六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
我想象中的桥，是一座美丽的彩虹桥，有七种颜色组成的，分别是：红、黄、蓝、路、青、橙、紫。
红色的桥，可以让我们通往古代，让我们知道恐龙是什么样子的。
黄色的桥，可以让我们通往孙悟空的世界里，让孙悟空教我们几招。
蓝色的桥，可以让我们通往玉皇大帝那里，让玉皇大帝给我们一个官位，让我知道天庭里面都有什么好玩的。
绿色的桥，可以让我们通往绿色的世界里，所有的东西都是健康的。
青色的桥，可以让我们通往甜蜜岛，岛上的所有的东西都是甜甜的。
橙色的桥，可以让我们通往深海里，看看奇形怪状的`鱼。
紫色的桥，可以让我们到达宇宙，看看外星人长什么样子的。
这就是我想象中的彩虹桥。
我非常喜欢这座桥，想象中的桥！
六年级年的作文 篇2
我有一个好朋友，她是我的同班同学，叫王芸希，她可是我的密友。
她有一双炯炯有神的眼睛，人长得特别漂亮，是我们班的`班花。芸希还有一头很长得头发，乌黑浓密，一张樱桃似的小嘴，矮矮的个子，特别招人喜欢。她心地善良，做什么事都有毅力，聪明活泼。
有一次，我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因为希希比我矮一点，所以我占一些优势。第二场的的时候，换我和玉筠打，可玉筠太用力了，球飞出了围墙外，我们三个人害怕极了，不敢告诉任何人，并悄悄地溜出校门去找羽毛球(那是像老师借的，必须找到，否则，后果不堪设想)。可是我们在校门外找了老半天了，都找不到，玉筠便说：“算了吧，我们下午去买一个赔给老师。
”“可能是我们没找仔细，再找找吧!”希希边找边说。“好吧!”我点头说，“我赞同希希的说法，继续找吧。”玉筠只好答应。后来又过了一会儿，希希在一簇草丛中找到了那个羽毛球，大家心里的一块石头也终于落地了。
这就是我的好密友——王芸希。
六年级年的作文 篇3
六年时光，匆匆而去，转眼间，好像昨天还幼稚的我们，今天已经长大了。
朱老师，您从四年级接过我们班，现在已经经过三年了，同学有问题，您总是耐心的讲给我们听，同学们都很信任您,所以会找您谈心。
记得前不久，您找黄韵芝问为什么不去春游，黄韵芝没有回答，就找刚好来送作业本的叶栩伶来问。她也不知道，您边说:“这几天都没看你们说话，吵架了吧！”得知我们三个吵架了，你中午顾不上休息就叫我们来办公室了解情况。我们说：“因为黄韵芝不肯去大润发旁边玩。所以就吵架了。”朱老师听了以后。笑着说：“你们就因为这点小事吵架啊！太不值得了，黄韵芝不想去大润发你们就换个地方吧！去图书馆看书啊！去谁家开综合实践活动，都可以啊！朱老师看了看我们，看着我和叶栩伶说：”我知道你们两个想再多玩一会，但她不想去。你们三个拉着手一起走回教室吧！”
在朱老师您这些朴素的.语言中，我看出您十分希望我们和好，您的这份恩情我会永远记住的。
六年级年的作文 篇4
曾几何时，大年三十的晚上，门廊里的灯笼再未被点亮；破败小屋中的点点灯光逐渐洗漱；屋中那一个佝偻的老人渐行渐远。“家”的概念随着小屋的破败变得渺远，一切温暖热闹的景象历历在目，却再也不可触及。
还记得生命中最初的那个十年，电冰箱上那台老式电视机放着春晚，许多人围坐在屋里的小方桌边，奶奶手中一根被摸得光亮的擀面杖将案板上的`面团擀成一张张又薄又圆的饺子皮，周围几个人手上拈着皮儿，在里面包进鼓鼓囊囊的馅儿。一边蒸笼里的白面韭菜包子还冒着热气，白气飘在众人的头顶，漂在白炽灯暖黄的灯光下，也萦绕在一片欢声笑语里。
那时的屋子同样破败，屋里的空气里残存着陈旧的气息，几面墙壁上还有淡淡的霉斑，但一桌子的亲人、满屋的欢声笑语，给它注入了阖家团圆的融融暖意和生机活力。
墙上的钟不紧不慢地走着，还没有等到新一年的团聚，奶奶就乘着秋风离家而去。她走的时候一起带走了那根擀面杖，同时也带走了年三十的饺子，带走了老屋的灵魂。从此，这座老宅子真的空了，坐在桌子边的一群人奔散在城市各处，甚至各座城市，再也没能团团地坐到一起。
“今年还回家过年吗？”我问。“回去又怎样呢？都没人了。”母亲叹了口气。
我怅然地望着窗外铅色的天，想象着雨水怎样将院门锈蚀，风又怎样将铁皮剥落……这时候我才意识到，把亲人聚到一起的不是新年的火花，而是奶奶。她就是老屋的灵魂，是我们这个大家族的扭结。她的远走，让这个大家族终于彻底走散。也许，这些小家，在若干年后延展成一个个新的大家……就这样世世代代轮回往复，每一座老屋里，每一张大圆桌边，坐下不同面貌的人，却氤氲着亘古相同的亲情。这不正是家的气息吗？
曾经的大团圆变成如今的小团圆，与其伤逝，毋宁珍惜。珍惜当下小团圆的美好，也祝福亲人们各家千里共婵娟。
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