（必备）六年级的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
一场突如其来的地震灾害，打乱了我们的生活节奏，将全世界的目光都集中到了四川，在与恶魔斗争的过程中，谁是最可爱的人？
以前我老觉得可爱就是指一个人的长相，如婴儿，粉嫩的肌肤，小小的脸蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起来就上下跳动的羊角辫。可是现在我知道了，可爱也可以是一个人的行为举止，可爱是因人而异的。
解放军、武警战士是最可爱的人。在灾难来临时，他们冲锋献阵，抗战在第一线，把一条条鲜活的生命从死神手里夺回来，把生的希望留给别人，死的危险留给自己。在滂沱的大雨中，他们不停的挖掘着废墟里的幸存者，一挖就是几天几夜不休息；在裸露着泥沙与岩石的山间背着沉重的救援物资艰难的走着，一走就是十多个小时，不眠不休。手流血了，脚磨破了，他们没有停也不敢停，他们在和死神赛跑。他们就是带来希望的“橄榄绿”，他们就是最可爱的人。
医生护士是最可爱的人。5月12号是护士节，然而地震给这个本来应该温暖的节日带来了颤抖，白衣天使们恪尽职守，抢救伤员，是在用危难面前的救死扶伤来捍卫自己的职业操守。在地震中不仅仅有“在奔赴四川灾区的医生护士中，有89岁的骨科专家，有20多岁的年轻护士；有医生在余震中继续手术；有怀孕女护士在抢救的劳累中流产；也有陷入昏迷的年轻护士成为被抢救对象……他们说“只要病人在，我们就在。”他们说：“没有路，我们爬也要爬进去。”他们就是战士在救灾前线冲锋陷阵！他们就是能拖起生命的“天使白”，他们是最可爱的人。
人民教师是最可爱的人。我们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡蜡炬成灰泪始干”“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”……来赞美老师。当然,也有人俏皮地叫他们“孩子王”、“穷教书匠”。 然而,在恶魔来临时，他们用背紧紧护住身下的幼儿，用双臂死死护住身下的学生。他们把孩子藏在自己的怀里，弓着身，双手支撑地，为的是给孩子一个安全的空间，跪扑在地上，为的是替孩子挡下砸向他们的.重重的混凝砖块。而他们却永远的离开了我们。在生与死的瞬间他们选择用同一种姿势，为我们诠释了什么叫做责任，什么叫做人民教师！地震后，我记住了张米亚老师生前最喜欢哼的一句歌词“我的爱是折下自己的翅膀,送给你飞翔。”这是怎样一份爱呀，惊天动地、可歌可泣；这是怎样一对翅膀啊，让我们瞬间明白要像雄鹰一样，只有经过一番痛苦的涅磐重生，才能拥有搏击长空的利器。他们用生命在天地间书写了一个大大的“人”字，他们是最可爱的人。
什么最可爱？爱心最可爱。谁是最可爱的人？真心付出爱的人才是最可爱的人。
六年级的作文 篇2
我的家里有一只小乌龟，它长着一个三角形的脑袋，两只小小的眼睛总是向四处张望着什么，它的眼皮可有趣了，别的动物眼皮是长在上面的，它的`眼皮是长在下面的。它的四只脚都很短，上面长着像针尖一样的爪子，后面还有短短的，尖尖的尾巴。.小乌龟的身上有一件墨绿色的“防护服”、“防护服”上有十三块形状不一的图案，无论是大乌龟还是小乌龟总是“背”着十三块图形。
有一次，我想和它开个玩笑，把它从水缸里捉到养金鱼的水缸里它看见金鱼非常高兴，准备吃它。 它把头缩进壳里，等了一会儿，金鱼游到了它前面，它刚扑过去，我就把它捉住了，它在我手上使劲挣扎着，可能在想：我马上就要吃到鱼了，我一把把它捉了起来，它更挣扎了，我把它放回水缸，给它喂了几块肉。小乌龟真有趣。
六年级的作文 篇3
瞧！体育器材室的墙角居然生长出了一朵牵牛花！我不禁揉了揉眼睛，发现那儿真的生长出了一朵娇嫩的紫色牵牛花。
