六年级作文必备6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
时光像一个调皮的小孩不知疲倦地奔跑着，一眨眼，我金色的童年就悄然离去了，岁月冲淡了我许多记忆，唯有一件事，让我至今回想起来就咬牙切齿，愤怒不已。事情是这样的。
某天放学后，我随着拥挤的人群一路“挤”到了车站，我在人山人海之中以我瘦小的身体穿过人群，终于上了公交车，找到一个凉爽靠窗的'位置坐下。这时，车上来了一个穿着时尚的年轻人，戴着耳机，口里还嚼着口香糖，坐在了我的对面，恰巧，在年轻人身后还站着一个衣着朴素的老太太，看她瘦弱的身体，似乎一阵风就能把她吹倒。
哎呀，真是天公不作美！公交车上早已没了位置，老太太只能站立着。随着公交车的移动，她跳起了“迪斯科”，一路上跌跌撞撞，年轻人却无动于衷，依旧目不转睛地看着窗外美丽的景色，听着音乐，嚼着口香糖，还用脚打着拍子。我一见他的举动，顿时火冒三丈，紧握双拳。又是一个急刹车，老太太不小心扑在青年的身上，青年一生气，不耐烦地将她推开，老太太差点摔倒。我再也忍不住了，真想上去和青年理论一番，马上，我把我的位置让给了老人，可那青年呢？一点儿也不害臊，装作若无其事！
青年呀，你为什么不让座呢？难道你忘记了尊老爱幼的美德了？还是你认为这位置本来就是你的，不能让给别人？希望你以后能够有所感悟！
六年级作文 篇2
20年后，世界人口暴涨，地球上的资源早已无法再供人们生活，所以，开始了探索宇宙的行动，我就是其中的一员。
行动大概是这样安排的，一个人负责一个星球，一个坚守阵地，剩下的一个去地球的卫星——月球。我恰好负责月球，经过漫长的一个月的准备，行动终于拉开了帷幕。
组织上为了让我行动进展的顺利，首先给了我一份46亿年前地球的基本资料；其次配给我一颗氧气弹，造价五十亿美元；最后，给了我一个随意控制大小的科学实验室。
飞船顺利起飞，我已超光速飞向月球，也就每分钟8万千米，很快到达月球与地球引力的交点，我觉得是时候发射氧气弹了，只听“嗖”的一声，在月球表面形成了一个氧气罩，但有效时间只有24小时。
我顺利在月球表面着陆，一片荒凉，没有引力，所以我“一蹦三尺高”；没有水，如果人来到这儿会渴死。但我还得抓紧时间开展工作，因为只有24小时。
我首先化验了土壤中的物质，发现只需要和地球上的水和土中和就可形成一种特殊的土质；接着，我深入到月心，发现月球与地球有许多的相似之处，就是没有万有引力，如果我们在这儿制造一种引力机，像一块大磁铁一样紧紧地吸着，引力不就有了吗？月球上的矿物质特别丰富，氦3与地球上的`某种物质结合可以形成一种新的物质。最重要的就是水和氧气了，地球上的固态水和液态水，又可以形成纯净水，氧气可以从植物、土壤中散发出来，不过要配合地球上的冰块……
组织上对我的调查报告非常满意，预计在5年后进行大规模移民行动，逾时，人类将搬进新的家园——月球。
六年级作文 篇3
一个伟大的名人说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”在生活中是可以理解这句话的意思。
记得，那天我们在上体育课，大家兴高采烈的打着篮球。不妙的事情发生了，一个同学摔倒了，大家风尘仆仆走到时，她的脸上写满了痛苦，眼睛半眯着，嘴里不知在说什么，仔细一听原来是在呻吟：“好痛！好痛。”他的左手一直抚摸着右手，似乎无比的痛！表现了被虫子咬还痛苦的表情。隔天，她的手提吊着，她的爸爸带着她缓缓向班级走来。老师急忙迎上去，关心一下哪里受伤。后来听到原来她的手骨折了。老师望了望她的座位，觉得那里不太方便，便把她的座位调在靠墙的地方。接下来需要有人照顾她，老师信任的把我调到她的旁边。接下来这几天，她总上完两节课就回家了，所以我得拿作业给她在学校的妈妈。她的妈妈总是微笑的向我点点头。每当这时，我会无比的自豪，很有成就感。我帮助她自己一点儿也不觉得辛苦，而我倒觉得帮助别人是一种快乐！时间飞逝而去，别人可能淡忘，但我们永远的.刻在了心上！
“你帮助别人，别人就会帮助你。”
前几天，下楼梯时我不幸崴到了脚，我行走的速度像只小蜗牛，那崴到的脚用力踩那疼实在让我忍受不了！下楼梯时只能用双倍的劲了！我扶着墙壁，一只脚慢慢地踩在地面，那只崴了的脚再缓缓踩下去，然后飞快的把那只崴了的脚抬起，这样疼痛只有一小会了。我无论在哪遇见她，她总会放下手头的事，扶我到达我想去的地方。直到我脚稍微好一点，她都会关切的问我：“怎样还疼吗？”
“你帮助别人，别人就会帮助你！”我觉得十分有道理，因为我亲身体验过。
六年级作文 篇4
20xx年7月4日星期五天气：晴
最近，我发现我朋友的行为有些怪异，我约她出去玩她总是拒绝，我要她教我题目她总说没空，而且每天一大早她就急匆匆地出门了，于是我决定跟踪她，看看她最近到底怎么了。
