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三年级作文300字

时间:2024-01-06 15:56:56 三年级 我要投稿
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三年级作文300字

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的三年级作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文300字

三年级作文300字 篇1

  从小学一年级开始,书就已经被我视为珍宝了,成了我生活不可缺少的一部分。

  我最早接触的读物是童话故事书。那里面的人物各种遭遇都牵动着我的每一根神经!当我读到一个小男孩的悲惨经历时,我会总是把这件事挂在嘴边,整天闷闷不乐,无论你扮多少鬼脸,我都不会开心,当我知道这个小男孩又重获自由时,我会欢呼雀跃,一蹦三尺高。

  渐渐地,我又爱上了讲科普知识的书。我看第一本科普读物是《十万个为什么》,这本书告诉了我许多个“为什么”,也成了我可以倾心交谈的好朋友。自从我把这本书带到学校来,同学们也开始了他们的`“疯狂借阅”。

  现在,我开始品读文学作品。《笑猫日记》、《小故事,大道理》、《同桌冤家》……不理解的句子我会多读几遍,直到把它理解透彻为止。书中今令我念念不忘的句子已经成为了我的座右铭,如果一句话就是一箱货的话,那我不知道已经有几车了。

  我只要手中有一本书,就彻彻底底地变成了一个宅女。我爱读书!

三年级作文300字 篇2

  他,个子不高,性格外向,和我一样:上课积极发言。圆圆的脸,黑葡萄似的大眼睛,隐约透漏着我们俩深厚的友谊,一般般的鼻梁,薄薄的.嘴唇,白皙的皮肤,大大的耳朵,有福!

  我和他只认识了不到3个月,却像旧曾相识的老朋友,缘!我们最初的相识是07年9月份,那时我们都是新生,刚分了班,大部分同学都不认识,我忘带了一样东西,他的座位离我近,我只有向他借。没想到他竟大方的给了我,我当时想:这个男孩与我素不相识,却肯慷慨解囊——借给我,真是值得交朋友。渐渐地从我们一起进步,一起做游戏,互相帮助,互相学习,发展到了“一日不见如隔三秋”。

  他也是老师同学们的开心果。有一次,老师在别的班上课被同学们气哭了,他跑到老师的面前说:不要哭了,再哭就不漂亮了。经他这么一说,老师就象一位听话的孩子似的不苦了。慢慢的,所有老师都开始喜欢他了,都说他是咱班的开心果。

  他的钢笔字写的不好,横平树直,方方正正,一点也达不到标准。慢慢的经过他的努力,他战胜了写不好字的难题。连老师都夸他写字漂亮。

  说到这儿,不用我说,你也知道了吧!她的名字就是我们班的开心果—黄泽云。

三年级作文300字 篇3

  趁着周末,闲着无事,我和妈妈决定出去找深秋。

  我们骑着自行车,不紧不慢向郊外出发,一路上边走边看。

  远离了城市的高楼,我们拐进了一条田间小土路。只见路边开满了雪白的喇叭花。轻风吹过,喇叭花在抖动,真像一个个小喇叭在卖力的吹奏着美妙的乐曲。

  喇叭花后面长着一株株带有白斑的“小树”,那其实是一片棉花田。由于现在是深秋,大部分的棉花都成熟了,张开了大大的嘴巴,露出洁白的牙齿。枝头偶尔有几个还没有张开口的棉桃,就像一颗青涩的草莓。

  放眼远眺,只见一片片绿油油的小苗,猛地一看,我还以为是小草,经妈妈一说,我才明白那是刚发出芽的麦苗。它们象一队队等待出征的士兵,昂首挺胸,接受着秋风的检阅。

  忽然,妈妈说:“那边有一片小树林”。我往那一看,真的.有一片树林。我们骑着车子向小树林进发。田间的小路坎坷不平,我们好不容易来到树林边。走进树林,只见地上堆了许多农民伯伯丢弃的玉米杆。还散落了厚厚一层金黄的落叶。树干上的枝叶大部分已经凋落,只稀稀落落剩下不多的几片叶子,整个树林没有了夏天的热闹,显得特别凄凉,冷漠。

  秋天饱含着成熟,秋天也孕育了希望。我喜欢秋天,更喜欢走进深秋。

三年级作文300字 篇4

  今天,我们三年级的小朋友去动物园春游。动物园里的动物可多啦,有乱蹦乱跳的小猴子,有在树上荡来荡去的长臂猿,还有高大的大象、可爱的小白兔、美丽的孔雀,威武的`大灰狼在铁笼子里上蹿下跳,让我们看的瞠目结舌、目瞪口呆!

  我最喜欢的动物就是小猴子了。小猴子长的胖胖的,尾巴长长的,屁股红红的。最重要的是它一跳就能跳的很远,而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上了一个塔的塔顶,还有一只小猴子饿了,偷偷的向我们要饭吃呢!

  我们看见了一只白色的小鹿,它一看见我们就走起了模特秀,还时不时的向我们扭过头,张开嘴对我们对笑一笑,又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想,这只小鹿一定很爱美,所以才不会放过一次展示自己的机会。

  小动物们真可爱!

三年级作文300字 篇5

  新学期,湖东路二小发生了很多喜人变化,其中让人耳目一新的要数写字课了。

  与以往不同,现在的写字课,改变了以前枯燥、积极性不高的局面,采用音乐与书写相结合的新形式,让同学们一下子就喜欢上了写字课:享受优美音乐的同时,静心去体会每个字的笔画、笔顺、运笔、组字的规则……潜移默化中让同学们溶入了写字的'良好氛围,充分调动了同学们写字的兴趣,激发了同学们体验写字的乐趣。最耐人寻味的是写字课结束时温馨的提示语,是那么亲切,又让人意犹未尽。以前写字课上,我经常会出现心浮气躁的毛病,现在终于彻底改掉了,这次我还代表我班参加了全校写字大赛呢!写字课真应了我们学校的宗旨--“琴韵书香”。

  “我学习、我快乐、我成长”,我为能在这良好的氛围中学习而快乐;我为能在这和谐的校园中成长而自豪!

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