六年级作文（实用9篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
花，乃必有国花，乃必有牡丹花、杜鹃花（不知，是否真有）、菊花（不知，是否真有）……其多种。花乃是脆弱之柔弱，易毁灭，乃人类将其毁灭之踩踏，其众花将结束生命。
花，乃受人类之毁灭之命。必乃将其一有生命危险，或严重者将立即结束生命。可怕之日，当必然终究会袭来。结束生命，必乃早晚之事。
花，乃花香弥漫，香气扑鼻。乃必是美丽，耀眼，所有目光，乃聚集在其花等身，可其众花，乃之恐惧，恐惧之哆嗦，花苞缩回，人类散去。乃噩梦消失之时，香味乃消失无影无踪。
花，乃预言成真。国花乃分红色，乃必有，牡丹花、杜鹃花（不知，是否真有）、菊花（不知，是否真有）……
花，乃漂亮之都，日本之都，乃国花其为粉嫩之樱花。可无奈之情。
花，乃必是举止优雅之美人。如参加晚会，乃众目睽睽之下，其为主角，举止优雅，文明，香气扑鼻，乃众目睽睽之目瞪口呆，所沉浸之谜。可如含羞草，乃凌晨之缩回，乃必不是晚会之主角。
花，乃预言成真，香气扑鼻，必香，必是胜券在握，乃胜利必是其众花。
六年级作文 篇2
美食节在武川公园举办了，爸爸开车载着我和妈妈去美食节玩。到了那，我迫不及待地下车便冲向大门，爸爸妈妈连忙跟着。刚走到里面，我就看到了各种各样、美味可口的美食和好玩的游乐项目。
我们来到打枪赢玩具的.地方，只见，墙上挂满了五颜六色的小气球，边上摆着大大小小的玩具。一个阿姨正举枪向墙上的气球射去。我对爸爸说：“我想玩打枪。”爸爸说：“打枪太危险，不适合小孩玩。要不，我来打，赢的玩具归你，怎样？”我点点头。爸爸拿起枪，仔细地瞄着，一枪、二枪、三枪，都中了，我和妈妈在旁边欢呼着。这时，店老板过来碰爸爸枪杆前面的小圆圈。爸爸警觉地说：“你别碰。”那个店老板只好不碰了。爸爸接着打，一共打了十五个气球，弹无虚发、百发百中。店老板奖给我一个大嘴猴。
我一边兴奋不已地摸着大嘴猴，一边夸爸爸是神枪手。晚上，我抱着大嘴猴美美睡觉呢！
六年级作文 篇3
从小，我就爱看书，不过由于小时候我不能一直看书，为此，爱看书的我为了看书可是做过不少的趣事。
那是一天，我正在看《城南旧事》这本书，书上的情节深深的吸引着我，使我常常看书入了迷，但是我马上就要看完《城南旧事》这本书了，可是偏偏在这个时候，妈妈却让我写作业，不准再看“闲书”了。但是，我却想把那本书看完，于是我绞尽脑汁，眼珠着一转，立马就想出了一个好主意。
我哎哟，哎哟哎哟地大叫，对妈妈说：“妈妈，我好像拉肚子了，我想上厕所”。于是我把书藏在怀里，蹑手蹑脚地走进了洗手间，进了洗手间，关上门，就是我读书的天下。我拿着书细细的.“品味”起来，一页，两页，我像一匹恶狼贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕。
看完了书，我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞下去了，才依依不舍的走出厕所。妈妈问我怎么这么久，我说肚子非常疼。不过，妈妈看到了我背后的书，知道我是在里面看书，露出了无奈的表情。
到了现在，爱看书的我依旧非常的喜欢看书，不过现在，妈妈也不会管我了，我爱看她就让我一直看，当然，前提是作业全部做好了。
六年级作文 篇4
今天，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到天高气爽。
我和妈妈还有小明，小军，小刚，小红一起到公园的草坪上，看树底下有一片嫩绿的草地，草地上有红的.，黄的，蓝的，紫的，小野花。我们在草地上铺下干净的地毯，上面有可乐，汉堡，苹果，和面 包。妈妈拿起一块面包正准备给我吃，突然一只狗从草丛里窜出来，把我的鞋叼走了，小红看了哈哈大笑，我也忍不住笑了，我用闪电般的速度跑过去把鞋拿回来。
