二年级作文

时间：2023-11-07 11:28:09 二年级我要投稿

[优]二年级作文8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优]二年级作文8篇

二年级作文篇1

　　外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物像关键。怎样描写人物的外貌

　　一、指导：

　　人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

　　１、抓住特点，描写人物的外貌。

　　①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

　　②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

　　③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。

　　２、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

　　３、在什么场合描写人物的外貌呢？

　　⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

　　我的'伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（long），说话脆生，办事利索。

　　⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：F我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙（xi），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。

　　⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（tiao），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

　　⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（han）态。现在他可能又长高了，又壮实了。

　　二、示例：１、容貌描写。

　　⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊（jia）透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

　　神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。⑵、乌黑卷曲的头发，白皙（xi）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

　　1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

　　2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。

　　我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。

　　２、身材描写。

　　⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

　　３、衣着描写。

　　⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（hun）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。４、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，

　　一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（chan）有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

二年级作文篇2

　　查理家里很穷，他每个生日爸爸妈妈只能买一小块巧克力给他。在他家门口，有一家巨大的巧克力工厂，光围栏就有几十米高，楼房比围栏还高十几倍呢!

　　这个工厂可以造出许多无比好吃的`糖果，在世界各地都有它的“粉丝”——小朋友们都爱吃。查理幸运的得到了参观工厂的资格。在参观的过程中，查理很乖。其他的四个孩子都不遵守规矩，得到了应有的惩罚。而查理没有坏习惯，所以旺卡先生很喜欢查理。

　　参观完，旺卡先生竟把工厂送给了查理。大家都很吃惊，旺卡先生说自己老了，他要把工厂送给最喜欢的一位小朋友。

二年级作文篇3

　　这次的期末考试，如同多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。

　　本学期期末语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的.时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。

二年级作文篇4

　　“去海边啰！去海边啰！”我和妹妹欢呼着。海边的周末一定很特别，可以游泳，可以捡贝壳，可以烧烤……带着无限憧憬的我们出发了。

　　坐了两个小时的车，我们终于到达了目的地——较场尾民宿小镇。我们先把行李放在客栈，然后立刻奔向海边。这时虽然天已经黑了，但海滩上的人依然很多，还有许多人正在海里畅快地游着。

　　我迫不及待地套上泳圈躺在凉爽的海水里，像一条小鱼一样自由自在的游着，好不快活。突然一个浪打来，有几滴海水溅到了我的嘴里，海水又咸又涩，太难喝了。游着游着，不知不觉10点了，我们回到客栈洗了一个澡就睡了。

　　第二天，我们吃完早餐又来到了海滩。哇！今天的.人可真多呀！天瓦蓝瓦蓝的，阳光洒在海面上波光粼粼，我像一只小鸟一样飞向海面。今天大概涨潮了吧！海水变深了，昨天才在我膝盖的地方今天爸爸都踩不到底了。爸爸一会儿蛙泳一会儿仰泳，我却在狗刨。妈妈看到我们游得这么开心也忍不住下水了。大海的吸引力可真大呀！

　　海边的周末真令人难忘！

二年级作文篇5

　　昨晚吃完晚饭，妈妈带我去超市，他看着北边说快点买，北边下大雨了，我说你怎么知道？妈妈告诉我，你看北边都是乌云黑压压过来了。在超市很快买了需要的东西后出来就看见闪电、听见轰隆隆的雷声，我问妈妈，为什么先看到闪电，后听到雷声呢？妈妈没有直接回答我的问题。她说：回到家你可以查百度，不知道的问题自己要去找答案，到家后我上百度查到。

　　原来闪电和雷声其实是同时出现的。但光的'传播速度很快，而声音的传播速度则相对较慢。闪电是以光的速度传播的，雷声则是以声音的速度传播的，所以人们总是先看到闪电后听到雷声。

　　半夜就听外面的雨打在雨搭上，像在敲小鼓一样，咚咚咚咚锵。不时咔嚓一声还有个闪光灯，还有隆隆雷声。

　　第二天早上，爸爸说马路上水都到他膝盖了，汽车都泡在水里了。我穿着拖鞋要下楼看看，我走在水中，还有小浪花拍打在我的脚上。人们有穿皮鞋的、有穿凉鞋的、还有穿运动鞋的都在水里走着，这时我的小拖鞋掉了，它像“小船”一样飘在水面上。汽车开过会有浪花，妈妈笑着说：看这就是大海滴感觉。

　　一夜的大雨让马路变成了一个天然的大泳池了。小区里的小草全在水里游泳了。这场暴雨好似洪水来袭。

二年级作文篇6

　　春天来了，小草冒出了头，柳树长出了嫩芽，小花也竞相开放了，一只只美丽的蝴蝶在花上翩翩起舞。有一天，小猪强强来到草地上，惊讶地说：“蝴蝶真美呀，捉几只回家和我玩玩吧。”

　　它轻手轻脚地来到一只蝴蝶身边，刚要扑上去，就被小鸭美美、奇奇看到了，小鸭们说：“强强，我们不能捉蝴蝶，蝴蝶喜欢在花上跳舞，你把它捉回去，没有了花的`陪伴，它会多寂寞呀。”“谢谢你们，我以后再也不捉蝴蝶了。”

　　小猪和小鸭们玩起了捉迷藏的游戏，蝴蝶在旁边跳着快乐的舞蹈，好像在说：“今天真快乐！”午饭时间到了，小猪恋恋不舍地说：“美美、奇奇再见。过两天我们再来看蝴蝶吧！ ”

二年级作文篇7

　　桔子扁圆扁圆的，像南瓜的形状，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳头那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黄色的，让人看了直眼馋。秋末冬初的时候，北京最早上市的.是青绿青绿的青桔。

　　剥开桔子后，你会闻到一股清香，让你流口水。桔瓤是由十个左右的桔瓣组成的，每个桔瓣上都布满了雪白的桔络，想披上了一件白纱衣。这些桔瓣抱成一团，好像正说着悄悄话呢。一个个桔瓣像一只只小船。

　　拿一片桔瓣放入口中，你会感到酸酸甜甜，汁水多多，美味极了。等你吃完一个桔子后，你会还想吃下一个。

　　桔子用处很多，不但美味，还很有营养，而且桔子皮还能当重要呢。中药中的“陈皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要记住呦，桔子吃多了会上火的哦！

　　点评：

　　文章是一篇描写桔子的状物类文章，小作者抓住了状物文章的特点，把桔子的无论是外形特征还是味道都描写的很详细到位，语言通俗易懂，不时也会有修辞方法的使用，文章给人的感觉很清新，很好！

二年级作文篇8

　　每当来到3月5日，我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。

　　一提起雷锋，大家都会翘起大拇指，而遗憾地说到：好事做满一火车的雷锋，却只活了22岁，真是遗憾啊。可是，我还是要对全世界说：今天仍需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋，进入21世纪新阶段的今天，我们仍应该学雷锋，应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。虽然现在和过去不同了，社会随着事业的发展也改变了，但是我们还是要牢牢记住：雷锋精神无疑是崇高的，但它不是高不可攀，众人难以达到的。1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，急急忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。

　　这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的'同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：快下水，救人要紧！他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：你先托住他的头，我再抱住他的腰。当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。

　　其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。

　　雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上做出了伟当代少年儿童来说，要奋斗就不要怕艰苦，就要有那么一股艰苦奋斗的精神大的贡献。

【二年级作文】相关文章：

二年级作文07-20