我的五年级作文

时间：2024-08-13 23:56:29 五年级我要投稿

精选我的五年级作文合集十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我的五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选我的五年级作文合集十篇

我的五年级作文篇1

　　我所就读的小学叫民乐小学。学校位于南宁市民乐路中段，那是一个风景优美、空气清新的地方。我和小朋友都喜欢去那里上学。

　　来到我的学校，你第一眼看到的是校门，校门朝南开。校门正上方写着四个镏金大字民乐小学。走过校门飞入你眼的是一片绿色，让人心旷神怡，这就是我们的操场。操场是用人工假草铺成的.，中间是红色的塑胶跑道。我们平时就在这里上体育课。在操场的北面是教学大楼，有六层高。楼的外面全用白色瓷砖镶贴而成，在太阳的照耀下显得晶莹透亮，就像汉白玉一样美丽。操场的西边是两个篮球场。篮球场的地面是塑胶的，踩上去软绵绵的很舒服，听老师说是为了防止摔倒。课间我们都喜欢在这里玩，有打篮球的，有打羽毛球的，有跳绳的等等。我们玩得很开心，这里就像是我们快乐的游乐场。在往西，走过了篮球场就是一个停车场和综合楼。

　　操场的东面是健身器材、报栏和停车场。记得，在我第一次来小学时就见这里安装有这些健身器材。在我一年级的时候最喜欢去那里玩。记得等中午下课了，我就邀上几个要好的朋友去那里玩。当时有男生女生我们又说又笑高兴极了。有时我一个人在器材上玩，有时也和朋友一起在上面嬉闹，笑声一阵阵地飞荡在校园上空，久久不愿离去。有时老师从我们旁边经过，会大声的说要注意安全哪。

　　这就是我的民乐小学，一个快乐的小世界。

我的五年级作文篇2

　　生命中，有些事物，值得我们追求，就应该去追求；有些事物，不一定是对的，但只要喜欢，就会努力追求。

　　我喜欢在家里没有人的时候，回想自己今天遇到的美好事物，因为在那没任何喧闹吵杂的无声环境下，不会让外界干扰我的思绪，让我能在那段时间，好好沉淀自己的心灵，好让常常发电的大脑，得以休息，以免发热过度而当机。

　　我喜欢在孤单寂寞的时候，与人谈今天遇到的烦恼心事，因为当我徬徨无助时，不知如何处理自己的情绪时，这时惟有知己的朋友，与他谈心时，让我能得到心灵的寄托，也让我与知己谈话时，增进了我的智慧，如读了十年书。

　　我喜欢，在早上的时候，懒洋洋一动也不动地躺在床上，因为在太阳最明亮的时候，在床上安静的睡着，就像一株植物，被阳光的双臂拥抱着，这样的感觉，在人生中，是在早晨一件美好的享受。

　　这些喜欢的事物，能在一天中全部做到，那么这一天将是美好的.一天，因为这三件事让我自己的心情由坏转好，也能提供我精力，让我在这一天，都能把所有的事做得很圆融。

　　美国著名教育家李奥巴士卡力曾说：“在生命的历程，生命的价值不是看你取得什么，而是看你加诸于什么。”因此人生要有梦，有梦必须要追逐，当自己失败，也应该高兴，因为在追求的过程中，已经充实自己，并缤纷自己的人生。

我的五年级作文篇3

　　未来的我是一位科学家，我要发明三件东西给老师。

　　第一件是一辆红得发亮的跑车。这辆跑车可以飞，可以潜水，还可以把宽广的大海当成高速公路，还不怕子弹和大炮等超强杀伤力的武器，也不怕出车祸，是专门为了老师上下班不用等公交车而发明的。

　　第二件是一个帮老师管纪律的机器人。在老师上课的时候，如果有同学讲小话、分神等不良现象，他就会从眼睛里放出两道黄光照着那同学，表示对他的警告，如果他还在讲小话它就会让他罚站。

