四年级的作文

时间：2024-12-16 09:33:11 四年级我要投稿

四年级的作文实用[9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文实用[9篇]

四年级的作文篇1

　　每当我一个人走在黑漆漆的的'地方的时候，不禁会想起四岁时去鬼屋的一次经历。

　　那一天，我和表姐、表哥、妈妈还有姑妈去游乐园玩。我们玩过了海盗船、过山车、划船……突然，一个阴森恐怖的鬼屋映入眼帘。表姐表哥吵着要去，只有我有点害怕，表哥似乎看了出来，故意笑着说：“妹妹，难道你害怕了吗？”我挺挺身子，故作镇静的说：“我才不怕呢！”“有本事你进去呀！”“进去就进去，谁怕谁啊！”

　　进了鬼屋，里面有三条通道，我们各自走了一条，到了鬼屋里面，光线灰暗。突然，感觉有人用手指碰了我一下，我回头一看，“啊……”我不禁大叫起来，一个满脸鲜血的鬼举起着双手，正试图把我掐死。我吓得半死，赶快往前跑。还没来得及喘气，一道白光突然从我眼前闪过，一群小鬼出现了，但我当着没看见，从它们中间飞奔过去。正在这时，我和表哥、表姐撞到了一起，我们赶快往出口跑，终于快到出口了，我也跑步动了，正准备停下来，一个头发很乱，穿着一身白衣服的鬼在空中“飞‘，那一刻，我终于忍不住哇哇大哭着跑出了鬼屋……

　　后来，妈妈告诉我，不要相信鬼，世界上根本没有鬼，要相信科学。但那一件事在我心里却成了一个阴影，让我久久不能忘怀。

四年级的作文篇2

　　一天，我翻开相册，看到了我第一次去神农架的照片，就想起那次的旅行。

　　神农架位于湖北省西部，最早是一座山峰的名称。相传因华夏始祖炎帝神农氏在此搭架采药而得名，总面积3253平方公里。生态植被完好，珍惜物种繁多、神秘的野人之谜等使它成为众多旅游者心中的圣地。

　　那天一早，我们坐车到神农架门口，一下车就远远地看到了入口顶部有一个巨大的雕像。那个雕像就像是两个猿人，一个是大人，一个是小孩，他们互相拥抱着。雕像的附近有一条小溪，那小溪是从山上流到山下的，就像一条龙正在山上爬下来。爬上神农架的'山上，看到满山都是雪，到处白茫茫一片，像给大地披上了一张白色的大毯子，漂亮极了。走着走着，忽然，我发现前面有一个洞。听说在很久以前，猿人就是住在这个洞里面的。我很想进去看，但被门封锁住了。再往前走，我看了一个瀑布，瀑布都被冰住了，水就像一条条冰棍，我真想舔一舔，咬一口……本来我们想走到山顶的，但因为外婆脚疼，我们只好陪着外婆下山了，我感到非常遗憾。

　　虽然这次没能去到山顶，但是我觉得神农架真的很美丽。

四年级的作文篇3

　　晚上外面下着大雪，我正在网上下着我喜爱的围棋。

　　突然我听见了外面有咔咔的声音，我怀着一颗好奇心走出房间来到发出声音的阳台，原来是妈妈在阳台上去除玻璃上的冰。我看见妈妈手上拿着一张卡在除冰，我也想帮妈妈一起除冰，于是我就在家里到处找也没有找到卡。我就从柜子里拿了一个护手霜的盒子，学着妈妈的样子把玻璃上的冰去除掉。过了一会儿，妈妈对我说：“这样除冰太累了，我想到了一个好办法。”我好奇的问：“妈妈，妈妈是什么好办法了。”妈妈对我说：“你想想太阳一照，温度一高冰不就融化了，所以我们可以用吹风机对着玻璃上的冰吹啊!”于是我就顺手拿起家里的吹风机对着玻璃吹了起来，不一会儿，果然玻璃上的冰都融化成了水。我高兴的'对妈妈说：“妈妈你看，冰都融化成了水了。”妈妈对我笑了笑，拿起一块干净的抹布对着玻璃一擦，水也没了玻璃也变的更干净明亮了。

