五年级的作文6篇（精华）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们组词一般都是“又高又瘦”、“又矮又胖”。仿佛胖是矮子的专利，而享受瘦的特权的人必定是高个儿。可是我的弟弟却与众不同：他有着矮矮的身躯，可这却一点儿也不妨碍他的`瘦弱，躺着能看见几条坚硬的肋骨，可以毫不夸张地说是“三根筋挑着一个头”。虽然是这样，但他并不苦恼。他那圆圆的脸上，五官虽不是长得太整齐，有点尖嘴猴腮的味道，但人不可貌上，海水不可斗量，老实人不一定必须是慈眉善眼，骗子也不一定是贼眉鼠眼，谁也无法改变外观的嘛。
我的弟弟有几个缺点，其中一条不免是不爱吃饭，他每天吃饭时总是二重奏。他在吃饭前总会看电视。这不看不要紧，一看急死人，他好像不偏不倚地将耳聋症偏偏患在这个时候，任你喊上七八遍吃饭，他也充耳不闻，熟“闻”无睹。就算你嗓子喊出血，他也未必会理会，只有你怒火万丈时，他才会一路小跑来到餐桌前。可就是这样，他也不愿乖乖屈服，手还在不停地摸着遥控器。因此他的父母对他很不满，只能是三天一小吵，五日一大闹。
弟弟虽然有很多缺点，但比起他的优点，那可真是小巫见大巫了。他的口齿十分伶俐，可以说是巧舌如簧，铜牙铁齿。有一天，他来我家做客，我想逗逗刚上二年级的他，就问：“你知道哪只是鹦鹉，哪只是画眉鸟吗”？他眨了眨那对水灵灵的大眼睛，立刻露出一丝不易察觉的狡黠的微笑，信心满满地回答道：“我当然知道，鹦鹉旁边的是画眉鸟，画眉鸟旁边的是鹦鹉。”随即大笑起来，我也不禁哑然失笑。
这就是我的既调皮又可爱的弟弟。
五年级的作文 篇2
我的家园住在潍坊市奎文区世纪花苑里，那是一个非常美丽的家园。
我的家园一年四季都很美丽。
春姑娘来了，她善良的心唤醒了美丽的世界。漂亮的花都开了，有梅花、水仙、君子兰、海棠花、金鱼草、
虞美人、杜鹃……还有柳树、杏树、梨树都长了嫩芽，真像一个个小娃娃。
夏天，更美了，人们有的在树荫下乘凉，知了在树上唱着欢快的歌。有的再看月季花园，在月季花园里，有的含苞待放，有的已经绽放，有的开始结籽。我们院里有一美丽的花园，夏天，我都会去哪观赏那的美丽风景，其中，我最喜欢的花非茉莉花了，每一天放学，我都会去哪看望它，它越长越美。
不知不觉的，秋姑娘来了，园里可口的果实都熟了，每一个都酸甜可口。银杏树上的.叶子慢慢的落光了
终于，我盼望的冬天来了，只剩下园里松柏还是绿色的了。每在这个时候，我都多么盼望有一场大雪下过，高高兴兴的玩一场雪，堆一个雪人，打一场雪仗。
我爱我们美丽的家园！
五年级的作文 篇3
每年的农历正月十五，便迎来了中国传统节日——元宵节。
元宵佳节这天，家家户户张灯结彩，合家团聚，同庆佳节，处处洋溢节日的气氛。出门赏灯，燃放烟花，喜猜灯谜，人类自得其乐，喜气洋洋，乐融融。
元宵节也称灯节，元宵赏灯的风俗始于汉朝，兴于唐朝。唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中描述了元宵节燃灯的盛况——接汉疑星落，依楼似月悬。向后人展现了灯节这一天的热闹非凡和美好意境。到了现今，市面上生产了许多类型的灯笼。纸制的、塑料的'、会唱歌的、会表演的琳琅满目，应有尽有，各具特色，精美绝伦。到了夜里，小孩子提着心爱的灯笼，一起出游，音乐声交错、此起彼伏，欢声笑语不断，光流似波浪，涌向大街小巷，融入夜色之中。
元宵节这天，人类赏灯，吃汤圆，其乐融融。汤圆一般由糯米做成，有别出心裁还包进豆沙、芋泥等，使得汤圆更加美味可口。实心的汤圆煮熟后加进红糖或者白糖，吃起来别有一番风味。吃完汤圆，有些人家又到空地或者天台燃放烟花、爆竹。爆竹声声、烟花朵朵，漆黑的夜空不时擦出绚丽夺目的七彩光让很多路人驻足观赏、赞不绝口。
元宵节，人类的歌声、笑声、鞭炮声，汇成一曲欢乐的交响乐。
五年级的作文 篇4
同学们，你们抬头观测过星空吗？你们知道地球上看的最远的眼睛在哪里吗? 没错，就在祖国的贵州省平塘县。它就是被我们称为“FAST”的直径500米的天眼。有了这只巨大天眼的帮助，人们就可以观测遥远的外太空，捕捉137亿光年以外的信号，寻找地球以外的文明世界，是不是超乎想象！
那大家知道这项伟大的工程是由谁设计并建造的吗?他就是被誉为天眼之父的南仁东爷爷。在1994年以前，我国最大的射电望远镜直径只有10米，外国的'达到100米。以南爷爷为首的科学家们提出，我们要建设出属于自己的、世界一流的射电望远镜，接收来自外太空的讯息。于是，南爷爷用了22年的时间，专心只做一件事，那就是把我国射电望远镜的直径从10米提升到500米。
在这22年里，南爷爷学贯中西，克服了很多技术工程领域的难题，实现了很多零的突破，展现了我国超强的科技软实力。这种认准目标、勇攀高峰的精神恰恰是我们当代少年应该学习的。
为了给天眼寻找一个好地方安家，南爷爷带着300多幅卫星遥感图在群山中长途跋涉，对比了300多个洼地，才给它找到了今天的家。这一找就是12年。追求完美、精益求精、吃苦耐劳、身先士卒做表率的品质感染了身边所有的人。
