（优）四年级作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
灰灰的天空，总让人觉得阴郁，我从阳台上看见山上啊、屋顶上啊、地上啊全是雪，可壮观啦。一群人在扫雪，我觉得他们是在破坏这美丽的风景。唉，不一会儿，雪就会变成脏雪了，那得有多难看啊。
我中午去打开水，为了贪图近，我就走小路。啊，小路上没有脏雪，特别干净，我小心翼翼地走着，只恨自己不会飞，如果我走路没有脚印就好了，（那样我就变成怪物了）脚印踩在上面，心里真不好受。当我正想着时，“扑通”摔了个底朝天，开水瓶还好没事，我气得鼻子都歪了。回来的时候我走大路，才觉得“走到了陆地”。
吃过饭后，我和小伙伴们一起商量决定我们这群孩子来扫小路。我们没考虑太多，我们深深地感叹“原来扫雪那么艰难啊”，雪太重了，我们的扫把都是家用的扫把，都快破了，我想：“这样下去也不是办法”正当我们愁眉苦脸的`时候，一个物业公司的人发现我们在扫雪，就号召公司的人一起来扫，让我们这些小孩休息。
现在，终于不用走大路了，大家看见我们这群小孩子就夸我们真能干，走小路也不用小心翼翼了，这都是我们的功劳哩！
四年级作文 篇2
一路上山，清风环绕，好一派秋收之美
——题记
作为中秋旅行，虽然只有短短的一天，但却十分的满足，骑着摩托车，一路向上，风在我耳边呼啸，水在我身旁静静流动，但那颗激动的心，却久久不能平复。
迎着风，看着路旁的风景，一切都是那么的美好，那么的惬意，路两旁，农家妇女们在洗衣服，嘴里还在嘟囔着什么，她们仿佛有洗不完的衣服和刷不完的鞋子，平平淡淡却有一种十分自在的气息环绕在我的身边。
路的那一侧，有金黄的玉米成串的挂在树上，一串串，是那么朴素又那么的耀眼。年轻的姑娘正在剥玉米粒，一根玉米在她的中手转眼间就只剩光秃秃的一根玉米棒了，她的手速竟是如此的惊人，让我张大的嘴巴久久不能闭合。
到了，到了，这就是农村的秋收吧！谷穗静静地躺在路边，接受着来自阳光的.洗礼与大地温暖的怀抱，还有一些没有割下的谷子随着风打着节拍，在路上，随便摘几个酸枣什么的吃，一摘下来就迫不及待的塞进嘴里，那样子就像是野孩子一样。
来到已经被收完的地里探索，咦？这些豆角好好地怎么没人摘呢？虽然说好的已经被摘走了，但这些不摘不就可惜了吗？算了，不管了，反正没人要，自己摘两个玩吧！摘豆角可是个体力活，它长得不高，你要蹲着才能看见它的秧苗，而且你还要仔细观察，因为豆角的颜色和秧苗的颜色差不多，不仔细分辨的话，一定看不出来，我们边走边找，看到没有被虫子侵蚀，有没有晒干或不新鲜，就这么挑着挑着，一大袋豆角就来到了我们的手中。
摘完豆角，已经是十分疲惫了，也没有心情在寻找别的东西，便顺着那条路，满载而归。
秋收，总是别有一番韵味。
四年级作文 篇3
A组
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1.作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1.作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
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1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，小学四年级作文《四年级作文题目》。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的.具体内容自己拟题。
(图见教材)
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
四年级作文 篇4
朱颖婷，我有好多话想对你说。你是一个可爱的小女孩。你长着亮晶晶的眼睛，圆圆地脸蛋让人喜爱，微扁的鼻子自然而大方，马尾式的小辫左右摇摆，想小燕子翩翩起舞。