　　从这间事情中让我知道了，冰是冷的吹风机里吹出来的风是热的，当冰遇到热风时就会融化成为水。

四年级的作文篇4

　　关于四年级作文教学的反思

　　前言：四年级的学生还处于习作的起始阶段，我将习作教学的主要目标定位为：凭借孩子感兴趣的方式，给孩子以实实在在的指导，降低难度，培养孩子习作的兴趣和自信心，在习作中学会做人，四年级作文教学。删繁就简、化难为易是我不变的追求。

　　《一处神奇的自然景观》教学反思

　　生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时，占主流的往往是这样两种回答：或“记不清楚了”，或“不知怎么说了”。面对这样的情形，即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。那么，我们该如何让孩子笔下的景活起来呢?我的做法如下：

　　一、观察——让学生眼中有景

　　写作源于观察，这是尽人皆知的道理。写景的作文尤其离不开观察。上习作课的前一周，我便把观察的任务布置下去：选择自己感兴趣的一处自然景观，进行全面、细致的观察，做好记录。针对现在的孩子在观察方面存在的问题：1、观察粗糙、笼统不仔细;2、观察混乱，缺乏顺序性;3、观察对象比较孤立，观察一点就会做出简单的判断，我在布置学生观察的时候，提出了明确的要求：准确、全面、精细。让学生拥有一双发现美的眼睛，捕捉到大自然的神奇，这是教学成功的第一步。

　　二、交流——让学生心中有景

　　习作指导课上，我注重了交流这一环节：讲讲自己印象深刻的自然景观，看能不能让听众也为之心动，小学四年级作文《四年级作文教学》。我注意选准时机，将写景的方法融入到具体的作文情景中，比如：学生讲到仙湖植物园的全貌时说：“那里有的是树，有的是花，有的是草……”我马上追问：“像什么呢?”学生们便七嘴八舌：“像世外桃源”，“像人间仙境”，“像一个绿色王国”……当学生讲到碧云草的颜色、形状时，我首先肯定他抓住了特点，然后又问：“有风的时候，碧云草又会是怎样的呢?”学生说到了“翩翩起舞”、“说起了悄悄话”等。在交流这一环节中，我将具体的写景方法：抓住特点、考究顺序、动静结合、点面结合、虚实相映、情景交融等一一渗透进去，学生自然而然习得。而学生在表达中出现的语病等问题，更在具体的语境中得以点化。在思维碰撞中，学生心中的.景越来越清晰了。

　　三、动笔——再现心中的美景

　　作文之所以难教，习作之所以难写，主要原因是被人神秘化了，高高在上，脱离生活实际。其实，“作文即生活,生活即作文”。学生动笔之前，我真诚地对他们说：“你们人人会说话，所以人人都能写好作文。现在就拿起手中的笔，把自己心里的神奇景象记下来，让别人也来分享你的快乐，这岂不是一件很有意思的事情吗?”解放孩子的心灵，他们一定会在阳光下舞蹈。

　　四、评价——体验习作的快乐

　　现在的大人孩子大都迷恋游戏，之所以这样，是因为游戏永远给人希望。如果我们的作文课堂始终能给人带来希望，那还有人厌倦它吗?学生辛辛苦苦写出来的东西，如果你说全是废话，相信没有人不沮丧的;点评习作如果能不断地给学生注入成功的喜悦，这样的课堂谁不喜欢呢?我非常欣慰地看到这样一种情形：总有几个孩子缠在我身边问：“老师，什么时间讲评作文啊?”那眼睛里燃烧的是写作的热情啊!身为教师，我要做的就是保护它，让这种景象更加壮观。为此，点评习作时，我让学生以欣赏的眼光看待别人的习作，分享别人的经验;而我更是放大优点，热情鼓励。孩子们俨然自己做了一件了不起的事呢。

