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八年级作文

时间:2023-10-14 07:44:51 初二 我要投稿

八年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的八年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

八年级作文

八年级作文 篇1

  岁月如歌,歌颂我们美好的明天;岁月如割,割伤我们美好的记忆。

  我们的年纪,有泪有欢笑,真爱幻想的我们是否可以找寻到我们未来的轨迹。曾几何时,我们蓬头稚子学垂纶,现在的我们却无处寻找那时的天真烂漫。

  上帝,你说过不会偏向谁,可是为什么要让人明明很凄凉却又要强颜欢笑,十几岁的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊严。

  我多想快乐的活着,做个人,有的时候真的很不容易,生老病死,是每个人都要经历的。我喜欢在夕阳的最后一抹余晖应在脸上时,扬起嘴角,映照出我别样的幸福,多么璀璨。没有谁比自己更加了解自己,谁也不能代替我们走青春。

  也许是,彼时,我们回首自己青春,那座无比耀眼的花园里,是否也种下过自己年轻的伤痛。青春是一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是灿烂的未来,中间飞速流淌的却是隐隐的伤痛。你是否能找寻一种自己的生活方式。

  哪一种生活态度,可以让自己在尘世中安静。

  我们谁不是翻滚在尘世中的凡夫俗子。人生是一条双行线,每个人也都有潜藏的人性,也要靠自己去发现。枯萎了还芬芳,许多梦在心底里珍藏,茫茫人海中多少次回望找寻自己年少的模样,他们流着泪拍手轻唱,小时候旧了的月光柳叶绿,荷花香。

  谁的青春不是一场盛大的艳遇,仅是欢笑的脸庞。十指落在键盘上轻敲出青春的主旋律。春花秋月,年复一年岁月疯长,随之成长的还有我们在胸腔有力跳动的心脏。每一朵乌云背后都有阳光,殊不知,每一滴眼泪背后也都有坚强。掉落的泪花,晶莹绽放。

  青春,酸酸的,涩涩的。像未熟的青杏。世界很大,我想要去探求,可怎耐得住种种羁绊。荆棘满布,我也不惧怕,纵然太多坎坷苦,即便要付诸太多精力,可是这些终究是值得的。

  人,是一种神奇的物种,他有别的`动物没有的感情,他有眼泪,他有欢笑。他有语言,他能看尽红尘碎,体会聚散离合。

  很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。

  曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。为什么青春多忧愁……凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要些许快乐,少些哀伤……

  恬淡的青春。看着时间的年轮,一圈圈增加,就这样,我们一天天,一年年长大。其实,年少的春天,我一直没有离开,我一直在你纹身的墨迹见游走。

  站在十五、六岁,站在青春转弯的地方,站在一段生命与另一段生命的罅隙,我终于泪流满面。

  玫瑰艳,蔷薇香,我穿着蕾丝裙,手捧鲜花,走到了青春的转角。那些如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如风如京戏如秦腔的歌,我的青春之歌。那么莞尔动听。我笑面如花,就这么在青春的眼神中感受他带给我的宠溺。

  每个人就像一棵香樟树,那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边,站在城市的每个角落。在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。打理着装,淡妆浓抹,与青春约会,记得今天,我与青春有约。

  岁月如歌,岁月如割。

八年级作文 篇2

  今年,我上初一了,来到了商洛双语学校上学。新的学校,新的班级,当然也要有新的老师,然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。

  开学第一天,第一节便是语文课,我们都很好奇语文老师到底长什么样。上课铃一响,我们便立刻坐在座位上,把目光聚集在教室门口,突然,门口出现了一个个子中等,体型偏瘦,眉毛很粗很浓,眼睛不大但很有神,鼻梁高高的,嘴唇薄薄的,脸有点黑,看起来很和蔼可亲,平易近人的年轻人,这就是语文老师。他走进教室,简单的自我介绍了一下:“大家好!我叫邢鹏,以后呢,由我给大家教语文。”说罢,老师便开始讲课了。

  跟邢老师相处久了,你会觉得,老师上课十分幽默,但自从发生了那件事之后,是我又觉得老师是一个很严格的人。

  有一次,老师让我们把《教材快线》写完,然后给他检查,我因为贪玩没有写完,便被老师叫到了办公室,当时和我一起去的还有杜雨蔚,唐塘,张培涵,总共十几个人呢!老师拿了一把戒尺,一道题没写打两下,害得同学们被打了好多下,开始我觉得老师那么好,打着应该不疼吧,结果,我们接二连三的被责罚之后,那叫一个疼啊!都快哭了,而且唐塘好像还哭了呢!我心里也有一点小小的怨恨老师了,但看着老师看我们被打时的眼神,我似乎读出了老师的`心痛。俗话说:“一日为师,终生为父。”有那个父亲舍得打孩子呢?我似乎看出了老师的不忍心和无可奈何,虽然手上很痛,但是心里仍然暖暖的。

  啊!这就是我的老师,一个上课风趣幽默的老师,一个和蔼可亲的老师,一个深深的爱着我们的老师!