　　第三件是一把万能椅。他能帮老师改作业，按摩，做老师的'保镖，更重要的是他能用名牌学校的名牌老师的备课方法来帮老师备好明天的课文，然后用脑电波把资料发送到老师的脑袋里，让老师好好休息，明天以最好的精神和我们上课！

　　这就是未来的我！为了实现梦想，希望你们监督我！

我的五年级作文篇4

　　一个不高不矮，不胖不瘦的身材，头上还有一个乱乱的狮子头，大大的眼睛上戴着一个金色的眼镜。她，就是我们的班主任——尤老师。

　　她，真是一个奖罚分明的.老师。有一次上来一个同学，说某某打他。老师的课堂上就变成了一个法院，那个人就会被惩罚了。只要班长说课上纪律很好，老师就不会说我们，她的脸就变成了一朵花，而且还让我们再接再厉，继续努力。这样，我们就可以减少作业量。

　　记得有一次，我们正在上自习课，尤老师由于有事，出去办事情了。走了没有几分钟，我们班就活跃起来了。我们班的三个搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于亲聪就一块唱起了“三簧”。在那里“你给我一根葱，我还你于亲聪……”地唱了起来，班干部管都管不了。

　　这时，刚办完事情的尤老师回来了。她轻声地走了过去，趴在窗户上看了起来，同学们都没有发现。一直到了下课，三大搞怪巨星刚要出去，尤老师就堵在门口，说：“好嘛，最佳表演奖，我给你们奖励生字从‘2+1+1’变成‘4+2+2’。刚才那些劝他们的同学，生字去掉。什么都没干的，还是‘2+1+1’。”老师刚走，三大巨星就成了三个难弟，神同步地默默回到座位那里，写起了“奖励”。

　　这就是我们奖罚分明的老师，我很敬佩她。

我的五年级作文篇5

　　在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。

　　说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。

　　起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。

　　由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。

　　随着时间的`流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。

　　流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。

我的五年级作文篇6

　　我理想中的学校应该是这样的校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。

　　在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。学校里最好听的声音是读书声和歌声。课堂上中师生的诵读如同黄河大合唱的让人心动；校园中飘荡的童稚歌声摄人心魄，课间孩子们欢笑声让足以天上的自由飞翔小鸟也羡慕......然而，不知从何时起，我们的课堂没有了读书声，只有教师的谆谆教导和苦口婆心的说教，老师们用一张嘴代替了讲台下几十学生的口，老师一个人的声音代替学生几十个人的.思考，老师一个人的思考占据了学生好几十个人的灵魂；也不知从何时起，我们的校园里没有了歌声，取而代之的是大量的书写，超负荷的训练，数学的枯燥运算代替孩子们丰富的联想，考试成绩变成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知从何时起，我们的校园里没有了笑声，孩子们一张张备受压抑的面孔呈现的是单调呆滞的表情，他们的身躯不再挺拔，他们的步伐不再轻盈，他们的身心不再自由，每天在题海中遨游，在斥责声里挣扎。

　　但是，学校不是地狱，理应充满孩子们的欢声笑语，理应充满朗朗的读书声，理应充满充满童趣，理应让历代美文化作涓涓细流滋润孩子的心田，让美妙的歌声为孩子们的生活涂满色彩，让充实、活泼、快乐的学校生活支撑起孩子一生的辉煌！

　　这就是我理想中的学校，我向往的学校。

我的五年级作文篇7

　　《左传》里有一句话：人能无过，过而能改，善莫大焉。可是我一直都搞不懂这句话里卖的什么药，直到我在语文课上学到这句话我才理解了，可这句话却不但给了我知识，而且还让我受益匪浅。

　　以前我每次做事都不急不忙，慢慢悠悠地做好每件事，我收拾书包是全班最慢，而且做事总是三心二意，总爱丢三拉四，这些丢人的事让我不堪回首，我已经有了改掉这些坏习惯的意识。但是真正让我意识到它的重要性是源于一件小事。

