(精华)八年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
有些时候，温暖它就躲在我们身边，它可能围绕着你，可能存藏在曾经，总而言之，它依旧能温暖着我，抚慰着我们疲倦的心灵
风，依旧刮着，它肆无忌惮的摧残着这个世界，我却无能为力，凛冽的寒风割过我的心灵，刺骨的寒冷，由外而内，再从内及外，横行霸道的在我的身体中穿行，仿佛如水般，充溢的溢出我的身体。
慢慢的，我来到了郊外。眼前出现一座白色的风车，我盯着它，它的白色，如天使般，吸引着我，给这寒冷的`冬天，点缀了如梦幻般的美丽
白色的风车，安静的转着，真实的感觉，梦境般遥远，它静静地伫立在那里，默默地看着这略显黑暗般的世界。
没有什么愿打破这宁静的世界，随着它的旋转，我回到了以前，回到了我和他们，曾经一起站在这里的日子
“看，这里有座白色的大风车，真漂亮啊。你们说，要是五年后，我们能依旧站在这里，那该有多好啊。”耳边忽然有着这样的声音出现，它一闪而过，仿佛不存在于这个世界。面前，出现了几位少年，脸上带着的天真，纯真的令人羡慕，“不是他们吗？我的朋友们，怎么在这里啊？”我不敢相信的揉了揉眼睛，他们的身影，却消失不见。我惊惶的到处寻找他们的身影，却发现，他们早已离去，“原来是我的幻觉啊，呵呵。”我无奈的摇了摇头，抬头，看向远处的天空
晨曦的光，撒向了我，给原本寒冷的世界，增添了温暖，风干了最后一行忧伤，我想起了他们，那些陪伴着我，最好的朋友，我忽然一想：我们是不是该知足，珍惜一切就算没有……
我怀念他们，怀念乡间的歌谣，我们永远的依靠，但如今，物是人非，我们早已为了自己心中的梦想，踏出了属于自己的旅途，而这白色的风车，依旧在这里，静静地转着
“既然已经分别，那就让我们面对未来吧，不要再沉沦以后了，相信未来，会是最好的以后。他们，永远是我镌刻在心的回忆，是我永远，最美丽的温暖。
风，依旧吹着，但没有了最初的寒冷，温暖的阳光撒下，我看见了以前乡间靠着的稻草人，吹着风，唱着歌，沐浴着阳光，它去除了黑暗的高墙，染上了安详。
我躺了下来，闭着眼睛，仿佛他们就在身边陪伴着我，永远的给予我温暖，让我在心中，留下最美的回忆
白色的风车，安静的转着，真实的感觉，梦境般遥远，我永远记得你们，那些年，我们在一起的日子
风，依旧的吹着，但它带给我的，只有温暖，温暖着我，温暖着我心灵，温暖着，让回忆染上安详。
八年级作文 篇2
烟火划往夜空，洋洒一落缤纷；小溪倘在山间，拂出一路莹清。那张卡片飞于我心，那一刻，我的世界如繁花盛开，芽芽嫩绿，春暖花开。
春季，空气里酿着一股儿暖暖的清香，路旁的花微微伸出花瓣，像是在努力撑开片片粉红小瓣。“不要放弃努力，因为一切都会春暖花开。”暖风唤起心中的这句话，时光又被拉回那一天。
冬季，空气里散着阵阵颤人的冰冷。路旁的小树低垂，那细细枝条也透着天宇里的寒气。手中的笔好似冻僵了，如雪的白纸上一个字也没有。眼看截稿日期就要到了，我却一点头绪也没有。心中如搅乱的线团，一个句子都写不出。牙齿紧紧地咬住唇，似乎浸出一丝嫣红。一双小手覆在纸上，抬头一看，原来是她。她微笑，小齿儿泛着灵透，“不是还有时间嘛，不用着急。”我闭上双眼，“看来真的写不出了。”那双手拍拍我的肩，暖暖的渗入，“不要放弃啦，努力就一定可以成功。”我猛地睁眼，看了眼手下的纸，扔下手中的笔,“我走了，不写了。”说完，便挎上包，留下一个背影。
清晨，难得出现一轮太阳，走到座位前，一张小小的卡片便映入眼帘，拿起一看，娟秀的字印在上。“不要放弃努力，因为一切都会春暖花开”我呆呆地站着，喃喃道：“不要放弃努力，因为一切都会春暖花开……”轻快的'脚步声响起，向后转去，映入的是一双清澈的眸子。我朝她微笑，头猛地点下，她也在向我微笑。清晨的教室里，寒气都已仿佛消散。在看到那句话的一刻，我的世界如春雷滚过，春雨洒过，春风拂过，万物都已复生，一派生机，春暖花开。金黄的晨光中，两个少女相视而笑，一切都已温暖。
“不要放弃努力，因为一切都会春暖花开”这句话存于心底，让整个世界都已温暖。面对困难，我不再彷徨，不再无措，不再选择放弃，因为我知道，面对一切，选择相信自己，选择去努力，才能抵达生命中最美的春天。
