三年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的三年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
今年冬天，天气很冷。奶奶在菜市场做小生意，做我们家乡的传统食品糯米汤团，因为大家都喜欢吃，所以奶奶很忙。爷爷正好工作放假了，就去给奶奶帮忙。
过年的前几天，天气又是风，又是雪，可冷了。寒冷的天气让爷爷的手长出了冻疮，而且还裂开了呢！我心疼爷爷，让爷爷休息，爷爷说：“没事，没事，不痛，不痛。”
除夕了，我们吃好年夜饭以后，坐在电视机前看电视，我看见电视机旁边的润手霜，想到了阿姨在美甲店做手膜的情景。于是我悄悄地拿来了毛巾、润手霜和保鲜膜，然后坐到爷爷对面，我很神秘地对爷爷说：“爷爷，您把手伸出来，我给您变一个小小的魔术。”爷爷特别惊讶，但还是非常配合我，把手伸了出来。我先用毛巾把爷爷的手擦得干干净净，再把润手霜挤在爷爷的手里面，均匀地抹开，包上了保鲜膜，好像两个透明的大粽子，然后，我看见床上有一条毛茸茸的围巾，我拿起围巾，也包在了爷爷的手上，现在好像一个彩色的大汤圆。20分钟过去以后，我帮爷爷打开了围巾和保鲜膜，再拿纸巾擦去多余的`润手霜。这个“魔术”就做好了。
爷爷看着滋润的手，夸我这个魔术变得很成功，我特别高兴，家里的其他成员也非常高兴，爷爷是最高兴的人了。
三年级的作文 篇2
星期天是多么一个美好的时光啊！可它却不属于我，下面我就给你们讲讲吧！
一大清早，我爬起来看了一下表，才 ： 。我想：“不晚，再睡几分钟吧！”一会儿妈妈就来我身边大声喊道：“晴晴，起床了，要读书了。”然后我睁开惺忪的眼睛，穿上衣服，洗脸，刷牙，然后当然是拿起课本读起来了。
渐渐地到了 ，妈妈又说：“别读了，吃饭吧！”我就匆匆地吃了几口饭。妈妈的声音再次响起：“桌子上有十道应用题，把它做一下！”我听了连忙跑进屋里，拿起笔做了起来。
好不容易到了下午，我刚想出门，就又被妈妈拦住了：“光知道玩，看书去！”然后“啪！”的一声关上了门。
妈妈，我真想大声对您说：“妈妈快让我从那繁重的.作业中解脱出来吧！”
三年级的作文 篇3
母亲，这个温暖的字眼，每个人都会为其无私的爱而赞叹不已，母爱融入在儿女们欢笑与泪水中。母爱如细雨，绵绵不断；母爱似春风，轻柔温情。
我年少的生命中有一个爱唠叨的妈妈，从早到晚总是说个不停。
每天上学前，妈妈总会叮嘱我说：“路上小心点，不要和陌生人说话，上课认真听讲、好好学习，放学就赶紧回家不要在路上玩……”每当吃饭时，妈妈总对挑食的我说：“来，多吃点，看你不长个子就是因为太挑食了。”说着，把有营养的、我爱吃的菜都夹到我碗里，自己却只吃我挑剩下的'菜。每天晚上写作业的时候，妈妈总会提醒我说：“写作业，字迹要工整；写作文要打草稿；做数学题，做完要再检查一遍”……每当我遇到难题时，妈妈总会帮我分析，讲解给我听。当我学习不自觉看起电视时，妈妈就“吹起她的小喇叭”，生气地扯着噪子大声喊道：“作业写完了再看看课外书、复习复习功课行不行？从周一至周五，以后我不准你看！”听了妈妈的话，我只好乖乖地复习去了。
每天，屋子里都重复着这样的声音，你们说烦不烦啊？我常常羡慕一个同学，她天天草草写完作业都能看电视，天天滔滔不绝对我们讲述电视的精彩。然而，一到课堂就像霜打的叶子——焉了。考试稳定的倒数。可我学习总是名列前茅，常常受到表扬。这都是妈妈唠叨的成果啊！渐渐大了才明白，唠叨里蕴含着妈妈对我的爱。
每到冬天，妈妈都会给我打毛衣。穿着妈妈织的毛衣，总会情不自禁想起“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！”这首诗。
我要努力学习，长大回报母爱。有一天妈妈老了，我也会像她一样“唠叨”，对我亲爱的妈妈嘘寒问暖。
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