小学五年级作文汇编(8篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
往事如烟，从小到大我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜......但许多事我己淡忘，只有一件事我记忆犹新。
那天正是除夕，我的家族的所有小孩都聚到了一起。我便看见有一个存钱罐。于是我问：“姐姐，这是你的存钱罐吗？”“是啊，好看吗？我亲手做的！”她回答道。“天啊！你会做这个啊!那你教我做这个吧？”“好啊！”姐姐爽快的答应了。“一会儿我们去找红泥土吧！”“嗯！”我心里别提多高兴了。
下午，我们6、7个小孩来到了一个很空旷的地方。我们看到了一座座像丘陵一样的红泥土，像大狗熊的掌；像被雨冲冼过的水坑；像一个接一个脚印，竟像一幅画一样美好!
我们装了三个大袋子，在楼上“加工”了起来。姐姐开始教我们了。先把红泥土拉的又粗又长。围成一个长长的圆形，在两面加上底了，然后在一面上面拉开一道长长细细的缝。存钱罐做好了，但是，还是有点不对，看着挺好看的`，我又点了小草......
存钱罐终于做好了。我又想到了一个好主意，就是再做一个茶杯，做法一样，先把泥土拉成又粗又长圆形形壮，再加上一个厚厚的底，茶杯几乎做好了。但是还差一个盖子
我先做有一个圆圆厚厚的圆圈，最后，我又做了一个心形的帽，茶杯也做好了。
我看看自己的作品，心里得意洋洋的，别提有多高兴了！
小学五年级作文 篇2
“停”这个字是彩色的，在人们的生活中它好像一条彩虹，有着不同的颜色。因为“停”字的含义太多了。在十字路口，红灯亮了，这表示不能再前进，请停下来，可是有些人不理会红灯的警告，依然一个劲儿地往前冲，这样，义务交通执勤员就只好举起手中的小红旗，一个劲儿地摇晃，还不停地叫喊：“停——停——”这一个个“停”字，背后隐藏着什么呢？这是为了每个人都能得到安全，避免不必要的损伤。
在乐队里，一个个小演奏员正拉得起劲儿，可指挥老师突然挥手：“停！”接着，我们耳边便响起了老师教导的话语。这一声“停”又带给我们什么呢？仔细想想吧！带给我们的是明天，在华丽的舞台上，有一支更完美的曲子，一支无疵点的金曲。
“停”是美好的'吧！可以这样说，可是——
“停”在我们的学习中，是一个使我们退步的字眼儿。这时候，“停”字会变得暗淡无光。
人生就是一座山，一座没有尽头的山。当你攀到山的几分之一时，你和“停”做了好朋友，人将永远在这座山的几分之一停留，不久，就会变成这座山下的泥土。可是另外一些人却昂着头，向着看不见的山顶攀登着。这时的“停”又是什么含义呢？“停”代表着“颓废”。
“停”是美丽的天使，也是死亡的灵魂。它会使明天更美好，也会使每天的美好消失。啊——“停”！
小学五年级作文 篇3
随着春天的来临，万物开始伸伸懒腰渐渐苏醒了，到处都弥漫着春的气息，此时正是踏青的日子。
走在田野的草地上，阵阵清风从脸边吹过，带来阵阵清香。在树林中有几只小鸟飞来飞去地叼着树枝，此时我们也已经累了，和小伙伴席地而坐，谈天说地。我们在一起欣赏着这春天的美景，一起注视着前方不远处的一块巨石，我和小伙伴快速地奔跑过去。这块巨石仿佛是一位饱经沧桑的老人，在注视着眼前的一切，是那么美丽。在前方是一条清澈见底的溪流，其中有小鱼，小虾等。鱼儿在水中自由地嬉戏，时不时还跃出水面。我们在水边依着巨石玩耍，欣赏着美景。
我们也休息好了，此时已是中午，草丛中挂着几颗闪闪发光的露珠。我们便将自己早已备好的食物分享。我们一边吃着美味的午餐，一边欣赏着美丽如画的.风景。吃完午餐，快乐玩耍一番。于是，我们又坐下，聆听鸟的优美歌声。一只小鸟从眼前飞过，我们的目光跟着那只小鸟转移到了一个正在搭建的鸟巢，说明这里是鸟儿的天堂。
我们的行踪被一条小河阻断，无法继续向前，于是我们顺着小河继续向下游走。转身遥望那块巨石，和眼前这为数不多的人间美景。现在，这种美景已是弥留之际，在想回到这里已经是一种奢望。踏青回来的路上，我们看到了鸟巢已在树上筑起。
我们期待下一次，看到这块巨石依然卧在那里，守望着这片美丽的风景。我们一起走在回归的路上，这次踏青虽结束了，但我们快乐满满。
小学五年级作文 篇4
我然而一个十分喜爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗？我来告诉你吧。我用铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢！小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满足的神态，我就个性想抽烟。
有一天家里没人，我就留意翼翼的.从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，使劲一划，以极快的速度点着烟，赶紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了！
此刻想起来那时真傻，可然而我已经长大了，明白了有的事情然而不能够尝试的，童年生活真搞笑！
小学五年级作文 篇5
每想起打败所有妖魔鬼怪的孙悟空，想到他的绝世武功，想到他的七十二变，想到他的`火眼金晴……这些都令我羡慕不已！啊，假如我有一双金睛火眼，那该多好哇！