小军和小刚正在打排球，他们打得满头大汗，浑身都湿透了。这时，妈妈叫他们吃午餐了，大家看到丰盛的午餐，都跑过来抢好吃的东西，大口大口地吃。吃饱后，我们高高兴兴地坐车回家了。
这真个令人难忘的日子啊！
六年级作文 篇5
手拿复读机，我不禁满脸哀愁，这才买半个多月的复读机成了“哑巴”，我绞尽脑汁，都不能让它“开口”。
恳求爸爸给我去找商家换一个，爸爸一口回绝，还说什么你已经长大了，让我自己找商家调换。摊上这样一个爸爸，你说我可不可悲？
央求妈妈，妈妈和爸爸一条战线，只提供“技术指导”。
商家天天宣扬“让利便民”“童叟无欺”，小孩子去换货比成年人容易。爸爸妈妈的话让我有了跃跃欲试的冲动。
在爸爸的指导下，我决定先给商家打个电话。电话打过去了，一个沙哑的女声从那头传了过来。我把复读机的型号和出现的问题告诉了她，她态度温和，非常肯定的`说会给我满意的答复，让我等待好消息。
一天过去了，两天过去了，一点儿音迅也没有。我很着急，再次打过去，电话那头传来“对不起，您拨打的电话已停机”。
事态不妙，看来我得亲自出马去商场问个究竟了。
带上复读机、购买发票，以及维修单，我大步向商店走去。一路上，爸妈的话语不停地在我耳畔响起：“卓卓，你千万不要害怕。记住，这是我们消费者应有的权力。你一定要据理力争，保护好自己的利益。切不可怯场！”
来到商店卖电子产品的柜台，一位工作人员热情地迎了上来，问我需要买什么，并开口向我介绍各式各样的商品。我把复读机的情况告诉了她，还出示了当天的发票，希望她能给我换个新的。她认真看了发票，脸上的微笑渐渐消失了，她冷冷地说：“你都已经用了十来天了，谁知道是不是你摔坏的。”没等我争辩，她接着又说：“不如买个新的吧，给你打贵宾折九折，平时我们都是打九五折。”
看到她这种变化，我不禁火了：“我又没发疯，摔复读机？买回去才几天，就没了声音，质量也太差了吧。你们别想推卸责任！不换新的，就把它修好吧！保修单在这儿，一个月的保修期还没过……”。她似乎不耐烦了，无可柰何把我带到了一间贴有“维修”两字的门里。
里面，一位叔叔正在修MP3。她把我带到他面前，简单的说明了情况。叔叔拿起我的复读机，埋头修理起来。
时间一分一秒的流逝着，大约过了半小时，我的复读机又“活”过来了。我手捧复读机，开心地回了家。
回想这一系列的过程，我发现，虽然维权很难，但只要坚守自己的利益，坚持不懈，据理力争，就有机会取得成功，获得自己想要的结果。
六年级作文 篇6
我一个人站在雪中，雪花慢慢地落在我的肩头。已经四点多了，妈妈怎么还没来？我焦急地等待着。周边什么颜色都没有，净是一片雪白。
我的家乡温州，是山清水秀的好地方。家乡群山环绕，一年四季，青翠覆盖。
故乡的山是美丽的，是百变的，它的每一个时刻都会有一个形态。
清晨，当太阳还没有升起时，山间露出了最原始的面貌。山中的每一分空气中仿佛都夹着露水，时不时吹来一阵凉爽的清风，令人心神舒适。如果这时在山间运动的话，再合适不过了。
太阳终于升了上来，经过阳光的照射，山林中的露水反射出了七彩的光，天空上立刻架出了一道彩虹桥，将山与山之间连在一起，好像你可以随时踏上去往山的那一头。公鸡的啼叫声在山中回荡，随着鸡的叫声，彩虹也不见了。
一眨眼间到了中午，阳光使山顶上的迷雾消失得一干二净，树木也被它染成了金黄色，山中的湖泊与小溪闪烁着耀眼的光，整个山成了第二个太阳，火红火红的，闪着光。此时在山中的小溪躲避毒辣的太阳是最棒的。山间的小路上偶尔走来一只驮着锄头的老黄牛，或是一只驮着麦子的驴，田野里出现了农民的身影。
火红的太阳将要落下，山中升起了炊烟，阵阵木头独有的香气飘了过来，血色的夕阳把山也变成了血色。最后的.阳光洒在了山头上，伴着阵阵的迷雾，有一种浪漫而朦胧的美。
太阳消失在了视野之间，黑暗笼罩着群山，时不时传来几声狼叫声，夜晚的山有种神秘的感觉，让人想要进去，又不敢进去。其实，山中的一切都很空宁，坐落在山中村庄里的每家每户都会传来农夫的呼噜声，小溪的流水声就像一首催眠曲，伴你入睡。夜晚的山外表是个沉默的杀手，其实内心是可爱又朴实的。