　　五、修改——扬长避短画面活

　　在和谐的习作磁场中，我强调“好作文是改出来的”、“非宁静无以致远”，让学生对照成功的范例，检查自己的不足，完善自己的作文。一幅幅生动的画面呈现在纸上了，一个个瞬间定格成了永恒……

　　这堂课已经成了我生命中最难忘的一幅画，最神奇的一道景。

四年级的作文篇5

　　现在的社会越来越进步，人民也越来越富有，大家的生活也越来越奢侈，东西用不到一、两天就丢弃，在学校总是看到一袋又一袋的遗失物品找不到主人，要是大家肯爱惜物品，就不会浪费这些东西了。

　　在餐厅，总是看到客人把没吃完的饭、菜、肉拿去丢掉，如果能加以利用这些东西的话，也能把它们变成环保的有机肥料，更有效的废物再利用，上班时，不需要开车，可以乘坐公交车或骑车代步，这样不但可以节省昂贵的`油钱，也能锻练自己的体力，使身体保持健康，更可以减少二氧化碳的排量，真是一举三得呀！

　　在家中，总是看到电、水费的支出越来越多，原来是没有随手关掉家中的电灯，在现在，随手关灯已经成了环保常用的言语了，在平常，如果把洗米、洗菜的水拿去浇花，也可以替自己节省一笔支出。

　　大家如果能节约不浪费，并且将丢弃的物品废物再利用，养成随手关电的习惯，也能够共同拥有一个美好的地球，相反的，如果大家不断的浪费物品，总有一天地球上的资源一定会枯竭，因此，让我们一起来营造个美丽的地球吧！

四年级的作文篇6

　　“凌云上来一下。”老师在讲台上叫道。跟随着他的起身，本来桌肚中那一堆摇摇欲坠的书籍变得更加危险了，就像一座大山即将要发生雪崩一样。写作业的我，趁他还没回来之前，踮手踮脚地放了N本似砖头一般大小的书上去，在放了一只钢笔在下面。

　　“钢笔怎么在书堆下面？”他一边抽出钢笔一边问。可他还没来得及解开这个问题，桌肚里的`书便轰然倒下。那情景，真是堪称壮观呀！一本书接着一本书，真像川流不息的河水。他傻傻地站在书堆中，接受着同学们眼神地洗礼，羞得满脸通红，我本以为他会整理好书本坐下，想不到他竟问我：“你们都看我干嘛？”

　　没等我回答，他就继续往下说：“这钢笔肯定是某一个‘卑鄙’小人放的，说了同学之间只是开开玩笑而已并没有恶意，我宽宏大量就不追究此事了。”我听得一愣一愣的，因为我原来还做好了被他发现的准备，想不到他竟然不计较此事。

　　我的同桌还真是又憨又不计较啊！

四年级的作文篇7

　　“呼——”一天的任务完成了，到了傍晚，我带着狗儿母子俩巧克力和它的妈妈希拉里去田野疯狂，呵呵！

　　一到田野，它们便像看到了宝一般地冲进田野狂奔起来。白妈妈跑到哪里，“跟屁精”宝宝也跟着跑。“巴唧”一声，嗯？哈哈，宝宝跟太牢，妈妈一停，没刹住车，撞到了妈妈屁股上。然后，又用脚蹭蹭妈妈，就躲到了我的身后，舔舔我的衣服，好像在说：“我要被骂了，在这躲躲风避。”过不一会的功夫，小不点巧克力又耐不住安份的心，又跑到无影无踪了。远远仔细望去，你能看到一黑一白在动。

　　不久，它们跑多了，灿黄的稻田里，被分出了一条条路，它们飞奔着，耳朵跟着飞起来，它们时不时地停下，吐吐舌头，喘着粗气，接着又赛跑起来。它们越跑越远。当它们跑的忘形的.时候。我急忙叫了一下它们的名字。母子俩便如风一般朝我奔来，当它们快撞到我时，我灵活的一个360度大转弯，惊！惊！它们从第一片田野到第二片田野，妈妈从上坡跳了下去。“跟屁精”也毫不犹豫地跟着跳下去，谁知，那地方有点高，宝宝一头栽进了稻草堆里，四肢在上踢呀踢！哈哈……宝宝你太不自量力了，我肚子也笑疼了。