假如我有一双金睛火眼，我就可以看到各种食物中成份含量。告诉人们哪些营养丰富，哪些有损健康；哪些变质、有毒，哪些安全、健康……让大家不再食用有摇身体的东西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一双金睛火眼，我就可以看到地下埋藏着的所有金矿、石油，把它们献给祖国，让祖国快快发展起来。假如我有一双金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找寻第二个生命之源，去探测茫茫星空不为人知的秘密……即使有什么陨石要撞向地球，我也可以看到，让人们及早作好准备。假如我有一双金睛火眼，我就可以看到地球上某个区域的污染浓度，看出哪里的污染最重，哪里的空气最新鲜，以提醒人们及时治理污染。假如我有一双金睛火眼，我就可以看到人的心灵和思想，分清人的善良与罪恶，来帮助警察查案抓犯罪。
假如我有一双金睛火眼，就可以为人类做出许许多多的贡献，为世界抹去阴暗的、危险痕迹，迎接那光彩的明天吧！
小学五年级作文 篇6
有人说，友谊是酒，越喝越香。也有人说，友谊是花，美丽芬芳。每个人都拥有着一份属于自己的友谊，也有自己的知心朋友，当然我也一样。
在我们班上，和我最知心的朋友，那就是谢琪。她是我的好姐妹，我们俩从幼儿园开始就认识了。当时我并不爱和她玩，可她总是喜欢和我走在一起，还经常帮助我，慢慢地，我们就成了好朋友。从那时开始，我们俩就读同一个班，有好几年还是同桌，这样我们就更加熟了。
我俩在一起时，她就喜欢对我笑，一笑起来，她的嘴边就会出现两个可爱的'小酒窝，那眼睛就眯成了一条缝。她总是这么开心，就像根本不知道什么是忧愁，整天乐呵呵的。
我一直很胆小，但跟她在一起，我就从来没有被什么吓倒过。每当我出现危险，遇到困难，她总是挺身而出，保护我，帮助我。
从一年级开始，我的成绩不怎么样，可她，每次都是第一，真是让人羡慕。于是，我拿她作我的榜样，处处向她学习，她也乐于帮助我，有什么问题，我们也一起解决。渐渐地，我的名字也进入前三名了。
直到现在，五年级了，我们俩可以说是形影不离了，就如同亲姐妹一样。现在的我已经改变了很多，成绩好了，脾气温柔了，连我的性格也变了。她还是老样子，还是那样爱笑，还是那样上进，还是那样努力，还是那样爱帮助人。
她——就是我知心的朋友谢琪，是我的好姐妹，是我学习的榜样。相信你和她相处，也会喜欢她的。
小学五年级作文 篇7
我的记忆深处珍藏着一个个有趣的童年故事，它们如沙滩上一只只美丽的贝壳，静静地躺在我心灵的一角，偶尔拾起一片，我都会怦然心动……
七岁那年的'我特别迷恋电视。那天，我正和外公坐在沙发上悠闲地看着电视里播放的小品表演，搞笑的剧情、生动的表演，我好几次忍不住放声大笑，可一想如果笑出了声，牙齿就会掉下来，就憋足了劲忍着不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看兴致越高。我还真幼稚，在一旁替他着急：外公本身牙齿就不好，再这样笑下去，牙齿还不笑没了！我急忙拍拍外公，说道：“外公，你怎么还笑呀，再笑牙齿就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑着对我说：“大家不是都说要笑口常开嘛，我这呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我见外公还没听明白我的意思，就怒气冲冲地发号命令：“从现在开始，你不能再笑，你难道没听说过‘笑掉大牙’吗……”
外公终于反应过来，先是一本正经地点点头，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我讲起道理来：“小傻瓜，牙齿是牢固地长在每个人嘴里的，你看，我笑了这么久，不是一点儿事也没有吗！所以这跟笑是没有关系的。‘笑掉大牙’是说有人做了傻事，别人笑话他的程度很深……”我这才豁然开朗，哈哈大笑起来。
童年的我幼稚而不失可爱，正是因为有了这些趣事，我的童年生活才显得五彩斑斓，才显得有滋有味！
小学五年级作文 篇8
大学纷纷扬扬，天地之间苍苍茫茫。
山被大雪覆盖若影若现，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大树们也不见身影。而是被那茫茫大雪所包裹着。全身都是白茫茫的。鸟也不知哪去了。我想它们会不会回树洞冬眠呢？以前小路上全铺满了雪，已经看不到它的蜿蜒。路上连一个人都没有，也对，那么冷的天，谁会出来散步吗？肯定在家里的被窝里睡觉呢！
江面上好像凝固了一般。在江面上停着一只小船，船头坐着一位老翁，他穿着蓑衣，头戴斗笠，身上还挂着一个葫芦，身边放着个鱼篓。大雪落到他的身上，蓑衣已满是雪。他手撑鱼杆，盘脚坐着，独自在江上钓鱼。但是他好似又不是在钓鱼，而是在欣赏着美丽的景象，他偶尔喝一杯烈酒，暖暖身子。
这老翁在江上独自垂钓，好像和天地融为一体。我想这位老翁非常惬意。他不是在乎鱼，而是在于江上的美景。这景仿佛画一般。
老师点评：你的扩写很有味道，你对文中的'老翁进行了传神的描写，写出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要写丰富一些。