故乡的山每一个时刻都是独特的，我爱故乡的山，这是大自然的妙礼。
六年级作文 篇7
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利
用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的.启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活
”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以平区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。 通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
六年级作文 篇8
我的家乡在柳州，那是一座具有2100年历史的文化古城，也是歌仙刘三姐的故乡。
在美丽的柳州河南江滨公园里，在柳江河畔，有一口古老的井—赵家井。
进了江滨公园，走在树木枝繁叶茂的林荫小道上，哼着一首小曲儿，感觉自己活像一只快活的小鸟。走着走着，只见一棵高大的黄葛树像一位威严的士兵挺立在前方的.巨石上。忽然，一阵哗哗的流水声飘进我的耳朵里。原来是一条奔流不止的小溪，小溪清澈见底，嘻嘻哈哈，亲亲热热奔向柳江。前方还有一座古香古色的石桥。走上石桥，顺着水流的方向走。哇！一块方圆几十平方米的大井映入我的眼帘。水源处不断的冒冒冒，不知疲倦的翻滚着。这井水真清，清得可以看见井底的卵石，这卵石形态各异，大的，小的，方的，圆的......拣起几块可心的,说不定赛过奇石城的奇石呢!听说奇石城的小奇石有些还是从这里拣的呢!
举目四望,才发现在赵家井周围还有许多小溪形成的小井,在这些井周围还有用青石板搭的小道,走在上面有一种飘飘欲仙的感觉。北面，有一座“珍珠”门帘—瀑布，溅下的水像一串串晶莹剔透的“珍珠”被风吹的如烟，如雾，如尘。夏天，水溅到脸上，舒服极了！在瀑布周围还镶嵌着五颜六色的彩灯。到了晚上，瀑布五光十色，像一条五彩缤纷的绸带。不错哦
赵家井北面，有一块空地，在那儿有许多寓意深刻的寓言故事雕塑。它们十分立体。司马光砸缸这一组雕塑讲的是一个孩童掉进缸里，小孩们都去找大人帮忙，司马光想了一会，用手举起一块大石头砸向缸，缸破了一个口，孩童顺着水爬了出来。多有意思呀！在这“寓言村”里还有龟兔赛跑，狐假虎威，糟壁借光......这些寓言。能让人在玩的乐趣中得到丰富的知识，领悟许多道理。
假如没有赵家井，柳州将失去一半的妩媚。赵家井真是一幅大自然创造的美丽画卷，我爱柳州赵家井。
六年级作文 篇9
今天，我们在作文课里，上了一个特殊的讨论课——我为环保做贡献。大家开心得一蹦三尺高！
热烈的讨论赛开始了，陶盛林争先恐后的要回答，老师不知所措，但是陶盛林确实回答得不错：我们可以把油换成电，不就可以了吗？正在激烈回答的陶盛林被想象力丰富的赵佳乐打断了：哼！还不如用太阳能发电啊！再说了电也是煤炭烧成的。他的话音刚落，教室里就想起了沸腾的掌声，和坚定的赞同声。
从这次讨论中，我终于明白，人们要少开一天车，多种一棵树，虽然树也会产生少量的`二氧化碳，但树也会吸收二氧化碳，排放氧气。虽然外面环保了，但人的大部分时间都是在家里，所以在室内也要养一些花草，对我们的身体有所帮助的。说到环保袋，大家一定不陌生吧？但大家知道塑料袋对我们的身体有所伤害，而且还会破坏大气层，还坚持要用塑料袋呢？就算不用塑料袋，那些大酒店呀、宾馆呀。都有和塑料带一样危害的一次性物品。所以我想让大家少使用一次性物品。
这次讨论我知道了，只要爱护环境，哪里都是美丽的。
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