一年级作文

一年级作文[汇总8篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级作文 篇1

　　我家有一只小猫叫小花，那是我过六一儿童节时，妈妈送给我的。

　　它长着黄色的、小小的耳朵和一张小小的脸，一双蓝色的'眼睛就像两颗亮闪闪的蓝宝石。鼻子和嘴中间长着许多胡子，随着嘴巴的一张一合，上下摆动，十分有趣。黄白相间的身子配上一条毛茸茸的尾巴，可爱极了。

　　小花特喜欢吃鱼。有一次我端来一盘鱼，小花好像闻到味道，就猛地跑过来，趴在我身边，“喵喵”地叫着，我笑着说：“小馋猫，你真好吃。”小花好像听懂了我说的话，不好意思地走回了它的房间，我把鱼放在它面前，可它不吃。我想：“肯定是刚才我说它，它不好意思了。”我连忙对它说：“小花你别不好意思了，我是和你说着玩的。”听了我的话，它才低下头狼吞虎咽地吃起来。——真是个“小气鬼”。吃过晚饭，我们又去云龙湖散步，走着走着，小花又猛地蹦到我的怀里，把我吓了一跳。唉，真是个淘气包！

　　这就是我的小花猫，它可爱吗？

一年级作文 篇2

　　亲爱的老妈子：

　　古人说，莫言下岭便无难，不要说下山就很容易，而我就说，莫言育儿便无难，不要说养育儿女就和简单，我知道你把我养育成这般的活泼动人、漂亮可爱（至少我是这样认为的，嘻嘻）很辛苦。就算是平平凡凡的孩子把他（她）养大也是很辛苦的，那更别说是像你一样要求那么高的，呵呵，我知道这时，你一定会说我“懒醒”！把我培育成这样，我真的知道你的辛苦，但是，你却一如既往地含辛茹苦的把我带大。

　　我，是一个90后孩子，我认为我有自己的独立，有自己的见解，我也有属于自己的一点点的能力，也算可以独立生活了，但是我还是离不开你，为什么？因为我需要你，我离不开你，我很贪婪的在你那里寻求所有，我希望是一个永远都离不开你的孩子，只期望，到了那时，你不会嫌我像块麦芽糖，一直粘着你，那就行了！

　　我，有点不想长大，只因为，我长大会度过一个叫“青春期”的东西，在那时，我可能就会不乖、会不听话、还会让你伤心，让你失望……在我心中，一直有个小人在呐喊：不要！我不要长大！！！

　　家含一个什么意义？不知道，我只能说：家含一个很深刻很深刻的意义，也是一个很微弱的'结构，稍有不慎，就很容易破掉，就比一个娇弱的小泡泡一样，缓缓落在大地上，就会嘭地破掉。虽说我知道那是什么，但我的意念就深刻的告诉我：我离不开家，我不要做离家的孩子！

　　我不想写给老爸，只因为……只因为你懂我，他也许不懂，思想没那么强烈！

　　一边听着《忧伤还是快乐》，一边在写这封信，“嘀、嘀……”眼泪一滴、两滴地一直在不停地流，有人问我，你干嘛？我说：你不懂……对，他真的不懂，但也许他只是现在不明白，也许他日后明白的了。

　　老妈子，我希望你看了不要哭，我的文采不是很好，但这完全是我发自内心的话，我直觉你会哭，但我希望你不哭，只因为你要是哭了，就会整晚睡不着，记住，不要哭哦！

　　妈咪！祝福我吧，祝我考试成功，顺利拿到你那灿烂的、自豪的微笑！到时，请你盛惠一个微笑给我哦！！！

　　一直让你骄傲的女儿

　　xxx

一年级作文 篇3

　　今天是平安夜，周彦希妈妈组织一个卖平安果活动，我也参加了这个活动。

　　吃完了晚饭，我和姐姐、妈妈一起到了崇和门，再到周彦希妈妈那里拿了苹果和小礼物。我和王子轩、杨逸轩一组去卖苹果。但是我们逛了几圈商场一个苹果也没卖出去。这时妈妈来了，妈妈说：“我来帮你们卖吧!”正好有个大哥走过来，妈妈走上前去说：“帅哥，买个苹果吧!”后来我也有勇气卖苹果了，最后我们卖了3个苹果。

