让我久久不能忘却。
我是一个平凡而又腼腆的女孩，上课中我不敢回答问题，可能是胆小，怕回答错题目吧！
记得有一次，我们上语文课，老师抛出了一个问题让我们回答，我们都鸦雀无声，可我知道答案，但我又不想起来回答，怕答错，同学们会嘲笑我。忽然，老师的目光集中到了我身上，向我点点头，老师的眼神像阳光似的'，我一下子有了勇气，那只手被我举起来了，老师欣喜地看着我，马上叫我起来，我响亮地回答出答案，老师对我说：“很好，你真棒！”老师那语言多么温柔呀！让我觉得特别温暖。
从那次以后，在上课时我也敢于举手了。因为老师那鼓励的眼神让我有了信心，那眼神好比是冬日里的阳光照进了我的心，温暖了我的心，让我久久不能忘却。
阳光是一种象征，象征着关爱，给人以温暖。阳光是一种象征，象征着鼓励，给人以信心。阳光是一种象征，象征着生命，给人以活力。
我爱阳光，让阳光照进你的心里，温暖你的心吧！
八年级作文 篇8
生命中的温馨源于家人，生命中的打击源于对手，生命中的快乐源于朋友。
一个意外的视频
俗话说的好，初生牛犊不怕虎，初出茅庐怎能不到网上放开的闯呢？然而，就着一闯就闯出了个金蛋。一个意外的视频就被我意外的“双击”接着了，面对对方同年龄小女，吾脸上立马三分羞涩，另外七分镇定用在“马不停蹄鼠标双击”终于把视频关了。
朋友！结交吧！
她非常外向，对好多事物都善于接收，当然对于我这个意外的朋友也一样乐于接受。
开始我们只是偶尔在网上聊天，后来发现我们也是志同道合，渐渐的我们从网上聊天转移到了更加方便的手机上，不过很可悲，竟然是女生先开口要手机号，而不是我主动要(5555555555……)悲哀！
原来，她很优秀
一直和她联系，还约定中考要和她“大比拼”。哪知道她……太优秀了！哎！惭愧。
很意外的，她竟问了一个让本人很难堪的问题：“你参加过英语竞赛吗？”(英语本人的极端弱科，竞赛，初赛都没过)，厚着脸皮答到“有，有啊，不过很差，你呢？”“还可以，省级二等奖”她告诉我。立马感到一阵寒风从我身旁刮过接着一格“耳光”落在我厚厚的脸皮上。
妈呀！咋和她比。奋斗，前进。Hey！Hey！
加油！为中考
马上就进入九年级了，好紧张哦！不知道马上要参加中考的她心情是啥样，该不会害怕吧！如果我要参加中考我就不会害怕(怎么可能，不紧张，傻了才怪，毕竟压力蛮大的嘛！)在这里祝福她正常发挥，NO！是超常发挥，拿下理想的高中。我也不会逊色的，明年看我的，潜江高中不再话下，(考不上重点，太丢面子哒)只要加油，努力，我相信即使我是一只小蜗牛，也一定会攀上枝头，(绝对不是吹牛)，嘿！你不怕，那咱们骑驴看唱本
—走着瞧，明年的`今日就是你大败之日，等着吧！我一定会赢。为中考，加油！GO！
天空因为她多了一道无比绚丽的彩虹，生活因为她多了一股挥之不去的强劲，学习因为她多了一份与生惧来的竞争，认识她使我变的成熟，懂得珍惜，让我第一次为生命喝彩！
谢谢你—我生命中的异友。
八年级作文 篇9
我是一只鸟，一只小小小小鸟。出生后，我那亲爱的母亲便离我而去，她用最后一口气对我说：孩子，你是一只坚强的鸟儿，相信你自己，做最勇敢的飞行......接着，我的母亲再也没有睁开她那双炯炯有神的大眼睛。我悲愤，伤心。我只有完成母亲的愿望，来尽孝了。
独自飞行在乌黑的树林中，与其说是树林，不如说是残骸。这里是动物界的禁区，没有动物敢来到这里，即使是结伴而行而不敢。母亲临终前告诉我要我勇敢。我暗自庆幸，你们不敢来我却可以来，我比你们勇敢得多啊！母亲的在天之灵要为我骄傲啊！我在黑雾和烧焦了散发着臭味的树木中穿梭着，展开我健美的双翅，雄赳赳气昂昂的在空中盘旋。我又飞到了一条河边，河水的酸臭与鱼虾的腐烂味道逼得我作呕。我那高度灵敏耳朵听到一声枪响，于是我便没有了知觉......
