八年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
断线的风筝，在蓝色天空的彼端，越飘越远，我随风飘移，视线落在地平线的另一方，眷恋的眼神夹杂着无法言语的悲伤不舍。
人世间尽管有千愁万苦，最难过的莫如离情别绪。天下无不散的筵席。浮萍，人与人之间；浮云，人们的缘分，差别是，那种打从心里依赖事物被迫剥离的痛苦。
擦肩而过的世界，心中留下一道晦涩的阴影，看那个世界多么缤纷亮丽，而我却随着风飘到远处，看不到熟悉的.人、事、物，听不到往昔爽朗、清脆、豪迈的笑声。原来离别可以这么痛苦，原来，离别可以如此折磨人。
我也不想离开，我也不想说那句痛彻心扉的“再见”，但我无法忍受梦想失去色彩、光辉黯淡，那曾经的璀璨梦想，充满对未来的憧憬、希望。我必须走自己的路。但是也许，我们会在未来的某一天，在世界的某个角落重逢，所以在那之前，我必须暂时离席。
在所爱的跆拳道馆中，空下属于自己的位置。
躺在青翠的绿地，发呆似的盯着湛蓝的天空，云彷彿被水稀释，淡淡的散了开来，阳光不强，微风徐徐，我却感到寒冷。看见风筝随风上下飘动，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虚无的空气。
什么都握不住，连自己最爱的事物也只能放手。水雾在眸中氤氲，是悔恨、是伤心。
雏鸟离开了巢，必须学会独自飞翔，但羽翼未丰，何如展翅？曾经拍着胸脯，对她说，在她离开之前，我会一直陪伴她。那是一种，师姐对师妹、姐姐对妹妹的疼惜，但，我失约了。
我还是失约了。
我不想当风筝，虽然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那个毅力承受深沉哀伤的孤独，我不行，笃定自己无法做到，即使行为窝囊，但说什么也要保住最后阵地。
失败了，失去了。无法像以前那样，酣然入睡，也无法像以前那样，笑得开怀。我在冰窖，冻的连血液也冰凉，脚下仍是不能移动半分。
看着风筝，越离越远。温热的泪痕没办法融化、没办法......
远处渺小的世界，我被扯离，断线。
飞得太高，泪水模糊的视线；飞得太远，哀大莫于心死。
我不想当风筝，我只希望我能留在原地。
八年级作文 篇2
爸爸是一个神圣的称号，而我们世界上有多少好爸爸呀！而我却在漫画里认识了这样一位“好”爸爸！
那漫画里画的是在一个夏天，太阳正炙烤着大地，地球热的像一个大火炉，知了不停的叫着“热死了，热死了”在放学的路上，一位小女孩欢快的唱着歌儿，手里握着一根冰棒，而紧跟在小女孩后面的是他的爸爸。他身上背着女儿上学用的.画板，一手提女孩沉重的书包，另一手还打着伞帮女孩遮挡阳光，可是女儿早跑到前面去了，还不时回头对爸爸喊着“爸爸，快一点儿！”爸爸随声应到“来了，宝贝，宝贝你慢点儿。别晒着了”只见爸爸满头大汗，气喘吁吁的紧跟着女儿的脚步。真是应了一句顺口溜：画画的不背画板，背画板的不画画”！
而在我们的生活中又有多少这样的“爸爸”呢？每次上学可以看见多少家长来接，放学后，有多少家长来接呢？告诉你吧，我也是这些人里的一个，每次上学妈妈总会有许多问题，比如“红领巾戴了没？”放学后，爸爸来接我，有一次我对爸爸说：“我已经六年级了，可以自己背书包了。”“你正在长高，书包这么沉，会压弯你的腰的。”说完把我的书包抢了过来，还有我市萍乡中学一中的旁边的民房中，有多少陪读家长呢？这些家长都是为了自己孩子所谓更好的学习，什么事都大捞大揽，殊不知即使他的小孩以优异的成绩毕业了，那也只是高分低能。我还能问一下这些家长“假如这些孩子出去读大学，你也可以跟着去？”当然不能，所以就请你们让自己的孩子去学着干自己力所能及的事，去试着适应社会的生活。
我希望这个世界上有多的严肃又疼爱自己孩子的好爸爸，而不希望出现溺爱儿女的另一种“好”爸爸！
八年级作文 篇3
孤寂的树，冷清清；灰蒙的天，黑漆漆；凄冷的风，凉飕飕；受虐的河，脏兮兮；眼前暗暗的一片，我走不出。幸好，在那一刻全变了样。
自小不爱说话的我，总是摆着一副扑克牌的脸，在家做着例行性的工作，写作业、读书、吃饭、睡觉，和家人甚少聊天说笑。身负长女的角色，对管教妹妹有着重责大 任，面对她那少一根经的乐观个性，她在前头三步一小错，五步一大错，我就得后头小心翼翼地收拾善后，久而久之， 神经紧蹦让我变得严肃，让我变得少话。
小学五年级，我的生活发生了变化，进入了号称动物园的新班级，开学第一天，同学们个个神采飞扬，很快地就打成一片，东南西北什么都能聊；只有我，嘴巴仍像紧 闭的密室，等待着通关密语，等待有缘人来挖宝。教室内热闹滚滚，却不属于我，我走出教室，想要觅得一方清静地，边走边想：是该走向人群，挑战自己，还是继 续待在自己的小井，享受孤独？我疑惑了。上课时，老师要大家自我介绍，我困若木鸡的站在台上，依旧沉默不语，同学们为我取了个“哑巴小姐”的绰号，它像十 字架一样，压在身上，听在耳里，好痛、好刺，好强的我，想要摆脱，当下，我做了一个决定，不再做个哑巴小姐。一股力量在心中、在胸口激荡着……。
一 年一度的朗读比赛翩然而至，老师正推派选手，以往班上的活动和我是八竿子打不着，但是这次不一样，我翻牌的机会来了，为了脱离“哑吧小姐”的绰号，于是我 鼓足勇气毛遂自荐，老师以讶异的眼光看着我，但是我坚定的眼神战胜了她的疑惑，如愿的完成报名。比赛前，老师陪着我练习，熟悉稿子、矫正发言，调整音 调……，每一项都让我吃尽了苦头，原来说话的学问是如此之大，但是，更让我害怕的是上台的恐惧，我如何战胜呢？
