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六年级的作文300字

时间:2023-10-22 13:31:35 六年级 我要投稿
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[合集]六年级的作文300字9篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的六年级的作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[合集]六年级的作文300字9篇

六年级的作文300字 篇1

  童年是多么的美好,童年的日子是多么让人难忘。真想回到从前的时候。

  那时候,爸爸的生活不富裕,每天早上太阳还没有出来的`时候就已经去干活了,每天顶着太阳在田里插秧,抓田螺,之后还让陪着爷爷一起划着船去昨天放网的地方捕鱼,一天下来,常常汗流浃背、腰酸背痛,干完了这些活,爸爸才有了自己的时间。

  爸爸拿起一根稻草,蹦着跳着就去找自己的小伙伴们一起去小河里游泳抓鱼,每到了河边脱下衣服就往河里跳,跳入水中水清清凉凉的,很舒服,游着泳看着水中鱼的一举一动,之后趁机一把把鱼给抓住,鱼活泼地从手中跳了出来,又逃走了。

  游完泳之后,爸爸开始和其他的朋友一起来玩捉迷藏了,同伴和爸爸玩久了,就知道爸爸藏哪里,于是爸爸这次精心准备把草堆摆成一排,之后同伴来找他了,他看左边有动静就往右边走,心里想:快走,再不走就要被抓住了。同伴没有看到爸爸就已经走了,爸爸见同伴没有看到自己就又躲回了里面。同伴们见找不到爸爸就各自回家了,直到黄昏时才有人看见爸爸,原来他在草堆里面睡着了。他睡得那么香,嘴边还流着口水呢!

  想起爸爸的童年,我不禁又想起了自己的童年,童年是多么的美好呀!

六年级的作文300字 篇2

  新年刚过,又迎来了一个正月十五的元宵节。

  早上母亲带我到超市里,这里的人真多呀,一个挤一个的。我问母亲问什么这么多人,母亲说今天是元宵节,也是情人节。元宵节是吃元宵,家里团圆的节日,情人节那就是大人们过的节日了,不管它。我发现超市里人最集中的地方就是卖巧克力的地方和汤圆的地方,我跟着母亲来到卖汤圆的地方,刚走到,有个穿工装的'阿姨就过来介绍这里汤圆的品种,价位,她们对汤圆特别了解,从原料到工艺,她们都能说出来,我真羡慕她们对自己东西的熟悉程度,母亲选择了两袋水果汤圆,也是我最喜欢的口味儿,然后我们离开的那里。

  母亲煮汤圆的时候说,吃汤圆象征团圆的意思,天上月圆,家人团圆,祝大家团圆团圆。

六年级的作文300字 篇3

  窗外,汽车的喇叭声里夹杂着雨水与雪的淅沥声,从窗外望去,白茫茫的一片……

  这自由的精灵啊!天空是它的舞台,大地是它的'向往。世间的一切尽收于它的眼底,在它眼中,世界是清亮的、自由的、欢乐的。

  傍晚,黑色的天幕像一张铺开的大毯,无数朵洁白晶莹的雪花如天使一般纷纷降下。微风吹过,这正密密斜织着的雪似珠帘卷起,再配以城市的宁静,你会感觉到大地也在跳舞……

  雪仍在不停的下着,可是渐渐小了…小了……第二阵本想也来凑凑热闹,却不慎被揽入树的怀抱,于是,树木也戴上了美丽的面纱,夜幕下,显得更加婆娑,虽然已是叶落枝枯,但在雪的装饰下,却格外绚丽。我想,树木也一定看到了春的希望,听到了春的脚步……

  无垠的天幕上不断撒下这希望的花朵,于是雪花纷纷扬扬,悄悄地往下降……她们给房屋穿上了白外套,给路灯戴上了白礼帽,给路边的枯草系上了白领带,都显得精神了许多。

  洁白轻盈的雪花飞舞在天际,还是作为圆润晶莹的水珠渗入泥土,她都是为了这个世界而美丽,为了这个世界而沉寂的!

六年级的作文300字 篇4

  人们都说母爱像小绵羊,温柔的很,可是,我可不这样认为。

  记得那是三年级下学期的一天,放学后我跟往常一样走进了家门,家里却空无一人,我的目光被桌子上的一张纸给吸引住了,我定睛一看,原来是一封妈妈写给我的便条:儿子:妈妈有事先出去,如果你回到家,先写作业,不要看电视,对眼睛不好!

  爱你的妈妈看到纸条之后,我乐开了花,哈哈……老虎不在家,猴子称大王!我心里嘀咕着:“不看才怪呢,我先看一小会儿电视,再写作业。”我一屁股坐在沙发上,拿了一包零食,翘着二郎腿按下遥控按钮,电视里出现了我最喜欢的动画片,我看的津津有味儿,完全沉浸在了电视中,突然,门响了。糟糕!是妈妈回来了,我急忙拿起遥控器,按下开关键,可是已经晚了,妈妈看到这一幕,顿时火冒三丈,妈妈像变脸大师一样,怒目圆睁,狠狠地批评我不爱学习,妈妈的'声音越来越大,唾沫星子都快把我淹没了,我委屈的眼泪直流,心想:不就是看个电视嘛。因为这件事,我一个多星期都没理妈妈。

  后来,我慢慢反思自己,明白了妈妈用心良苦,妈妈希望我好好学习,原来,妈妈的爱隐藏在批评中!