　　一天早晨我一睁眼，窗外一缕光照射进来，妈妈早已在床边叫我起床了。我恨不得把头埋进被子里，很想再睡一会儿，可是妈妈不让我得逞，她飞快地开了灯，撩开被子，我只好我依依不舍地离开了我温暖的被窝，我慢悠悠地穿衣裳，又慢悠悠地吃饭，刷牙……。全部事情做完后，妈妈看了一眼表，不禁大惊失色，连忙催促我说：“快！快点，班车肯定来了。”我就像个没事人似的，还是慢悠悠地穿鞋，系红领巾，心想：着什么急呀，班车肯定等我呢！我不仅没有加快速度，反而却更慢了，妈妈一看急了，便使出了她的必杀技“天书击”，告诉我万一晚了去不了学校她也不管我。在妈妈连声地催促下，我才不情愿地骑上了自行车去等待班车的地方，可是，我到了的.时候，班车已不见了踪影。有一个可怕的念头闪过了我的大脑：班车走了！一刹那，我的情绪完全变了，刚才的不急不忙变成了惊慌失措，我赶紧回去告诉妈妈，让她开车送我去学校，这时妈妈也已经得到了同样的消息，可谁知偏偏今天妈妈的车限行，我们两个在小区周围到处打车，一边跑一边看哪里有空的出租车，可是早晨打车很难，终于20分钟后我们找到一辆出租车，坐在车上，我恍然大悟：看来一定要改正这个错误才行呀！最后我们终于在8点钟之前赶到了学校。

　　从此以后，我真正懂得了“人能无过，过而能改，善莫大焉”的道理，谁都会犯错误，可只要用心去改正错误，就可以使自己不断进步。每当别人催促我的时候，我眼前就会浮现出那次磨蹭带来的教训，它会时刻提醒我必须改正坏习惯，做回最好的自己。

我的五年级作文篇8

　　有一件事，让我觉得我很了不起。

　　我们在暑假的时候因为天气炎热，所以我们打算去海南岛痛快一翻。有一次，长途跋涉后，我们终于抵达了。来到酒店，我迫不及待的穿游泳衣准备去酒店的豪华游泳池游泳。

　　来到泳池边，我准备抱着泳圈往下冲的时候，妈妈对我说：“孩子啊，你已经不小了，这次一定要学会游泳啊！”但是我并没有理采，而是继续抱着泳圈游泳。

　　游着游着，我竟然越游越大胆了。我还站在比效高的地方抱着泳圈跳下去。而且越玩越起劲了。到我玩到第三次的时候，结果就不大一样了。首先，我也按照之前的.方法踏上楼梯后，然后踮起脚，抱着游泳圈一下子跳下去。结果发生了意外。我看着水上冒着泡泡，我还以为是我屁股“漏气了。”结果仔细一看，原来是游泳圈穿了。我立刻凭着我自身的能力来游向岸边。但不幸的是，气已经漏完了，所以我已经下沉到水底了。但我还是不停挣扎着，我试着从水底爬向岸边的时候，但水压太大阻止了我的前进。突然我感觉已经没气了，当我觉得死神就要降临，准备把我带走的时候，我突然意识到，我绝对不可以放弃，所以我凭着毕身的“绝学”来应付这种情况。经过我的九牛二虎之力，终于让我上了岸。我的妈妈一看这情形，立刻给我披上了一条毛巾，并问我：“郭梓朗啊，你去干什么了？为什么刚才在泳池上见不到你啊？”后来，我把事情和我妈妈仔细地说了一遍之后，我妈妈又对我说：“你可以啊，竟然可以在水里憋气那么久，但是这样太危险了，下次不可以再这样了。”

　　回到家后，我的妈妈给我报了游泳训练班，我想：“我一定要克服水对我的阻挠，我一定要学会游泳。”经过我的勤学苦练后。现在我终于学会了所有的方法。每当我想起那一天所发生的事情，我就会想：“我当时可真了不起啊！”