六年级年的作文3篇【经典】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
我背着救生圈，拿着毛巾出发了。一路上，鲜艳的花朵向我们招手。田野里，飘荡着我们快乐的歌声，路边一棵之后一棵的大树，犹如一个个士兵。蓝天上一朵朵白云在看着我们。瞧!它们多羡慕我们啊!
一眨眼的功夫就到河边了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的'凉。简直就是妙不可言。溪水流动得很快，一下子就把我带到了小溪的另一头。你想停也停不下来。好像坐在轮船上似的。我一边欣赏着风景，一边在水里捉鱼，水里的鱼很多，此时有扁鱼，鲫鱼……我轻轻地一捉，就捉到了一条小小的鲫鱼，鲫鱼很活泼，我刚把它放进有水的桶里，它就把水溅了我一身。我打了它几下就不管它了。当我往回游的时候看到一条"水蛇"。我赶紧叫了起来，"有蛇，有蛇"。有经验的小伙伴说:"这不就是蛇，就是黄鳝。"哦!这天，我总算大开眼界了，原先还有一种东西叫黄鳝。
这就是我暑假里最开心的一天，玩得真叫爽啊!
六年级年的作文 篇2
无忧无虑的童年在我们幼稚的笑声中一天天过去；我从只知道玩耍的顽童变成了充满理想的少年。成长的烦恼和快乐也紧随而至。有时，我会问自己：人为什么要长大？回想成长的一幕幕，我又不禁浮想联翩，我在一步不停地长大啊！
曾经为了一个洋娃娃而哭鼻子；曾经牢牢盯住牵牛花，认为它会牵出一头奶牛来；曾经疑惑太阳和月亮是圆圆的而星星却都个儿尖尖的；曾经担心莹火虫会不会将湛蓝的天空也点燃呀；曾经不明白大鸟们从天上飞过，可为什么天空却依然存在呢……曾经有那么一段可爱而幼稚的童年放在我面前，可我没有珍惜，在以往的回忆中也找不到它的根。
不会忘记第一次进学校的那种激动；不会忘记第一次带上红领巾，面对队旗庄严地行礼……我明白，拥有如花般的岁月并不代表美丽，用奋斗代替梦想，生活的每一天才会更加有意义。
什么时候开始，我们不再胆怯——当成长的路线不再是一条直线，而多了许多的折线，许多的螺旋案后。一次次的`折弯，一圈圈的旋绕，飞转着如梦般的生命，飞转着美好的希望。彩色的青春，鲜花般的希望，等着我去努力，去奋斗，去开采生命所蕴藏的矿藏。而当我们渴望而又急迫得到的长大来到的时候，又愿意摒弃童年的稚气、单纯、快乐和天真。
有人说，成长的道路充满了酸甜苦辣。其实，正因为是有了酸苦辣，所以才有甜的可贵。没有荆棘和弯路的人生道路是不会有鲜花的。在进和退，失败和成功缠绕在我们头顶之上时，自己用双手去解开结，才是最棒的方法。
走过满是伤痕的沼泽，穿过充满爱的森林，越过幼稚童年的山顶，我想我们的情感会更加丰富多彩，我们的意志会更加坚强，我们脸上的笑容会更加明媚灿烂。
我们一起长大，回首时才会发现，成长的乐曲竟是如此悦耳动听。
六年级年的作文 篇3
摄影可以把最美好的情景和最美妙的时光永远保存下来。也许是受我哥哥这个老摄影迷的影响。我第一次接触到摄影，就被它迷住了。
摄影看似简单，其实它是一门深奥的学问。想拍好照，要挑选最佳的角度，手不能抖，构图宜“井”不宜“田”。还要学会“采光”，学会应用对角度构图。要是拍特写画面时，需要使用大光圈，淡化背景，侧逆方向照相，要注意带好遮光罩……
《鱼儿，鱼儿，你们的家在哪里》这幅照片，是我的得意之作。这是在去年初一的早晨，我吃完饭，脖子上挂相机准备出去。一阵“咿呀，咿呀”的说话声传进我的耳朵。我心里纳闷：咦！是谁呀？我循着声音找到客厅一看，啊！是我的小表妹。只见她坐在学步车里，背靠着软软的椅背，踮着脚尖，歪着小脑袋，小手食指点着鱼缸里三五成群的鱼儿，嘴里“咿呀，咿呀”地，好像在说：“鱼儿，鱼儿，你们的家在哪里？”这是一幅多么动人的画面，我连忙举起相机，对准镜头，迅速设好光圈，摁下快门。就这样，一个逼真而又富有童趣的镜头被我捕捉到了。
但我最喜欢的还是去年暑假拍摄的《庐山瀑布》这幅照片。我把它放大了，挂在我的床前。
拍这张照片可真不容易，那天我们一家人去游庐山，来到“三叠泉”下，只见瀑布从天而降，一泻千里，冲入深潭中，击起无数晶莹剔透的水花，腾起毛毛细雨般的水雾，哗哗的'响声震耳欲聋。慢慢地，阳光从云雾中射出，犹如一张金丝网罩住了“三叠泉”。这时瀑布上方出现了一条绚丽的彩虹，它挂在半空中像一座架于天际的七彩桥。我在哥哥的帮助下连忙选定角度，摆正摄影架，设定光圈，摁下快门……
照片洗出来了：那一连三叠的瀑布像洁白的巨龙从天而降，潭底水花如烟如雾，一条彩虹挂上瀑布，美极了！
摄影就是这么情趣盎然，就是这么动人心魄，就是这么回味悠长，我深深地迷上了它！
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