八年级作文 篇3

  岁月荏苒,自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师,我深知:只有阅读,我们的思想才有飞翔的空间,情感才有停泊的港湾。我深知:让学生养成一种良好的阅读习惯,会让他们在人生的道路上少走多少弯路,会让他们的思想不再幼稚单纯,会让他们不在迷惘。

  正因为如此,我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义,到书籍是人类精神家园的'一部分,从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们,到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广,而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽,可是收效甚微,阅读课上学生该怎么样还是怎么样。

  我陷入了深深的深思迷惘之中,常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣,而对动谩、网游却情有独钟,津津乐道。正在我百思不得其解之时,一篇学生的作文提醒了我:语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性,而有些书他根本没有熟读。

  学生的这句话深深的刺激了我,的确,忙于俗事的时间太多了,肚子里的那点东西快过时了,于是我决定在阅读课上和学生共读,和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书,我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐,从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会,相互推荐好文章。

  渐渐的,读书成为了学生的一种需要,一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高,我偶有涂鸦的文字见诸报端,而学生更是一发不可收拾,多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平,知识能力在不断的提高,作家余华的话又在我脑子里萦绕:“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读,都会被它带走。当我回来后,才知道它们已经和我在一起。”

  与学生共读,不仅提高了自己,也是对学生的一种身教。让我们多读书,读好书,与学生共同分享温暖的旅程,做一个快乐的老师。

八年级作文 篇4

  从小时候起,从我们懂事起,就认为父母为我们做什么事都是应该的,帮我们洗衣服、整理床铺、做饭等等。可是我们有没有为父母做过这些事呢,也许你们做过,但谁又能天天如一日的为父母做这些事呢。父母的辛苦和汗水,是我们所不能理解的,所不能超越的。

  在我的生活中,可能从没有帮母亲做过什么,但是我理解母亲,懂母亲。懂她那一天天变老的脸庞,懂她那一天天变白的头发,懂她那颗温暖的心……

  妈妈,我懂你。从你那一天天变老的脸庞中我看出了你干活的辛苦。每天回家,我们看到的是妈妈老累了一天的成果,但我却不顾妈妈的反对,无故弄乱妈妈的成果,也不收拾好。妈妈也只能等我睡着了再收拾。即使妈妈很劳累,但她也不会说一句,她总是每天最晚睡,为我们洗衣服。每天最早起,为我们准备早餐。日夜辛勤,却从没有抱怨一句……

  妈妈,我懂你。从你那一丝丝银发中我看出了你对我的.担心,每次给我做好饭,我如果不想吃,就会挑三拣四的,妈妈担心我营养不良,所以每次不给我做我喜欢吃的,我就会跟妈妈吵,而妈妈总是吵不过我,我知道妈妈是心疼我。妈妈做的都是有营养的,可是我却不了解妈妈的苦心,是我很不懂事。

  妈妈,我懂你,我懂你的辛苦和担心。我懂你,我懂你的皱纹、银丝。我长大了,懂事了,以后我不会再让你担心了……

八年级作文 篇5

  我们在生活中不断的成长,有时只是一个瞬间,以往的心结就会打开。到那时,或会悔恨交加,或会心花怒放……

  从我的弟弟出生起,我便常常与他“争风吃醋”,认为是他夺去了本属于我的那一份宠爱。从此不在依偎着妈妈,我的亲人。

  妈妈突然感冒了,而家中只留下了妈妈、弟弟和我。我不情不愿的`去将弟弟唤起,帮他穿上衣服。当我帮妈妈拿好了药,满心以为会得到她的夸奖时,却听得屋内传出一阵笑声。鼻子似乎酸酸的,我放下了药转身就走,仿佛没有听到身后那一声声的呼唤。

  当我去妈妈的包中拿糖给弟弟吃时,无意中看到了某张照片的一角。是弟弟么?我的心中冒起了酸泡泡。待我取出,却看见了照片中妈妈与我同样明媚温暖的笑容。那一刻,认为妈妈偏心时都不曾落下的泪,却在无声的流淌。我记起了妈妈无声的关怀,想起了她曾经眼底的落寞,忆起了妈妈对我的爱!原来妈妈的爱,一直从未离开。这一刻,我悔恨交加,悲喜交集,终身难忘。

  “慈母手中线,游子身上衣。”我虽然不是游子,却也享受如此之爱。以前忘记的事情也在这一刻涌上了心头。

  以前曾听老师讲“天、地、君、亲、师”是唯独可以拜下的。以前听了,也就记下了。现在想起,天地不过给予了生存条件;君也只是掌管了国家大事;师则用心教书育人。而亲者生我、养我、陪我、伴我、思我、念我,乃至亲、至爱。

  我不知妈妈在背后是付出了多少,但妈妈的辛劳却一直都在。不知道是没有看见,还是刻意的去遗忘……

  让我记住这一刻,这终身难忘的一刻。从此,为亲者至亲。我转身抱住了妈妈和弟弟,妈妈虽不知为何,却也淡淡的笑了。

  我将永远记住这一刻,它将在我的心中成为永恒,我的心结就此打开。它也使我成长,愈加淡然。

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