上台前，我如同风中的小叶 子，全力颤抖不已，心脏“怦！怦！”跳的声音唱着害怕惊魂曲，厕所一连上了四次，紧张的情绪不断高涨，我快要呼吸不到新鲜的空气。“第三位参赛者请开 始”，站上台后，眼前一片空白，告诉自己：想想辛苦陪伴的'老师，想想一声声的调侃，想想挑战自我的决心，瞬间，紧闭如密室的双唇打开了，一字一句慢慢地， 如水如河如海，涓涓悠悠至掀起涛天巨浪，或轻或柔或重，高低起伏，哗啦啦……没有迟疑带着恐惧。义无反顾的往前冲，冲往叫做“改变 ”的彼岸。
“啪！啪！啪！”一阵如雷的掌声惊醒了我，这是真的吗？不是做梦吗？赶紧下台一鞠躬，老师满脸笑意，给了我大大的拥抱，我笑了，同学一脸害羞的说：“以后不能叫你哑巴小姐了。”
翠绿的树，蓝蓝的天，暖暖的风，清澈的河，这一刻，世界全亮了，小鸟在枝头啁啁啾啾为我唱歌，踏着轻快的脚快，微笑挂脸上，我变了，世界也跟着变了。
八年级作文 篇4
三月二十日至三月二十一日，我们学校举行第五届春季田径运动会。分为男子甲、乙、丙和女子甲、乙、丙六个组别，每组设置九个比赛项目。全校共五十二个班级代表队，一千二百多运动员参加比赛。场面宏大，竞争激烈。我们班派出二十二位运动员，几乎参加男、女乙组的十八个比赛项目。比赛中我们经历了一个先输后赢、先弱后强、先抑后扬的富有戏剧性变化的过程。那真是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村啊。
山穷水尽
三月二十日上午七点三十分，比赛开始。天不作美，天空一会儿阴云密布，一会儿细雨蒙蒙，一会儿太阳又从云层里探出头来。天气变幻莫测，叫人捉摸不透。也把我们运动员的心弄得七上八下，忐忑不安。上午比赛开展了五个项目的预赛，我们班运动员尽管尽力争夺，收获甚微，仅获得男子200米一项决赛资格。整个代表队陷入了山穷水尽、进退维谷的困境。参赛运动员一蹶不振，怨声载道。男队员指天骂地，女队员哭鼻子、抹眼泪。那场面看着真叫人揪心。
爱拼才会赢
上午比赛结束后，领队召集参赛运动员开会，大家展开热烈的讨论。领队帮助队员们详实的分析了比赛失利的原因，指出上午的暂时失利，既非我们的体质不如别人，也不是我们的竞技技术不如别人，主要是我们的心理承受、应变能力太差。我们要调整好心态，准备做最激烈的竞争，不能有输不起的`心理，要从零开始。
领队给大家讲了古代“退避三舍、田忌赛马、岳家将岳云与金蝉子斗法”等故事，强调参加运动会最重要的意义在于培养自信，讲究团结，注重战术，同时要有拼搏精神。我们要坚信：阳光总在风雨后，爱拼才会赢。会议在领队和我们一起高唱《爱拼才会赢》结束了。
柳暗花明
下午两点整，比赛继续进行。说来也巧，午后的天空白云朵朵，阳光灿烂；操场上春风和煦，花香阵阵；看台上《运动员进行曲》节奏明快，歌声嘹亮；队员们个个精神抖擞，心高气爽。上午比赛失利阴影已经烟消雾散了。第一项比赛男子跳高预决赛，标杆的高度一次次升高，我们班武劲松、李杰包揽了冠亚军；男子四百米预赛我们班张磊、高靖同学分别以一分九秒零二和一分九秒零三两个小组第一的身份挺进决赛；女子800米我班运动员夏金枝夺得亚军。我们班运动员经过不懈的努力，终于迎来了柳暗花明的大好局面。实践证明：爱拼才会赢。
八年级作文 篇5
横看似岭侧似峰，
高矮胖瘦各不同。
不烦老师严要求，
只缘身在此班中。
妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7。5班的任课老师们。
瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师，大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”；原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉！没办法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……
呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？
梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的.叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！！！”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！！”“啊”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！
我的地理老师姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一个招牌动作：就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候，我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象，什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样？我的几位老师都不错吧？人们都习惯把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想，这话没错，因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，敬佩着……
我爱我的老师们。
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