六年级年的作文

时间：2023-09-27 15:29:11 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　每个人都是在妈妈忍受着剧痛而又充满幸福和喜悦的泪水中，来到这个世界上的。人一生最依赖的是妈妈；最温暖的也是妈妈；最有安全感的还是妈妈。所以每当我们遇到疼痛或危险时往往都会不由得喊出“我的妈呀！”。妈妈给我们的礼物是乳汁、是笑容、是抚摸、是疼爱；妈妈给我们的礼物是亲吻、是沟通、是支持、是期待；妈妈给我们的礼物是善良、是陪伴、是博爱、是关怀；妈妈给我们的礼物是成长、是成熟、是成功、是未来！

　　爸爸是一个家庭的天，是每个孩子成长中的靠山。他对孩子的爱虽有点粗犷、有点宏观，但是爸爸给孩子的礼物是勇敢、是坚强、是厚实、是力量；爸爸给孩子的礼物是臂膀、是肯定、是引领、是赞赏；爸爸给孩子的礼物是传承、是执着、是放手、是远望；爸爸给孩子的礼物是榜样、是阳光、是张扬、是辉煌！

　　夫妻是建造家庭的工程师，是人类社会最基本的组成元素。夫妻间传递的礼物是拥抱、是眼神、是相恋、是爱抚；夫妻间传递的礼物是尊重、是信任、是守候、是呵护；夫妻间传递的礼物是欣赏、是崇拜、是理解、是专注；夫妻间传递的礼物是包容、是开明、是永恒、是幸福！

　　古人云：“一日为师，终身为父”。这句话足以道出：师生关系是人生中的第二条生命线。世界上只有父母和老师的爱才是最无私的！老师给学生带来的是知识、是启智、是方法、是引领；老师给学生带来的是目标、是航向、是助跑、是做人；老师给学生带来的是奋发、是鞭策、是自省、是竞争；老师给学生带来的是充实、是锻炼、是欲望、是飞腾！

　　朋友是陪护我们一路前行的伴侣，是人生重要的`见证者和影响者。朋友之间涌动的是问候、是安抚、是陪笑、是陪哭；朋友之间涌动的是坦诚、是直率、是守信、是倾诉；朋友之间涌动的是体谅、是宽容、是豁达、是帮助；朋友之间涌动的是真挚、是友善、是共享、是大度！

　　人间最珍贵的莫过于亲情；人生最浪漫的首选为爱情；人生最关键的无疑是师生情；人间最长久的理应是友情；人生最重要的必当是心情！

六年级年的作文篇2

　　城市的冬天，是我永远难忘的。

　　十二月，我居住的城市已经十分的寒冷。虽然还不见大雪漫天，但那冰冷刺骨的风已把大地吹得一片萧条。学校里几棵树的'叶子都快被吹落尽了。街道上、公园里的树也都被吹得光秃秃的。我惋惜——昔日的灿烂就这样变成一片凄凉。

　　可是在我们家门口，竟有几棵树依然苍翠。说“苍翠”多少有些夸张。但至少叶子还都是绿油油的。也不曾见它掉落。那深绿色，那养眼的深绿色在车水马龙、人来人往的城市显得更加美丽。那种美，朴素而又天然，丝毫不含任何妖艳之气，是自然的生命美。

　　一天晚上，我在楼下跑步。那天可谓寒风呼啸。我顶着风跑，风从我身边飞驰而过，呜呜作响。那声音，似万马奔腾。天上的云彩被吹得从我头顶飘过，遮住了月亮，又从月亮身边溜走。与顽皮的孩子颇有几分相似。跑着跑着，突然听见树叶发出的“沙沙”的响声。定睛一看，是门口几棵树的树叶。叶子不愿被无情的北风吹落，紧抱在一起，与风做着殊死的抵抗！

　　可是，这些叶子还是渐渐地往下掉，树上的树叶也越来越少了。它们也越来越像学校里的树一样——只剩下光秃秃的枝杈。

　　但现在，我懂得了这棵树，懂得了这些叶子，懂得了这呼啸的北风。我静静地看着那些叶子落下。我服从自然的规律。新陈交替，青春和美丽才能永恒。

　　我在等待，等待来年春天，大树再次吐出新芽，生命又一次轮回。

六年级年的作文篇3

　　我是一只小鸟，就像卡通里的一样，我的身上长着几种不同颜色的羽毛，分别是黄色、白色和绿色。最让人羡慕的是，我有一双黑色的翅膀。它能带着我在高空飞翔。我万万没有想到，我这双翅膀，会给我带来这么多灾难。

　　每当看着这双翅膀，我就会想起我的母亲。是她，教会了我飞翔。记得那个时候，我还只是个羽毛没长全的小鸟儿。母亲给我捉虫子，给我喂虫子，接着，她教我找虫子，教我抓虫子。后来，我长大了，离开老家，到外面生活。再次回到那里的时候，我的母亲已经不在了。我原本打算为母亲哀悼一些天，所以便留了下来，没有回去。因为这个决定，我的灾难来临了。

　　还记得那天，我站在树上引吭高歌的时候，我的翅膀突然感到剧痛。我一时失足，掉了下树。在我还没意识到发生什么事之前，一只大手把我捞了起来，丢进一个很大的笼子里。我挣扎着站起身，看了看四周，才发现笼子里有许多像我一样受了伤的`同伴。

　　我们被卖去了宠物店。离开一个笼子，我们被关到另一个更大的笼子。虽然那里丰衣足食，要吃的有吃的，要喝的有喝的，可是我依然高兴不起来。失去自由的我们，还有什么快乐而言呢？

六年级年的作文篇4

　　春天，开学的季节。我坐在位子上望着窗外发呆，伴着老师的话语和“刷刷”的笔声，我陷入了遐想。

　　一片绿油油的草地上，百花齐放。蒲公英遍地开放，我一下子栽了下去，顿时只见漫天飞舞的蒲公英。看着这片白花花的蒲公英，我一下子想起了卷子。

　　果不其然，一张练习卷子传了下来，又要开始做题了，我苦闷极了，仿佛我和春天只隔了一道鸿沟——学习。我做了一半多时又忍不住了，听着同学们“刷刷刷”的写字声我仿佛又到了江边上观潮。

　　在阳光的照耀下寒冰化了，滴下了第一颗晶莹剔透的水珠。不一会儿只听见“咔嚓”一声，冰抵不住阳光的热情，一下子跌入了江水之中。“扑通”一声，溅起了似珍珠一样的水花。接二连三地，其它冰也跌落下来，水花越来越猛，溅上了岸并且打弯了岸边的植物。我不禁为这大自然的鬼斧神工感到惊叹。江水被禁锢了一冬后耐不住性了，波涛滚滚仿佛在宣泄，在释放。跌落的冰块被卷入了这汹涌的江水之中竟毫无还手之力！我又一次被大自然的.巨大力量折服了。

　　“下面的同学认真点，不要走神！”我惊醒了，大江呢？怎么变成作业了？我望着卷子又奋笔疾书地写了下去。

　　好不容易熬到了下课，我本以为可以从“笼子”中飞出去休息一下，可老师说：“下面家庭作业为……”这作业的数量像那江水一样猝不及防，一下子拍醒了我。

　　唉，我去做作业了。春天真的遥不可及啊。

　　最后，我想引用一下大教育家陶行知的话：“春天不是读书天，鸟语树尖，花笑西园，宁梦蝴蝶，与花同眠。春天不是读书天，之乎者也，太讨人嫌。书里留连，非呆即癫。”

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