六年级年的作文300字

六年级年的作文300字(精华)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文300字 篇1

　　朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界；朋友是一阵春风，吹绿了你的整块心田。我的朋友——张新金，就是那阳光，那春风，和我一起成长。

　　他的头圆圆的，像个小皮球。他有像月牙一样弯的眉毛，像宝石般的明亮的.眼睛，像苹果般红润的脸颊和像樱桃般的小嘴。

　　他是一个既勇敢又乐于助人的人。有一次，他的小狗掉进了坑里，那个坑黑漆漆的，很深，我看起来都害怕，可是他却毫不犹豫的跳了下去，把他的小狗救了回来。最终小狗得救了，他的脸上、身上却都是泥。

　　还有一次，我们一起坐公交去上学。不一会儿上来了一个老爷爷，他的头发都白了，走路也颤巍巍的，估计他都有七十多岁了。正当我考虑着要不要让位的时候，他“嗖”的一下就站了起来，把位置让给了老爷爷，我真为我的犹豫惭愧。

　　这就是我的小伙伴张新金，我们现在还是一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但是我要和他做一辈子的好朋友。作文

六年级年的作文300字 篇2

　　艺术其实是生活的一种向往，它在我们的身边我们要善于去发现、去寻找。

　　记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的'作品时，我不禁赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。

　　如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇其实艺术就在你的身边生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一种奇迹。

六年级年的作文300字 篇3

　　用风和文字文字结构生命

　　用雨和阳光滋润心田

　　青春是流浪的风铃，叮当。叮当——

　　摇响了一曲忧伤的歌，摇落了一段少年的心事。

　　——题记

　　血色的残阳在天边消融殆尽，依依不肯离去的余辉含情脉脉地亲吻这大地。年少的我也时不时的向后回头……可有时生活的需要，我选泽了向前。注定背负一些沉重……

　　深秋，没有晴朗的天空，阴阴的下着灰色的雨。我讨厌这样的`天气，让我感到空虚，感到颓废，甚至是窒息。而在另一个空间，我知道一定有一个男孩在雨中踱步。不打伞的男孩让雨水将他淋透，他喜欢的天，这样的雨，他说那是令人赏心悦目的，那是赏雨但我知道那是对生活的无奈伤感，当心情变成灰色时最好的宣泄方式。

　　有时候我真觉得是天意的捉弄，让我们这样两个人相遇，让两颗彼此有太多太多不同的心灵在浮世邂逅。他看起来那么热情、活泼、自信，仿佛一切都是美好的，但内心深处又怀着一份哀婉，渴求别人的倾诉与抚慰。我想他是一个感情丰富的人，会莫名其妙的转换心情。而我则喜欢简单喜欢简单的快乐，讨厌复杂的事物。或许真的是天意吧！时光将我们相连，距离却将我们分开，在青春的岁月中，让我背负了一份遗憾……

六年级年的作文300字 篇4

　　在老师讲课时，在黑板写字时，白衣使者——粉笔开始了它的工作。看着那黑板上一个个刚劲有力，蕴含文字魅力的字。

　　每一节课，一根根粉笔在老师的手上献出自己的生命，换来一个个照耀学生智慧的文字。为什么说粉笔像白衣使者呢？就犹如非典时期，那一位位在病魔前线的医生们，奉献出自己的生命，来挽救在病魔中受难的人。粉笔我想也是如此，它们奉献生命，只为换来一个个字来充实我们的头脑。它就是要舍生取义。

　　想想那些五颜六色的粉笔吧。它们在黑板上构造每一个字，每一篇文章。犹如那雨后天晴的彩虹一样，五彩缤纷，照亮人生。

　　粉笔在他人眼中或许是一件写字的物品而已，用来在黑板上写字而已。但我想说你错了，粉笔虽物品，但万物中都充满了希望和生命。粉笔虽然只是在黑板上写字，但它不止写的是字，而是用它的`那中精神去鼓励我们努力学习，要学会助人为乐。往往世界万物中都充满着令人敬佩而又感谢的事物，粉笔就是其中的一种。

　　我想粉笔用它的生命奉献每一个字，它就是舍己为人，我们应该铭记于事，记住每一个字，学习努力来回报粉笔那奉献生命的精神。

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