　　它们的戏还没结束，又到了一个上坡，妈妈想都没想“蹭”的一下就上去了。宝宝也想跳，可是太高了，两只前肢抓着地。两只后脚却腾空，不管宝宝怎么努力往上爬，不一会儿就掉了下来四脚朝天，忽然，它一个机灵马上翻身起来，走过去了一点，一跳“嗨”上来了！得意忘形一不留神，它后脚踩空，又掉了下去，竟然翻了个滚做了一个跳舞动作……宝宝你好样的，不怕困难，不怕失败向着目标前进！这让我思绪万千……

　　天暗下来了，我呼唤了一下，母子俩飞快地跑过来，蹦蹦跳跳地走在我前头，偶尔转头看看我……

四年级的作文篇8

　　我有一个甜美的名字叫做：水人们也叫我水滴。下雨时，我滴沥沥来到人间。

　　我来到城市里，一幕幕景象让我十分痛心。人们把水龙头一开，水儿哗哗哗无节制的奔流。我的兄弟姐妹就这样被浪费了。我大声呼喊，可是没有人听见。

　　我来到农村，看见树木枯萎，草儿变成黄色，庄稼一副干渴的无精打采的'样子。我着急的问一位老人：为什么会这样？老人说：已经三个月没有下雨了。我问气象学家：为什么最近干旱不下雨？气象学家说：地球是一个“水球”，水体总量达138598。46万立方千米。但是，人类真正利用的淡水资源每年才约有9000立方千米。当今世界有43个国家和地区缺水。在亚洲西部、非洲内陆的沙漠地带，淡水比油还贵。水资源的危机，遍布全球。

　　我要告诉人们，我们水是十分宝贵的，人类每时每刻都离不开水。家庭、饭馆、游泳池……许多地方都离不开水。遍布全球。所以人们更应该节约每一滴水，不要让水在自己的手下白白浪费。当看到没人关的水龙头时，我们要自觉、主动的上前关上。洗手打肥皂时，要把水龙头关上，不能让水白白的流掉。可以用洗米水或洗菜水来浇花，还可以用洗米水来洗碗。这样，不仅节约了水资源，还减少了洗洁精的污染。

　　如果你们每人每天节约一滴水，就不会那么多地区严重缺水。使人们迫不得以的喝一些雨水和浑浊的水。

四年级的作文篇9

　　“喵，喵，喵”。唉！又是我家小猫在叫我了。我家小猫只要一饿它就”喵，喵，喵”，在家它就像大小姐一样让我们伺候它。

　　我家的小猫很贪吃。记得有一次，我把一盆猫粮放到它旁边，不过几分钟，它把盘子舔得干干净净的。天啊！它是用怎样的速度来吃饭的呢？这个谜题我还没弄清楚。不过，它似乎还没有吃饱，它就趁着我们午睡的时候偷偷地跑了出去。结果它像小偷一样跑去邻居家的'狗那里偷吃狗的粮食，我真的非常生气。不过，有时我家的小猫很挑食，就爱吃鱼和猫粮，不爱吃蔬菜。那一次我把鱼肉和蔬菜放进同一个盘里，结果它把菜挑出来光吃鱼肉，小猫你为什么就不吃蔬菜呢？

　　我家小猫它的脚心软软的，摸起来非常舒服。但它的小爪非常坚硬，上次差点把我手给弄破了。

　　我家小猫它胆子非常小。上一次，我家来了一位客人，它二话不说飞奔到它的笼子里，待在那里睡觉去了。你们有没有觉得它这不应该是胆小，而是害羞了呢？还有一次，我在放烟花，把它吓得一下子跳到我的身上。它有时胆小有时像吃了熊心豹胆一样。那次它跳到了阳台上，吓得我差点昏了，后来它突然安然无恙的回来了，我才替它捏了一把汗。

　　你们是不是觉得我的小猫非常可爱啊！

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