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六年级年的作文

时间:2023-09-20 11:30:56 六年级 我要投稿

(经典)六年级年的作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(经典)六年级年的作文3篇

六年级年的作文 篇1

  在一个阳光明媚的早晨,就已经听到不和谐和不愉快的小提琴声,发现是住在一楼的八岁小女孩黎韵,她一出生就有着咖啡金色的头发,还有浓黑色大大的眼睛,她很美,整天穿着外婆给她缝的十件红色的连衣裙。她本来是学钢琴的,学到八级后爸爸妈妈就有点不想让黎韵学钢琴,想让黎韵学小提琴,黎韵坚决说:“不!”尽管黎韵说不,她的爸爸妈妈还是给她报了小提琴。

  黎韵的家人和黎韵的家人要去买一个小提琴,黎韵调了一个浅蓝色的小提琴,她的妈妈说:

  “这个小提琴买回去一定要一个星期连至少八次哦!”

  “哦!为啥真么多?”

  “因为这个小提琴很贵。”

  “那为什么这么贵?”

  黎韵总爱问为什么,是个好问的小女孩。

  “因为是法国那边产的`。

  “哦!妈妈,我发誓一个星期至少连八次。”

  “呵呵~这才是我的乖女儿。”

  黎韵的爸爸妈妈找到了一个漂亮的教小提琴的姐姐,她叫做幸姐姐。

  幸姐姐到了黎韵家,就开始教黎韵拉小提琴,非常细腻,本来不会拉小提琴的黎韵一下子就回了好多,第一堂课终于上完了,一堂有两个钟,黎韵早就腰酸背痛了,还好看到淑女般的幸姐姐,精神了好多。慢慢的,黎韵的小提琴声就变的楚楚动人,活泼可爱,和谐愉快。就这样,黎韵上了第三节课后,幸姐姐一下子教黎韵掌握了很多,黎韵已经可以考第一级了,幸姐姐的在黎韵考级的前一个月,送给黎韵了一个东西。黎韵打开盒子,看到一个漂亮的小女孩,她的头发、裙子、鞋子都和黎韵小提琴的颜色一模一样,她她那细细的小腰挺拔着,手腕翘着跳起舞来,啊!实在太漂亮了。

  “幸姐姐,这可爱的小女孩是谁啊!”

  “她是小提琴天使,可以将你错误的音纠正,和解释你不懂的问题,她从此以后就是你的天使!”

  “啊!谢谢幸姐姐,你是我见过最好的姐姐,这天使会说人类的语言吗?”她叫什么名字?”

  “她当然会说话,你问她名字吧!”

  “小天使,你叫什么名字?”

  “您好,我尊贵的公主殿下,我的名字是由您取得,希望您能给我取一个动听的名字。”

  “好的,叫'蓝蝴蝶'吧!”

  “谢谢敬爱的公主殿下!”

  就这样,蓝蝴蝶一直陪着黎韵考到八级,黎韵的音乐天赋就在加了一成。

六年级年的作文 篇2

  “哧,哧,哧,”在一个夏天的傍晚,妈妈正在厨房里做饭。

  “妈,饭做好了吗?我都饿了。”我跑进屋子大叫道。

  “马上就好了,你哥怎么还没下班?”妈妈和声细语地说。

  这时爸爸正在看喜剧片,不时被搞笑的剧情乐得哈哈大笑。姑姑从屋外走来,乐呵呵地说:“还没吃饭呀?翠翠!”我忙回答:“是呀,哥还没回家。”我又看了看钟表说:“呀!已经6点了,应该下班了吧。”姑姑面带笑容的走进厨房和妈妈聊起了天。正在这时,爸爸的手机响了,只见他缓缓地拿起手机,听完脸色一下子变苍白了。

  “怎么了?”我惊讶地问。

  “你哥出事了”爸爸低沉地说。

  晚上下起了阵雨,爸爸妈妈召集所有的亲朋好友一起冒雨去寻找,家里只剩下我一个人。坐在窗前的我,望着屋外的'倾盆大雨,心里默默地祈祷着:哥,你可千万别出事呀,别出事……

  夜深了,爸爸妈妈回来了。我依稀听到妈妈在说:“怎么办,找了那么久还没找到。”“妈,这是怎么一回事呀?”我立马起身问妈妈。妈妈走到我床边含着眼泪说:“有个工友约你哥哥一起到河里游泳,你也知道你哥哥水性不好,游到水中央时,可能是腿抽筋了,折腾了几下。当那个工友去找时已经找不到了,这才打电话给我们。”“沙,沙,沙,”外面的雨还下着。

  过了三天,哥哥的尸体在村头的河里捞了上来。接到消息,爸爸像离弦的箭猛飞过去,我和妈妈哭喊着、跑着。看到哥哥的尸体那一刻显得十分安静,仿佛整个世界都没有了声音,只有那撕心裂肺的哭声。没有人知道白发人送黑发人的悲哀。直到那一次,我才发现原来他们是如此的脆弱,如此的渺小……

  这件事虽然过去快一年了,但它会像天上的太阳,永远照耀我,激励我。现在我是家里唯一的希望,我应为父母分担,成为他们心目中的“太阳”,让父母找到新的希望,找到久违的“太阳”。

六年级年的作文 篇3

  人们常说:“生命要有意义。”

  再今年一个春风还没融尽余寒的残冬里,在我家的阳台上,一棵棵破土而出的新竹笋,使我对生命有了新的理解和认识。

  瞧,经过严冬的竹子,竹叶还绿中带枯黄,可那笋儿们却掀开厚厚的土被,从你缝里钻出来,有的刚露出一点点尖,有的已经20厘米高,还有一棵竹笋被小石头压住,这小石头下也应该有竹笋吧。我不禁为这些被压住的小竹笋感到痛心,惋惜,不由自主的弯下腰,想帮助那些可怜的小家伙,可一个念头突然闪过我的脑海:让它自己生长会是什么结果?它们能顶开这一块小石头吗?

  第二天下午,我放学回来。看看这几棵小竹笋。我发现周围的小竹笋又长高了,可被石头压住的地方仍没有“动静”。我想:也许这株小生命就永远被埋葬在石头下了。“唉,生命太脆弱了。”我不由感叹道。

  一场春雨过后,我又向阳台走去,不禁被眼前的`景象惊呆了。只见那块小石头竟然被株幼嫩的小竹顶开了那些新的竹笋顶着小笋尖,裹着紧紧的笋衣,似乎在叫喊着:“快给我脱去外衣吧,我要长大。”有的已经脱去棕色笋衣,露出嫩绿色的去干。

  此时,我的眼前仿佛出现了一幅幅画:竹笋在顶开小石头破土而出的欣喜的神情,竹笋在拔节时的自强不息的努力,竹笋向上生长的青春活力和勃勃生机。

  啊,我感叹,竹笋的生命是多么的固执,多么顽强,多么勇敢……

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