生命中的你我会遇到困难，会遇到残酷，在内心最脆弱的时候，请选择相信自己，请选择努力，纵使前路茫茫，风雨交加，请都不要放弃努力，因为一切都会春暖花开。
八年级作文 篇3
又是一个无眠的夜。
模糊的月色，暗淡的疏星，勾起我无尽的思念，心中油然而生的酸楚，化作满腔的真情，乘着萧瑟的晚风，飘入那神圣的地方——家。家是倚在门后的雨伞，常常被我忽略，可当离开它的时候，才发觉自己是多么需要它的庇护，多么爱它。
家是遮风避雨的港湾，小时候，幼稚、无知占据了整个心灵。顽皮淘气成了形容我们的最佳词汇。每当无聊时同玩伴打破邻家的玻璃，或是愤怒时不计后果的与同龄朋友大打出手，脑海中闪现的第一个字便是“家”。儿时的我们，认为家是一把保护伞，父母便是组成伞的花布与伞架。一切闯祸后的麻烦，父母会替我们全部解决。我们爱家，正因为在家的保护下，我们走过了无忧无虑的童年。
家是抚慰心灵的双手。到了中学，独立自主成了我们追求的方向。一星期的校园生活，看似平静，却隐藏着尖锐锋利的暗箭。同学之间的矛盾，老师误会后的'责骂，令我们的心一次次支离破碎。当我们拾起散落一地的碎片，踏着铃声蹒跚回到家中，父母亲切的安慰像强力的黏合剂，将破碎的心重新粘合。那毫无纹路的粘合后的痕，也被家这双温情的手抚平。
夜，愈加深沉，思念仍无止境的飘散，隐隐约约仿佛看见家的影子，被我的思念拉长成一条绵绵的线，牵动我的心，令我依赖，让我爱恋。
八年级作文 篇4
随着年龄的增长，童年开始渐渐地远去。可儿时的一些趣事，回忆起来依然是那么的清晰。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可这些事毕竟都是在童年时候发生过的。回想起珍珠般美好、珍贵的童年，那一幕幕的镜头都会使我忍俊不禁……
小时候，我总盼着要快快长大，总觉得童年太无聊！总觉得只有长大才是快乐的，直到现在，我才明白童年是最美好的。
我小时候特别喜欢去大姨家玩，在大姨家的.日子里，最让我感兴趣的就是她们养的那一群群小鸡、小鸭，每当哥哥姐姐去上学、工作的时候，没有人陪我玩儿，我就自己去跟小鸡小鸭们玩儿。有一次，我想喂喂它们，可那些小家伙们好像还怕生，一个个都埋头吃东西，一个都不理我，只有一个小鸭见我手里有食，才跑过来……
我就想：他们这么能吃，要是照这个样子吃下去，不成“肥猪”才怪哩！我简直不敢想象他们会成什么样子！于是我就左手提着它们的小食篮儿，右手拎着他们喝的水，跑啦！没想到，我拎着食儿和水跑，后面一大群毛色花花绿绿的小鸡小鸭都跟着我跑！它们好像知道是我抢了他们的食儿似的！我跑一步，它们停一下，都低头去吃我掉下的东西，那是一幅多么滑稽可笑的画面啊！！！！！
大姨家有一个很大的果园！里面种了好多果树！有梨树、苹果树、樱桃树、石榴树……小时候，我经常去果园里玩儿！大姨去锄地、施肥、浇水！而我呢，就悠闲地在果园里瞎转悠，这边摘个苹果，那边吃个石榴！无聊时，就和小蚂蚁一起玩耍！玩儿累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一觉！睡醒了，再去给大姨捣捣乱……
我不用担心学校作业太多，会写不完；也不用担心明天考试会考不好；更不用担心有什么功课没有复习。我满脑子想的都是，我的画能不能画好、回去的时候小狗还会冲着我汪汪大叫么？它会咬我么？或者是今天晚上星星会有多少……
直到现在，我才知道为什么有人说童年是无价的！我第一次听到这句话的时候，还不明白它的意思。现在我知道了：随着时间的流逝，童年会慢慢离我远去，当你再想拥有它的时候，它已经走了！是用任何东西都换不回时光的倒流！当你拥有一个东西的时候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去爱惜它，到那时，一切只能成为回忆……
我多么希望回到从前，回到那个无忧无虑的童年生活……
八年级作文 篇5
同样的照相机，装上黑白的底片拍出黑白的照片，装上彩色的底片拍出彩色的照片；同样的眼睛，装上的心情，看到黑白的世界，装上彩色的心情，看到彩色的世界。我相信，那次掌声，给我鼓励的力量，给我支持的力量，给我战胜自己的力量！