我微微愣了一下，随即心里生出一种复杂的情感，久久挥之不去。
每日大课间活动便是跑步，一次便跑七八圈。所以，每天必不可少的就是我的抱怨——啊？怎么又要跑步？跑得脚疼头晕，能不能不跑了？课间跑步总会有一个音乐，本是用来鼓舞我们的，但我认为那音乐如同唐僧给孙悟空念“紧箍咒”一般，令人痛苦不已。偏偏这“紧箍咒”还不是一时半会儿就能停下来，让人“叫天天不应，叫地地不灵”，这种绝望感只有在此跑步时刻才能让人感受到。
音乐一响起，大家的脸上都显出兴奋之色。可一圈过后，便哀怨不绝。对于即将到来的体考，我看是没希望，与《流浪地球》中韩多多的想法不谋而合。
直到那朵牵牛花的绽放，打破了我原有的想法。体育器材室墙角阳光少，水分少，在此情况下牵牛花生长了，并绽放出它独特的风景。
而我呢？每日抱怨跑步太累，不想跑。这一切的一切归根结底是什么？是我只想安逸，不想奋斗，不想拼搏。
古人云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”太过安逸的生活让我觉得，希望没什么作用，让我只想待在平凡的温室里。既如此，便看不到室外的美丽风景。
体考的时间渐渐逼近，我才懂得希望——不断奋进而在夹缝里生长的`牵牛花。
亡羊补牢，为时未晚。再次踏上跑道，熟悉的音乐，不一样的感觉。跑步时，牵牛花的样子，在我脑海中一遍又一遍放映着。跑累了，想放弃，便又咬紧牙口，握住手心，加快跑步步伐。音乐停止了，心里油然而生出一种自豪感和酣畅淋漓的痛快感。阳光照在我的肩头，心中的一颗种子悄然而生。
走出舒适区，挑战未达到的目标。
黑暗中不是没有光，而是自己不愿意找光。知道光源，却不知如何捕光。想要迎接黎明的到来，必须在黑暗中不断前行，抓住最后一抹希望的光亮，如此，便有资格、才有能力迎接黎明的到来。
陆游曾经说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”希望就在我们的手掌心，只要牢牢抓紧，即可握住。
音乐再次响起，我又开始了新一轮的跑步……
六年级的作文 篇4
看到这个题目，我就会想起我的小伙伴——王安。她不高不矮的个子，一双小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她长得很平凡，她最大的优点就是：非常爱帮助别人。
你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁，一位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。这时，一双火热的小手会抱着她，向卫生室跑去。她，就是王安。
记得那是去年的一天，大地热得像蒸笼似的。放学后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着离开我们不远的一个包裹，悄声对我说：走，咱们去看看。我随着她走到那里，原来是一封信，可能是邮递员送信的'时候不小心丢下的吧，我拉了拉捡起信的王安，说：快走吧，不然耽误写作业了！王安看着信，摇摇头，说：失主该多着急呀！我们应该把信送给失主，好吧。我只好点头同意了。我们一看地址，吓一跳，因为我们俩谁也不知道顺义街怎么走。无奈之下，只好去问路人，可得到的不是教我们怎么走，而是几个白眼。最后，我们只好把它交给了警察叔叔。
还有一次，我在王安家玩。邻居李阿姨有事急着要出去，她来找王安，让她帮忙看会儿孩子。王安答应了。我们抱着孩子，哄着他玩，可不一会儿，那孩子就不停地哭闹，估计孩子是饿了，王安就给他热牛奶，我拍着孩子的肚子，哄着他。没多久王安拿来了牛奶，孩子一边喝，一边睡着了。
这就是我的好朋友——爱帮助别人的王安。