今天我很早就醒了，可昨晚的疲惫使我还想在床上多躺一会，但又想到今天要跟踪我的朋友，一下子就有了兴趣，马上从床上爬了起来，穿好衣服，洗漱完后，拿起早餐就外跑。我藏在她家旁边的一棵小树后面，不一会儿她就出来了，我紧紧地跟在她后面，生怕被发现，所以走得静悄悄的。我跟随着她来到了一家包子铺，她买了两个包子，一袋豆浆，原来她也没在家里吃早饭呀，咦？为什么我要用也呀，哦，对，我的早饭也是在路上解决的。唉，不想了，不想了，呀，她走了，得赶紧跟上去。走着走着我随她来到了一栋高楼前，她在门口停住了，我抬头一看“闵行图书馆”，她不会是来这里看书的吧，忽然我又看见了图书馆的.大门上贴着“招募志愿者”五个大字，她不会……呀，她进去了赶紧跟上去，我跟随着她来到了二楼，只见她套上志愿者的制服，开始默默无闻的整理图书，原来她把那些时间全部放在志愿者上了呢。
哈哈，是我错怪她了呢！我也要像她学习，把那些玩的时间来做些更有意义的事。
六年级作文 篇5
在那个“血雨腥风”的“江湖”，在那个下着磅礴大雨的早上，在那个激动人心的时刻。俺终于尝到了当英雄的滋味儿，英雄嘛！谁不想当呢？可事情到了最后却害了俺自己！唉，早知如此，何必当初啊！后悔呀！ 事情是这样的。
星期二上午第三节课快要下课的时候，只听见“轰隆”两声雷响，随后，瓢泼似的大雨倾盆而出。我忐忑不安的坐在座位上，心里着急的要死：糟了，怎么忘记带伞了！也许是下了大雨的缘故吧！我们提前放了学，望着窗外的大雨，我的心里酸酸的，妈妈的工作特别忙，肯定没有时间来接我，爸爸呢？他昨天就去外地出差了，还没回家呢！我焦急地站在教室门口，左顾右盼了好一阵，连一个人影也没有。 这时，“死党”梅子借给俺一把小花伞，说：“咱姐妹儿，没得说！不就是一把伞吗？借给你吧！”我一把“鼻涕”，一把“泪”地接住了雨伞，真是千里送鹅毛——礼轻情谊重啊！“梅子，太感谢你了！”原本阴沉着的脸一下子变的`活跃起来了。
我向教室里瞥了一眼，惊异地看见班上最胆小的芸正蹲在一个昏暗的角落里直发抖。看看手中的小雨伞，再看看芸那失魂落魄的样子。我仿佛觉得自己如果不把伞借她，就是一个“千古罪人”一样。我毅然走到了她的面前，把伞往面前一递，“借给你吧！”我装作一副满不在乎的样子（其实很在乎）。她抬起头看了看我，我点点头，她接住了雨伞，顿时变的开朗了许多。哈哈！没想到俺猪还有今天，又做了一件好事，再过几天，班上的英雄榜上就有俺猪的大名咯！但又转念一想，不对呀！芸把我辛辛苦苦借来的伞给拿走了，那我怎么办呀！哎呀！真是的！早知道就不把伞借给芸了！没办法，谁叫俺是那么想当当英雄呢！我只好冒雨前进了。回到家，我已经成了一只名副其实的“落汤猪”，不但没有人来安慰我，反而被老妈狠狠地k了一顿。唉！真倒霉！ 第二天，我让芸把伞还给我，她猛得一拍脑门儿，大叫一声：“哎呀，忘了！”然后笑眯眯的看看我。我垂头丧气的回到座位上，真是好心没好报！这边，梅子嚷着叫我把伞还给她，我只好把事情的经过一五一十地告诉她，她和芸本来关系就不怎么好！听说我把伞借给芸了，她把我弄了个天旋地转，真是气死我了！唉！
最后，我得罪了两个“死党”，真是偷鸡不成，反蚀一把米哟！ 唉！都怪我当初要想当什么个英雄！真是毁我一世英明也！
六年级作文 篇6
成长是我们每个人的必修课，成长的过程是快乐与烦恼的交错，成长的滋味更是五味杂陈……从牙牙学语的婴儿到今天的小学毕业生，一天天长大后属于我自己的时间愈来愈少了，每天都有上不完的课外班，算不完的数学题，背不完的英语单词，我的世界也逐渐变得枯燥与单调，时间——无形中成了最宝贵的奢侈品。可是无论怎样忙碌我都不愿停下手中的画笔，去体会笔尖带给我的享受。
歌德说：“要成长，你必须要独创才行。”我就乐意陶醉在绘画的创作中。从毫无思绪到简笔勾勒，最后完成一幅精美的作品，这创作的过程令我兴奋，使我昂扬。创作时的我，思潮汹涌，灵感在脑海中迸发，颜料在纸张上挥洒，我想表达怎样的主题？活跃在画卷里的人物、动物、植物等会有怎样的感情？又如何使它们跃然纸上？那是多么美妙的思想旅程，它让我手中的画笔好像有了无穷的魔力，画纸上笔尖划过的地方就会出现美丽的线条、斑斓的色彩、有趣的图案！
当我沉浸在艺术的创作里丝毫不会察觉到时间的流逝，仿佛那一刻时间都静止了。当我成就了一副佳作其实它也成就了我那一刻无限的'满足感和幸福感。这些大大小小的图画就像我印在沙滩上一串串长长的脚印。涨潮了，沙滩上的脚印消失了，但成长的根基已夯实在我的心底。
我要用手中的画笔将我成长的脚印画在纸上，挂在墙上，我要用我无尽的热情与想象，画、不停地画，画出我的成长，画出我的未来，画出我为自己创造的一片精彩天地！