那天，学校举行演讲会，在那次演讲会上，因为有一、二年级所有的同学的参与，场面很热闹，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原位。
又一阵掌声的响起，轮到我上台了，我忙把捏得褶皱，背的烂熟于心的稿子放在口袋里，起身走向讲台。每走一脚都似乎踩在我的心脏，给我造成很大的压力。学校很重视这次演讲，我的心就跳得更厉害了，就像面临着一次严峻的战斗考验，这是我第一次参加演讲啊！
来到演讲台前站定，我的目光与台下“无数”道目光碰撞，腿不禁有些发抖，在拿起话筒的.那一瞬，我的大脑竟全呈一片空白。“急死人了”，虽然初秋的风仍旧料峭，我感到一股热气直涌脑门，脸烫的像着了火。全场静悄悄的，大家在翘首以待。
我每背一句，便忘一句，背几句话后，突然间，演讲台下响起雷鸣般的掌声，我知道，这绝非出于对卓越的演讲者那扣人心弦的精彩演说的赞赏，而是表示对一个站在台上很久却木偶一般说不出话来的失败者的鼓励，我努力定了定神，心里默默地记起那些已被我熟悉的稿子，蓦地，那演讲题目火光一般闪现在我脑际，我立刻把话筒贴在嘴边，背着那已失去意义的演讲，随着台下的那一次掌声，我声情并茂地完成了我的演讲。
是啊，掌声是弥足珍贵的，它不仅能使胜利者领略人生的风采，也能使失败者看到希望的曙光！
我相信，困难是锻炼一个人的意志能力的最好试卷，是考验一个人信念和决心的最佳裁判，让信念伴随你在绝境而逢生，让信念为你撑起航海的一叶孤帆！
八年级作文 篇6
亲爱的表哥：
展信佳。
很久都没有给你写信了，S城的天气还好吗？
我还记得小时候你是怎样“欺负”我的。那个时候，我最爱抱着你所谓的“小破熊”，你却不以为然，认为这是无聊的东西，所以你经常在我不注意的时候，抢走我的小熊，然后高举过头顶，而我却怎么也抢不到。我喜爱吃的三色冰淇淋，你总是在我发现那些冰淇淋前，抢先一步，留给我的只是所剩无几的几支，所以买来的冰淇淋总是大部分被你“消灭”。但你怕我哭，或许是因为这样你会受到惩罚，所以每次在我有些要哭的时候，有些害怕地把冰淇淋统统塞给我，但是每次都是你被批评而告终。
那些日子里，我是讨厌你的，因为你总是在和我“作对”，总是在欺负我，有个哥哥真是个不幸的事。
五岁那年，和你一起去游乐场，我无意中“惹”上了几个很“霸道”的`男生，我有些不知所措，支支吾吾地和对方道了歉，但他们就是不依不饶，我的眼泪就像决堤了一样，“哗”地落下来。
“不许欺负她，她是我妹！”
那个时候你也不过十岁左右，现在看起来也就是个小孩子，不过你却把我推到身后，和那几个“霸道”的人争执起来，甚至差一点打在一起。虽然最终你被家长教育了一番，但那一次，是我第一次觉得你很照顾我。
我第一次觉得，有个哥哥真是个幸福的事。
未来的日子里，我们都长大了，你也开始变得很照顾我。冰箱里面会为我留着一大堆冰淇淋，也不再和我抢东西了。有时候会回想过去，发现以前的你也有很照顾我的时候，只是我太小，不懂得用心体会。
徐州这些天有些凉了，S城是否还好？是否还是同以往一样的闷热？你去S城已经好长一段时间了，是否一切安好？
祝一切顺利！
八年级作文 篇7
小时候，我的成绩甚优，门门优秀(不是吹嘘)，可是有一次，我的语文成绩考了九十一分，班中有许多人的成绩在我之上，我红着脸被老师叫到了讲台上，守着全班同学们的面打了我的手，说我不该错也错，我哭了，哭得是那么悲痛欲绝。可是当时我想起的更是我那严厉的父亲。
我的.父亲，一个普普通通的医生，自己才是初中文凭，文化不高的他总想让我的文化课赶上去，不想让我走他的老路，于是，没日没夜的严格要求我。这次回到家，我哆哆嗦嗦的将试卷拿给父亲看，迎来的当然是严厉的目光和那疼痛的教训，我默默流着泪，不敢吱声，只得看那打着红叉的试卷和那带有伤痕的身体。
中午吃的饺子，我早早的看着父亲放下碗筷走进了房间，说是吃饱了，妈妈对我说：“你爸爸今天中午没有吃多少东西！”顿时，眼泪充满了我的眼眶，包含的不仅是愧疚，更多的是痛恨，恨自己的粗心大意，恨自己的鲁莽过失！
xx中学八年级 xx
八年级作文 篇8
说起我们班，可真是战火连天，火药味足以漫到操场上，世界大战进行了N多次，要是有个“和平小分队”，说不定会好的多。