你有许多优点。你十分谦虚。你还记得吗，有一次你和妈妈去打羽毛球，你对妈妈说：“我们比赛吧！”于是你开始发球，妈妈不甘示弱，把球打了回来，你也十分灵巧地把球打了过去，趁妈妈掉以轻心，你迅速地把球打过网，妈妈没接着。
这局你胜利了，但你不骄傲，妈妈夸奖你说：“你球打得真好啊。”你说：“哪里哪里，您的球也打得很好啊，我只是碰运气胜利了。”妈妈笑着说：“你还真谦虚啊！”
你不但有谦虚的优点，你还很喜欢画画。有一次，你看见了一幅很美丽的画，就赶快拿出纸和笔，在纸上不停地绘画修改，终于将这幅画画的.栩栩如生了。
虽然你有许多优点，但是，你也有缺点，特别是有爱写错别字的毛病，有一次你把“复”字写错了，妈妈纠正了，告诉你正确的写法，虽然你把错别字改了过来，但没记在脑海里，结果你很多次都将这个字写错了，妈妈气得罚你写了50遍。我相信你一定能改正这个缺点，做一个细心的小女孩。
朱颖婷，你善良美丽；朱颖婷，你聪明机灵；朱颖婷，你听话孝顺；朱颖婷，你优点多多。
希望你以后改正缺点，发扬优点，做一个全面发展的小女孩。
四年级作文 篇5
在我家的后面，有一块空地。那块空地很大，父亲决定铺上绿茵茵的草坪和一些花花草草，还要种一大片竹子林。
每次，我觉得很无聊时，便拿着我最心爱的口琴到竹子林里吹奏，那琴声回荡在四周，树儿、花儿、草都静静地听着。每当我演奏完一曲，四周便响起“哗哗”的声音，仿佛在向我喝彩。路过的人，偶尔会停下来听一听，还不时得用手打着拍子。
每当我被骂时，我就会跑到草地上，钻进竹子林里，向它们诉说着我的委屈。这时，我都会听到大自然演奏的乐曲，仿佛看到那美丽的景象。地上布满了鲜艳的花朵，周围弥漫着烟雾，仿佛置身于仙境之中。
伴着乐曲，我的'心也渐渐的平静下来，绿草地已经成为我最好的心灵伴侣。
现在，那片草地还是绿茵茵的，没有我大的变化，只是那里不再是我童年天堂，而是我一生受益的地方。在那里，我学会了小草不屈不挠的精神、花朵和竹子无私奉献的高尚品德。
是它让我懂得了人生的路是多么的艰难，是它让我在学习上克服了困难，是它让我鼓起勇气去承担各种责任。我领略了它对我的教育，它使我在人生的路上一步一步向前走，不怕困难，坚持不懈。
四年级作文 篇6
她是新转来的女生。下课时，她总是一个人不声不响地坐在位子上玩弄着自己的文具，哪怕身边有天大的事，也不会去看上一眼。她也从不抬头正视哪一个人，只有你不注意的时候，她才会猛然抬头向你瞥一眼，又迅速地收回目光。如果你主动和她交谈，她的脸就会羞得像一个大红苹果似的，可能是太紧张，她总是低头看着自己的.脚尖，两只手不停地翻动着衣角，甚至说话时，都带着颤抖的声音。如果你不离开，她是绝不会抬头的。
一次美术课前，高个子王强忘了带美术材料。他左看看，右瞧瞧，眼里突然闪出一道亮光，他来到了班里最老实的李忠座位前，二话不说，伸手就抢他的水粉颜料。李忠喊着：还我颜料！还我颜料！急得泪水都在眼眶里打转了，可王强就是不理他。这时一个陌生而响亮的声音响起来：放下！不许拿！大家不约而同地转身一瞧，想不到竟是那平时一声不吭的新同学。她一个箭步，奔到了王强面前，紧锁双眉，用愤怒的目光看着王强，用手指着他的鼻尖，厉声说：你怎么能看李忠老实，就抢他的颜料呢？快还给他！王强看着这阵势也吓蒙了，从他的眼光中，流露出了慌乱的神情。也不知怎么搞的，颜料真被他放在了桌子上。全班同学都哈哈大笑起来，因为谁都没想到平时一身霸气的王强，那天第一次那么听话。再看王强，红着脸，低着头，摸着后脑勺儿，不知所措地站在那里。这时，那新同学微笑着说：王强，我可以借给你颜料，不过，你要答应我，以后再也不能欺负别的同学了。王强羞愧地点点头。
我这才恍然大悟，新同学并不胆小。在是非之间，在不良行为出现时，她敢于站出来，她是一个勇敢者。
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