六年级的作文300字 篇5

  生活中往往会发生许多事情,有这样的一件事情,令我印象极为深刻。

  有一次的中午,曹老师在黑板上写练习题,我们做,有些同学因为视力差,看不到黑板上的`字,老师就让他们到讲桌上做。因此,那些同学便趴在讲桌上做起来了,这时,教室里静得掉下来一根针都能听得到。

  老师转过身来,发现趴在讲桌上做作业很累,便让他们搬椅子,老师的话音刚落,刘中正搬起师丹阳的椅子,给他送了过去。老师看到说:“刘中正同学的行为值得我们大家一起去学习”。突然,掌声骤起,我们全班同学与老师集体为刘中正鼓掌,在这个小小事件中,有许多东西值得我们共同学习。

  我想:人们对幸福可能都有着不同程度的理解。有人说是金钱,有人说是地位……但这一切或许只是树之叶,水之波。

  因为,金钱可以丧失,地位也能跌落……唯有美德、行为,才是幸福的根本。

  一种行为,一种美德成就人生成败,虽然只是一个细小的搬椅子的动作而已,但其中有着令人赞叹不已的纯美。

六年级的作文300字 篇6

  在大自然中,声音如此美妙。有“轰轰”的雷声,有“哗哗”的雨声,有“嗒嗒”的钟声,还有……。

  在下雨的时候,我们常常听到哗哗的.雨声,雨声像一曲无字歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,由远而近,由近而远。在雨声中,每一片叶子,每一棵小草,每一朵小花都成了奇妙无比的琴键,雨丝便是一位姑娘的手指,那弹出的声音便是优美的雨声。

  我想你在生活中应该会听到动物的叫声吧。如:鸟。在城市里,森林里,乡村里都能看到它们的踪影,也都能听到它们的叫声,他们总是拍着翅膀叽叽喳喳叫个不停,有时一群鸟在空中叫的更是欢可能是在倾诉空中看到的好风景吧!

  在日常生活中,应该会听到上课或下课的铃声。这对我们小学生来说是再熟悉不过了,这铃声对我们小学生来说好像是口令,我们能从这铃声知道什么时候上课,什么时候下课。

  啊,大自然的声音是多么神奇美妙啊!

六年级的作文300字 篇7

  什么是信任?信任就是互相相信,互相坦诚相待,不互相怀疑。

  而我们的生活是离不开信任的。信任别人是一种美好,被人信任更是一种喜悦。

  我是一个很安静的小女孩。上课不爱举手发言、不爱表现自己……而班主任却选了我当班长。当时我真的`很奇怪,怎么会让我去当?后来,老师对我说:“我观察你一个星期了,你的学习习惯、行为、纪律这几方面都很好,所以,老师想锻炼你变得大胆些,发挥你的管理能力,好好做,老师信任你一定能够胜任的。”得到老师的肯定,我的胆子变大了,纪律、卫生、礼貌等各方面都是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,从此,同学们都能严格要求自己,以身作则,养成良好的学风与班风。

  老师对我的信任是我成功的指明灯,她使我明白了信任是一种力量,它能够激发人的潜能,使事情发生预想不到的变化;信任是人与人沟通的桥梁,它能让一个人的心灵变得美好。有了信任,世界才能变得更加美好!

六年级的作文300字 篇8

  童年是美丽的,童年是金色的,童年也是转瞬即逝的.....——题记

  曾何几时,我们还是那无知的孩童?曾何几时,我们还依偎在父母的怀里撒娇?曾何几时,我们抱着闺蜜诉说着自己的伟大理想?曾何几时......是的,是在童年,在我们即将逝去的童年。那是的我们都做过一些让人哭笑不得的事情。只是那些往事早已被我们遗忘在一个我们永远都不可能再去触碰的角落,而有一件事至今想起来都不禁抿嘴一笑。

  犹记得,那还是一年级的夏天,爷爷家来了客人,他们拿出白酒,畅饮着。而年纪尚小的我望着他们,咽了咽唾沫。等客人走后,爷爷因为喝的`太多倒床就睡了。我望着还没盖上的白酒,小心翼翼地到了一瓶盖,倒入嘴里。那一瞬间,我只有一个感觉——太辣了!我辣得都挤出了眼泪,恰巧奶奶回来了,看我这样,忙问我怎么了,我指指白酒。奶奶无奈地说:'你这贪吃的毛病什么时候能改改呢?"说完,帮我倒了一杯开水......剩下的我已记不太清了,只是依稀记得,爷爷奶奶对我的无限怜爱。

  现在,我已经六年级了,马上就要小升初了,我也不再将拥有童年。那么就让实际的童年过去,心灵的童年永存......

六年级的作文300字 篇9

  我有一个精致的风车音乐盒,是妈妈送给我的礼物,也是我最心爱的礼物。他虽然个头比较大,可声音还是十分好听的。

  我的音乐盒是一个风车状的,旁边有一个房子里有可以翻转的沙漏。我当天刚拿到音乐盒回家,我就开始琢磨着它。它只要被扭动几下就会放出一曲清脆、动听的歌声。风车的背面就是发出声音的'关键所在,只要转动风车放开它,后面的滚轮就会转动,用滚轮上的尖刺碰到旁边的小钢琴使按键振动发出清脆、悦耳的阵阵歌声。在风车上面,还有一把精美的三,伞的四个边上都有像钻石一样的四颗小石子,挺漂亮的。我的音乐盒是用木头做的,上面还刻了两只小熊在嬉戏玩耍。

  哦,对了,我把会翻转的沙漏给忘了。沙漏中有一对蓝色的沙子,还可以三百六十度旋转,只不过是在一个小房子中旋转,小房子上也有小熊图片,刻得十分精美。

  这就是我最喜欢的木制风车音乐盒,它也是我生活中解除忧愁的小帮手。