20xx年9月15日晚，南爷爷因肺癌恶化，抢救无效去世。又一个平凡而伟大的人离开了我们。但是他坚持不懈、不惧困难的品格却闪闪发光、格外耀眼。他永远值得我们敬佩和学习！
如果我们每一个人都是夜空中的一颗星，那么南爷爷就是夜空中最亮的星！
五年级的作文 篇5
樱花总是这样，一到春天便如期开放，过了一段时日又如期凋零——花开之日，看庭前花开鸟啼，好是悠闲自在，心中充满无限快感；花落之时，花瓣随风飘摇，好似天女散花之境，美妙万分，但是，此景虽美，心中却难免有丝凉意——美丽的樱花枯了……
太阳高照，门口的樱花开了，开得满树都是，一朵朵，一簇簇……风一吹，伴随着阵阵“哗哗”声，樱花一点一点的开了，展出了灿烂的笑脸。我见了，也“扑哧”一声笑了出来，如此爽朗，如此灿烂——或许，暴风雨前的太阳就是这样多彩艳丽吧！
“王子祺！”陆羚在远处挥挥手，向我跑来。
“陆羚！”我激动的叫了起来，心里充满了无限欢喜，像是吃了蜜一样，甜滋滋的，却不知这是暴风雨的前奏，那美丽的樱花即将凋零，“你这个大忙人今天怎么有空来找我玩了？”我对她又说起了俏皮话。
“哎呀！你就别逗我了！我哪儿是一个大忙人呀，你就别笑话我了！”她说着，笑了——嘴角上扬45°，露出了白白的牙齿，就连平日里紧锁的眉头也舒展开来，那样子，可爱极了！
“你看你，一说你就脸红，走吧，带你去个地方！”我说完便拉起她的手就跑。
“哎！去哪儿啊！远不远？……”她边跑边担心地问道。
“湿地公园！OK的，没事！”说完向她做了个OK的手势。我回过头看了看她，只见她长长的出了口气，我想，她那悬着的心该放下了吧！
不一会儿，湿地公园便到了——那儿差不多是我和陆羚两个人的秘密花园，又很少人会去那儿，一棵棵的水杉，一棵棵的白桦，一座座的水上小桥……就像一座水上城市，真可以用人间仙境一词来形容。我和陆羚见了此美景不禁停下了脚步，观赏其美景。
“呼~呼~”一阵风吹了过来。哇，好多的樱花花瓣呐，它们有的飘到了水面，有的飘到了草坪上，有的……
“哇！好美啊！”我不禁赞叹道，却没注意陆羚舒展的眉头由又紧缩了起来，炯炯有神的双眼也黯淡了下来。
“樱花美吗？你喜欢它吗？”她说着，抱紧了膝盖，抱得很紧很紧，仿佛怕失去什么。可我并没有在意这些，只是笑嘻嘻地说“当然美了，我可喜欢它了！”
“是吗？那你知道樱花为什么是红的吗？”她接着问，语调有些异样，让人感觉话中有话，且眼里也充满了无限悲伤。我见了，也便不再说什么，只是呆呆的望着那漫天飞舞的樱花，心里像打翻了五味瓶一样，不知如何是好，只是呆呆看着、看着……这一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉沦在时间的底部，连那时间流逝的声音我也能听见。
一分钟、两分钟、三分钟……陆羚突然站了起来：“我先走了。”话音刚落便头也不回的跑开了。
“陆羚！”我想叫，可这两字刚到嗓子眼儿便被我咽了回去，望着她那远去的背影，也不知是失去还是获得——背影渐渐远去，慢慢消失。顿时，我的心里变得空荡荡的，好像失去了一个极其重要且无法回补的.东西。景色渐渐模糊，泪水慢慢汇集，一滴、两滴……无声的划过脸庞——我真的不明白，为什么她对樱花有此般情感？我仰头望着天，望着那随风飘落的樱花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的樱花凋零了，永远无法开放……
傍晚，夕阳映红了半边天，我无力地站了起来，走在回家的路上。
“王子祺，陆羚呢？没跟你一起回来吗？”妈妈走了过来，笑眯眯地说着。我没有回答，只是径直向房间走去，随着“砰”的一整关门声，我倚着门，渐渐滑下……
从此以后，我再也没有见过她，直到那天，我们班新来了一个转学生，我才见到了她。可是，我们都只是笑笑、点点头，我们再也没有像以前那样手拉手，心谈心，快乐的飞驰在小道上，而那个秘密花园，也早已被盖上了一层层高楼。一晃三年，我们还是没有回到那个时节——我们两个人中间就像隔了一层雾一样，似远又近，似近又远，但不管怎样，止要我们用手轻轻一拨，便能看见对方，然而，我们都没有这个胆量——既然我们无法做到飞鹅扑火般义无返顾的扑向光和热，那我们就注定要守着理性的选择，度过余生。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经毕业多时，我也知道了你和樱花的苦涩故事。虽然不知道你是否还记得我，但是，我想告诉你——那个樱花飘落的季节，我，还记得……
五年级的作文 篇6
让我记忆深刻的还是您——邓老师。
在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。
邓老师长着一双乌黑发亮的'大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”
她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。
她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。
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