　　卖完了苹果，我回到周彦希妈妈那里集合回家。

一年级作文 篇4

　　春姑娘来了，她脸上带着美丽的微笑来了，带着装满绿色风的篮子来了。顿时，万物苏醒了，小草偷偷地从泥土里探出头来，兴高采烈地跳着“摇摆舞”;柳树披上了绿色的风衣，轻轻地摇摆着嫩绿的长袖，好似善舞的仙女;各色艳丽的花朵尽情地展示着它们的美丽;结冰的河水也在不知不觉中融化了，跳着欢快的舞蹈奔向远方……一切都是那么生机勃勃，充满活力。

　　春姑娘来了，穿着她绿色的.纱裙来了，带着她绿色的琵琶来了，她微笑着，弹出了一首优美的《春之曲》。琴声唤来了远在南方的小燕子，它们“唧唧”地叫着，好像在赞扬春天的美丽;琴声唤醒了冬眠的青蛙，它睡眼蒙胧地跳进池塘，刹那间清醒了，又回到了嫩绿的荷叶上，“呱呱”地叫着，好像在欢迎春天的到来;农民伯伯已经开始播种了，虽然脸上带着汗珠，可是一想到秋天丰收的喜悦，带着汗珠的脸上又洋谧着笑容......

　　春天，一个万物复苏、生气勃勃的季节。

一年级作文 篇5

　　在电视新闻中，我看到许多关于贫困家庭的报道，其中有一则最让我难忘。这则新闻的主人公叫宗国怡，她是一个一岁就被遗弃的孩子，在一个极端贫困的家庭里渐渐长大。我之所以把更多的目光投向了她――一个自强不息的女孩，是因为我们学校与这个孩子之间发生了一个故事，一个感人的故事。

　　一个寒冷的冬天，这是故事发生的`时间;一间破旧的小屋，这是故事发生的地点;我们慧小校长携两名大队委沿着一条蜿蜒的小道，来到了宗国怡的家，亲手送上了全校师生的祝福与钱物，也送上了全体慧小人的爱心。

　　这个冬天的故事很感人，很温馨，有如一股暖流在寒冷的冬天流淌。它流向了困境中的宗国怡，流向了全体慧小人的心中，流向了所有关注宗国怡的美好的人，也流向了我的心田。虽然我没能亲自参加这一次活动，但是我仍然感受到我们校长与两委大队委的关切，感受到宗国怡的开心，感受到她爷爷奶奶的感激……这一切感动着我，让我在很长时间之后，回想起来内心依然涌起丝丝温馨。

　　这个冬天的故事给我很大的感触。小屋里的宗国怡条件是艰苦的，但意志是坚强的，最让我难忘的是报道中所说的她那幅挂在墙上的字：理想的风帆。正是因为心中的理想，她才能在这种困境中站直，犹如冬天的腊梅，在风雪之中毫不低头！这种精神让我感动，更值得我学习。有这样一句话：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。因为坚强，宗国怡取得了优异的成绩，因为坚强，她战胜了生活中的一个又一个困难。在生活中，我们要像宗国怡一样，做一个强者，做一个永不低头的强者！

　　我想，我今后的人生道路上，肯定会遇到如宗国怡一样困难的孩子，我会记住这个冬天的故事，送上我的一片爱心;我也会遇到很多的困难和挫折，我会记住这个冬天的故事，变得如宗国怡一样坚强！

一年级作文 篇6

　　我试着用这种方法改变一恒写作业磨蹭的习惯，我当时采取了三种办法

　　一、我和老师沟通并私下约好，无论在学校还是在家里，只要一恒做作业有了点滴进步就及时表扬他，以此激励他写作业的积极性。

　　二、周末，把他送邻居家或邀请邻居家的孩子来家里，让两人在一起做作业。孩子的好胜心特别强，两人在一起做作业，无形中会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉、主动地集中精力写作业。、

　　三、我每周打一张表格，表格上详细记录了每天写作业的起止时间，及作业质量。如果一恒能连续五天在规定时间内做完作业，且作业质量较好，就可实现他一个愿望，愿望他说了算，他可以选择买辆小汽车，去看场电影，玩他喜欢的游戏，或去吃他爱吃的肯德基。

