实用的六年级年的作文(集合4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
上个星期妈妈给我买了只小乌龟，这只小乌龟可是我渴望了很长时间才得到的。
我从小就喜欢养花养草，也很爱养一些小动物，我养过小兔，小狗，小鸡，小鸟，甚至还养一些小虫儿，现在我家房子搬到六楼，不再能养那些和我做伴的小动物了，但是爸爸妈妈同意为我买一只不乱叫，不乱跑，没臭气，吃的少，好饲养的乌龟。据说让它跑了，钻在墙角里十年八年的都不死。
这比起通人性的小狗，有美妙叫声的小鸟和温柔可爱的小兔来说，真可算好养极了，不过对养习惯小动物我来说，多少有些安慰，养了总比没养好吧！
这只小乌龟主体呈绿色，因肚上有类似麻将的小快儿，所以成为麻将龟。这种龟要算家养龟中的“王牌”了，它最好养了。听卖乌龟的人说，一星期只喂一粒米那么大的肉，也能够它吃。这只乌龟买回来好像总是没精大采，懒洋洋的，爬在那里一动不动，耷拉个头，好像生病了，听爸爸说像乌龟这种代谢慢的长寿动物很少活动。因为一活动它就要进食，这样它的代谢就太快了，就不会长寿了。
我在一个玻璃水槽里做了个小沙滩，还做了个假山。小乌龟可以在水里游，也可以上假山晒太阳，还可钻到沙子里去睡觉。我为它有这么好的环境而感到高兴。这只小乌龟龟壳大约3厘米左右，它的头在没人时总是伸的长长的'左看看右看看，好像在找什么东西，可是人一来，它的头就一下子缩到龟壳里，呀，这就是大家说的“缩头乌龟”，真可笑四只脚和头都紧紧地缩到龟壳中，就像是只龟壳放在哪儿，乌龟的脚上有一些蹼，这就是它能游的原因。
小乌龟一星期都没有吃东西了，我每次把肉放在石头上它都不吃，今天中午回到家里听妈妈说：“乌龟吃肉了。”妈妈还说，它自己从沙子里穿出来的，我高兴极了，看着它那憨厚的样子，我也再一次见到了动物的快乐，看到它吃了，高兴了，自己便有说不出的高兴。
六年级年的作文 篇2
刘枫的脸庞黑黑的，而且待人很憨厚，所以同学们都叫他“刘老根”。他的`一双的眼睛活灵活现，时常让人感到他不知又在想什么新花样。最值得一提的是，他的学习成绩非常好。对于这一点，我到现在还没有搞清楚：那么爱玩游戏的他，学习成绩为什么会那么好？想来想去，也只有一个解释了：他很会抓紧时间学习。
一次，我和张哲几个同学下课去找刘枫玩，远远地就看见刘枫正在聚精会神地对着书本思考着什么。张哲问他：“老刘，你去不去玩游戏？”
“不去不去，没看我在这里做题呀？”他头也不抬地答道。
“都下课了！”
“可这是老师布置的作业啊！学习的时候就要好好学，老师留的作业要写完了才能去玩，痛痛快快地玩。”
我们几个摇了摇头，走了。
有一次测验，有一道奥数题全班只有极个别同学做了出来，其中就有刘枫。我想，这和他认真学习、善于思考是分不开的。
六年级:小丁一生
六年级年的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，又到了我生日的那天。
清晨，我迫不及待的去问爸爸妈妈今天的日子，他们都说是星期日，对我的生日毫不在意，我冲出家门，伤心不已，我伤心的流了眼泪……
我就去了胡同散散心，溜达一会儿。走着走着，我看到别的小朋友也在过生日，一家三口一起欢笑着，唱起了动听的生日歌，一起吹蜡烛，。脑子里浮现着自己一家三口一起吹蜡烛、一起欢笑、一起唱生日歌，那真美好，我非常想要那样的生活。看着他们一家，我羡慕不已，又留下羡慕的眼泪。 我失落的回到家中，踏进家门的第一刻，桌子上摆着生日蛋糕和香喷喷的菜、肉。妈妈为我戴上生日帽，爸爸又为我唱起生日歌，爸爸妈妈的爱我已经深深的感受到了，没有什么比这更幸福。我感动不已，我流下了感动的泪水，我抱住爸爸妈妈，对他们说：“谢谢你们，我爱你们。”“我们是你的父母，爱你们是应该的，今天是你的.生日就应该欢笑，不能哭啊。”“嗯！”我们过了一次快乐的生日，我们吃蛋糕，许愿。我心里感谢爸爸妈妈。
经过这次生日流下的三次泪使我懂得了：每个孩子的父母都是无私的，他们会永远为你奉献。父母的爱是高尚的、崇高的，所以我们要尊敬他们，并且孝敬他们。要相信父母，既然他们爱你，就不会忘记你的生日，更不会忘记爱你。
爸爸妈妈，我爱你们！
六年级年的作文 篇4
下课了，下一节是体育课，那些爱好体育课的同学们，早已飞奔下楼，踢起了他们喜爱的足球。
下课期间，他仔细盯着书中的内容，细细品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧皱，好像要哭的'样子，有时有深深的叹气，令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界容为一体了，书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后他轻轻的合上书本，闭上眼陷入了沉思，似在回味书中的那片世界。其他同学看了，忍不住会说：“你脑子里是丰富的表情包吗？怎么那么多表情？是你的书附带着时空穿梭吗？一会儿一个场景吗？”
“叮铃铃”他猛地抬起头，张开眼，眼光急速扫视了一圈：“人呢？哪去了？”他吓了一大跳，目瞪口呆，一脸惊讶的表情，心里暗暗说道：完了、完了、完了，是体育课，我快迟到了，快跑！他打破世界纪录，用神仙一般的速度“飞”下楼，百米短跑冠军，最后一层楼梯，他一个漂移……呃，他滑到了，但他没有停息，顾不上疼痛，心里不停的念叨：快点、快点、快点，再不赶紧，就要疼上疼了。他一个箭步插进队伍，满头大汗，面部绷的紧紧的，紧张还是表现在他的脸上，方才那份疼痛还未消失，但心里总算有了缓和……
再一次下课了，他脑子一半回忆着方才的紧张时刻，一半还在思考着书中的问题。
上了教室，他重新带着探索奥秘的问题，再一次轻轻翻开书，回到似曾相识的世界，漫游在书的海洋中！
“叮铃铃”上课了，又一个紧张、急迫的时刻要开始了……
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