这不，第三千七百八十五次世界大战就在操场上拉开了帷幕。
交战双方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。
导火线：不详（反正男生都喜欢为了芝麻大点了小事开战，据不完全统计，约99。99%男生之间的战争都是这样引起的）。
战况：（据人民群众反映）战争那是相当地激烈！首先一招“白鹤亮翅”（两人挥出了拳头）展开了攻势，紧接着L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼对方要害，H使出一招“金蝉脱壳”躲过了一劫，H的独门武功“九阴白骨爪”紧跟其后、主动出击，L从容地使出了一招“乾坤大挪移”反客为主、反御为攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龟派气功波（只感觉一阵阴风从同学们身边穿行而过，也分不清到底是气功波，还是刚好起风，不过那架势倒是颇具周董范儿），L见状，丝毫不肯退让，同样使出了自己的必杀技——九阳神功。交战双方打得昏天黑地，难舍难分。
结果：交战双方平分秋色，不分胜负（还落了老师家长的一顿数落）。
战争带来的影响：本次大战的威力虽大，可场地适合，未造成太大误伤（无非是几只小蚂蚁罢了），可是，战争给同学们的心灵上带来的创伤是无法“痊愈”的。“榜样”的力量是无穷的，给班级带来的“负面影响”是无法估计的，给自己在新学校的'新一页上留下的“瑕疵”是无比明显的。
好在，战争终于平息了，可是，有谁知道这短暂的和平不会是“腥风血雨”的前兆？代表饱受“战争”苦难的同胞们呼吁：我们要和平！
八年级作文 篇9
一、指导思想
以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
二、训练目标
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的`写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。
三、具体措施
1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。
2、注重发展个性，培养创新精神。
3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。
4、注重语言能力和思维能力的同步发展。
四、具体安排（见附表）
训练内容
重难点
参考题目
课时安排
评改方式
1
精选材
善于选材、组材
以“北京奥运会”为话题
3课时
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2
写消息
掌握消息的一般写法
以校园生活为题材
2课时
集中评改、示范
3
多样式
选择自己最擅长的文体
“战争”为话题
3课时
师评点与生互评相结合
4
善观察
观察生活，将描写与抒情相结合
感悟亲情
3课时
生互评，师生点评示范
5
扬个性
写出自己独特的体察和感悟
“让世界充满爱”为话题
3课时
集中评改、示范
6
奇想像
创造新形象
想象喜欢的未来生活环境
3课时
师评点与生互评相结合
7
美语言
作文的语言
莲文化的魅力
3课时
生互评，师生点评示范
8
会说明
会写浅易的说明文
介绍游玩过的一座园林
1课时
集中评改、示范
9
会说明
会写浅易的说明文
说不尽的桥
3课时
师评点与生互评相结合
10
重议论
运用资料阐述观点
“我看克隆”
3课时
生互评，师生点评示范
11
整合材料
利用收集的资料写专题论文
“中国传统节日”为话题
3课时
集中评改、示范
12
诉真情
抒发真情实感
我拥有_____
3课时
师评点与生互评相结合
13
靓标题
拟富有创意的标题
“泥土”为话题
3课时
生互评，师生点评示范
14
巧构思
清晰的思路及精巧的结构
“身边的故事”为话题
3课时
集中评改、示范
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