　　这些方法，都收到了立竿见影的效果。但过了不久，他又恢复了拖拉、磨蹭的习惯。

　　问题到底出在哪里？由于当时学识有限，我怎么也找不到原因。继续查阅相关的资料时，我又有了新的发现：如果孩子表现出适宜或良好的行为，父母要不失时机地给予奖励和肯定，这些奖励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。原来我许诺一恒的“实现一个愿望”和对他的口头奖赏都属于正强化物。那时，还查到了使用“正强化”时应注意的'几点问题

　　1给予正强化物要适可而止，以免孩子产生“饱餍”，或者损害身心健康。

　　2行为养成后，有形的强化物要逐渐减少，社会性强化物（即精神层面的奖赏，比如：拥抱、微笑、口头夸奖等）应逐渐增加。

　　3正强化对简单行为的形成初期比较见效，对于复杂行为或者行为相对稳固以后，宜采用其他方法。

　　读到这段话时，我才恍然大悟，我所采用的方法之所以曾在一段时期内有过显着效果，而后却又恢复原状的原因竟是：在使用正强化法时，我没有做到适可而止。

　　当然，这次查阅资料的过程我还知道了“间歇强化法”的焊锡概念：只强化一部分，而不是全部。心理学家认为，孩子每天的行为那么多，不可能对孩子的每个好行为都正强化。而且也没有那么多的正强化物可用。间歇强化法分定时强化、变时强化、定数强化、及变数强化四种。

　　我及时学以致用，根据一恒的实际情况，将前两种方法应用于他身上。

　　首先是定时强化法，定时强化，即行为者每经过固定时段后所产生的行为，可得到一次强化。我告诉一恒：“每隔二十分钟我就会去书房检查一次，看你是否在认真写作业。”这种方法也曾在短时间内有效果，因为孩子很会“钻空子”，他会在我刚检查完走了后玩一会儿，之后再做作业。这是定时强化必然会出现的弊端。

　　这种方法失效后，我又采取了变时强化法。我不再每天帮一恒计时、监督、检查他做作业，而是改为不定期抽查。每周抽查两次，一月中如果有两次以上未在规定时间内完成作业或作业质量差，就取消对其进行奖励。

　　这样，一恒不知道我哪天会去检查，他就随时保持警惕，不能放松对自己的要求。这招非常有效，他写作业的自觉性比以前大大提高。

一年级作文 篇7

　　欢欢喜喜过大年，我年年收获都不少!

　　今年，我收到了许多大红包，红包里面都是压岁钱，我把我的压岁钱全部都攒了起来，整整齐齐的放在我的大钱包里，全是新的。

　　妈妈告诉我，小孩子不能乱花钱，我就把所有的压岁钱都放在一个我和妈妈都知道的地方，我从不花我自己的压岁钱，我要把压岁钱攒起来，花到有用的地方，在四川汶川大地震的时候，我就是用我自己的.压岁钱捐助灾区的!

　　以后，我也不会乱花钱，我会把我攒的压岁钱花到有用的地方。

一年级作文 篇8

　　韩斌，他是一个戴着蓝色的眼镜，经常身穿蓝色衣服，穿着黑色的裤子的男孩。圆圆的脸上有点淡红色，眼睛圆溜溜的。这说明他十分健康。

　　他外表虽然长得不好看，但是乐于助人。星期五，我准备从后门走出去。一想到还有一样作业落在桌底下，连忙跑回座位。在离座位不到一米的地方，我却被桌脚所绊倒，左脚重重的跪在地上。“啊——”我痛得叫了起来。韩斌看见了，立马跑过来想将我扶起来。但是我太痛了，一点儿劲也使不上来。所以韩斌怎么也拉不起我。陈宜魁看见了，也一起来扶我。可是，我还是站不起来。韩斌他们两个一边一个，将我架起来，放在座位上，还关心地问我有没有事。我咬着牙，假装没事的.样子。我慢慢站了起来，那一瞬间，好像骨头断了一样。我一瘸一拐地慢慢走出教室，慢慢的走向校门……

　　韩斌真是一个助人为乐的人，在我痛苦的那一瞬间之后，我感到心里有一阵温暖，这是我努力站起来回家的力量。韩斌真是我的好朋友。