当我再一次醒来的时候，我在一个洁白的房间，这里有几盆吊兰，花花草草。我在一个被铁柱子围起来的奇怪的东西里，据人类说，这个奇怪的东西叫什么笼，应该叫鸟笼吧。这里好小好小哦，虽然容得下我的身躯，可是我还是感觉怪怪的。虽然我衣食无忧，可是我的心里却没有激动和兴奋的元素了。在我的'西南角，是一扇窗子，窗外模糊可见的蓝色影子，几抹浮云，在窗上也挂着一只精巧动人的鸟笼，我可以看得出，那里面是一只雏鸟。每天都会有只大鸟衔着食物喂雏鸟，我笑着看着他们，目光不知不觉的落到了那食物上面，那竟然是毒草啊。为什么要这么做。忽然，我的心里萌生了一种叫渴望自由的元素。哦！我现在多么想在外面翱翔啊！自由的感觉啊。我是一名出色的飞行者，我平常可以不折不扣的完成各种各样的任务，我看见那雏鸟已经死在了窗下。雏鸟的母亲飞到了我的笼子前，她对我说：“喂，你是不是很不理解，为什么我要小鸟死掉。”我说：”是啊！小鸟活的好好的，为什么要..“鸟妈妈打断了我的话，她说；”人类有句古话，宁为玉碎不为瓦全。我宁愿孩子死掉，也不愿意看着孩子在人类的禁锢下活一辈子。”说罢，她便飞走了。我独自在狭小的鸟笼里思考着，是啊！失去了自由，在人类的禁锢下做一辈子的囚犯，这算什么！这样的鸟不配做飞行者。我是一名合格的飞行者，妈妈说要我勇敢，那么我就勇敢的面对这一切。即使没有自由，也要用最悲壮的方式向全人类证明，我们鸟类是有骨气的！说罢，我便一头撞向了铁栏，顿时间天旋地转，我看到自己鲜红的血......
我是一只小鸟，一只小小小小鸟......
八年级作文 篇10
来美国之后，我学会了：整理自己的房间、自己管理好饮食、做家务等等……
早上起床就先叠好被子，然后就去洗刷，才去吃早餐，如果没人煮的话，我在冰箱里拿东西放进微波炉里热（美国都是这样的，在纽奥尔良没有养殖场，很多都是在休斯顿运输过来的`，因为肉类都要冷藏保鲜，所以这里基本上没有当天新鲜的肉类，但我觉得都一样，新鲜和不新鲜也分不清，也不能自己养动物（除了家禽），以前听奶奶说可以的，但是现在才知道不行）。星期二、五我把垃圾桶拿出外面，星期六有人会来收，然后再拿回来，有时候我就会去做家务，如：用吸尘器吸尘、一个月洗一次厕所、浇花、洗碗当然是我做的，在中国爸爸一直叫我洗碗、把衣服放到洗衣机里（这是最简单的）然后再把它放到干衣机里等等。这证明我的生活自理能力增长了，也就是学会了很多！
骑单车也终于会放开双手来骑了！就证明我比以前更有胆量了！以前我最多就只能坚持两、三秒，现在连十秒都可以了！而且我也在历史课上勇于talkaboutchina！比以前好很多很多了，况且有时候我都会主动和人家说话，要是以前的我，人家一定把我当成聋哑人……总之，我来到美国学到了勇敢，虽然不是很勇敢的那种，但可以到达这样的程度，我已经为自己骄傲了！
其他的一些小事就是：打字速度经过锻炼之后变快了、成绩也慢慢好了（有时成绩也会不好，但nobodyisprefect的嘛！）、会自己整理好自己的衣柜书架等等。我已经学会了这么多的东西，说明远在中国的家人可以不用担心了！
这些虽然很多人都可以办到，但总比以前的我好很多！
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