【精华】六年级叙事作文集合八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
20xx的年还是如同从前一样乏味，不过是看春晚、走亲戚，连一些炮竹都安静下来。所幸的是还有三只活泼好动的狗狗陪着我，倒也没那么闷了。
这三只狗其一自然是“巧克力”，另两只么，就是“巧克力”的“baby”。它们可都是福气满满的元旦宝宝。一共有八只，四黑四花，可爱极了。可惜我们家着实养不了这么多张贪吃的小嘴，必须全送出去。这不，杭州送不了的两只小黑狗就随我们一起到老家新安江过年——自然也是要送走的。
两只小黑狗一公一母。
公的那只嘴尖鼻尖耳朵尖，俨然就是它父亲的翻板。一副严厉的样子，这使我立马想到语文书上的一课——《军犬黑子》，也就叫它“黑子”。
而母的狗狗耳朵长长的，垂落在脑袋两旁，像扎了两个小辫似的，跟“巧克力”极为相像，特别可爱。望着那水灵灵的小眼球，我定下了一名“可可”。
两只小狗似乎是认定了要我当它们的主人，整天都围着我打转。时而轻轻啃咬我的手指，痒痒的；时而调皮的拽着我的的鞋带，好似在玩拔河。就这样过了一天、两天……我渐渐习惯了它们的存在，每天起来的第一件事就是蹲在床旁边，拍手叫唤：“‘可可’‘黑子’……”定要让它们啃会儿手指，才会满足的去洗漱。
可，我忘了，它们是要被送走的，它们绝不可能再次回到杭州……很快，“黑子”就被抱走了……
来领养黑子的是我一个小奶奶，这家人极爱养狗，每次去拜年时刚到门口便会有一阵阵热烈的狗吠，几乎没有哪年间断过。且他们家已有一只性格温顺的狗，刚好可以充当起“保姆狗”的角色。这便能让我安心些，可心里终究是有些不舍。
自打“黑子”走后，“可可”便每天坐立不安，时而向我嚷几句，似乎是在质问：“你把‘黑子’弄哪儿去了？”又似乎在哀求：“求求你，把‘黑子’带回来吧！”
可我又有什么办法？我也想“黑子”，可却无能为力……后来随着拜年的队伍，我去了趟小奶奶家，只见“黑子”生活的有滋有味，经常睡在沙发上，时不时还有人把糖果剥了喂它。它过的很幸福
没几天，可可也被送走了。领养它的人是住在千岛湖的小奶奶，那家也有只母狗，叫“贝贝”。但“可可”以后的生活情况，我却只能明年再去“考察”了，不过直觉告诉我——“可可”不会太开心——一只关在笼里失去自由的狗，它会开心么？
小狗狗们都被送走了，也就只剩下“巧克力”了。来到杭州，“巧克力”左转转，右转转，可却再也寻不到小狗的影子了。它迷惑着，睁大迷茫的眼睛望向我——我的小狗狗们都去哪了？
六年级叙事作文 篇2
在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……
回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。
今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！
六年级叙事作文 篇3
初十一大早，班主任陈老师就打电话说她和英语老师常老师要来我家家访，我一听高兴极了，老师们要来我家家访了。
一早我就开始准备，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦乐乎，看的妈妈只喊羡慕我老师。过了一会，门铃终于响了，老师们来了！
我赶紧去给两位老师开门。看到一月未见的老师觉得真亲切呀！把老师们让进门，我就去沏茶了，平时爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老师们面前露一手。想到这，我赶紧把沏好的茶端上桌请老师们品尝。陈老师正和我妈妈谈着呢，我站在一旁认真的听着，陈老师说我作文写的不错，就是有的时候太拘谨。放不开，以后要注意多观察，多读书，常积累，而且要学以致用，这样才能写出好文章。常老师也谈了谈我在学校里学习英语的情况，说我在学校表现和学习都还不错，关键还是在多听多读多写。然后妈妈又说了她的一些建议，希望老师对我们学生要严加管教，做错了事一定要指出来。窗外寒意袭人，屋内暖意融融。老师和妈妈、我就这样热烈而亲切的交谈着······
老师走后妈妈笑着对我说：“表现不错，要继续努力哦！”这次家访，让我真切的感受到了老师对我的关心和爱护。也让我知道了家访原来一点也不可怕，而且还拉近了我和老师的距离呢。真盼望着老师的下次家访。
六年级叙事作文 篇4
奶奶咱家的`杏花又开了，您还会和我坐在杳树底下赏杏花吗？那段春暖花开的日子令我很难忘。
还记得我小时候，您经常搂着我坐在开满杏花的树下沐浴着春天的阳光，给我讲故事、笑话，我就这样在杏树下您的故事中一春春的长大，而这段时间如此的短暂，您却一春春的变老了，您曾经答应过我要和我度过每一个春天，会让我永远感到快乐。在那个杏花还未来得及开的春天，您默默地与我们长逝了……
从此我的春天变得冷寞，每当春天杏花开时，我一人站在杏树前回忆着我们曾经拥有过的快乐。我多么想再次偎依在您的怀中听您讲故事、赏花。古人云“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，您的离去让我变得沉默寡言，我每天晚上做梦都在和您一块向从前一样赏杏花。
每当我欢快的惊醒时，眼前一片漆黑，原来只是一场梦。我常常想您在那边是否也能看到这样盛开的杏花，这时我才懂得“花有再开时，人无在少时”的深刻意蕴。每个人的生命是宝贵的，要珍惜一切共同拥有的美好时光。我对您的思念只能深深埋在心底，我既不能上穷碧落，又无法下低黄泉，只好把目光投向浩茫的天宇，投向那形同蜂窝的星海深处，保持着不肯割舍的愿望，久久祈祷——奶奶希望您在遥远的那个世界能够幸福！
奶奶咱家的杏花又开了，但是开的没有往年那样艳丽。
六年级叙事作文 篇5
许多事就像一朵朵浪花，渐起以后就消失了。但那件趣事，却深深地刻在我的脑海里，那一刻的快乐，成了我永远抹不掉的记忆！
阳光明媚的清晨，老师带领我们到月湖雕塑公园去春游。疯玩了一上午的我们跟随老师来到一片硕大的草原，只见导游手上拿着一堆红色的东东-----风筝。导游将风筝一一发到大家的手中。
还没等导游说完要求，大家就开始了繁忙的工作。我先把竹制木棍的一头插入小洞里，再使出吃奶的劲儿，把另一头塞进他的归属地，但在我松开手时，木棍弹了起来，正中我的手指，并渐渐的红了起来。我毅然想放弃，但想到同学们的风筝都在蓝蓝的天空中尽情的翱翔，我又有些不愿放弃了，嗯！我的字典中可从来没有放弃二字啊！不久我便把木棍都一一制服了！嘻嘻，我真是个天才！
我拿起我的半成品，开始连接风筝线。我先把线简单的系了一圈，Ok！看着其他同学还在埋头苦干，我沾沾自喜，得意了起来：不愧是爱因斯坦的子孙后代，IQ都高于其人一等，来试试力度呗！我轻轻一拽，线头便脱落了木棍，呃我望着一旁绿莹莹的青草，高大挺拔的树木，清澈见底的湖水苦笑了一下，忙找接口：一一定是旁边的环境太糟糕了，分散了我的注意力，才使我失败的，再来！身为大名鼎鼎的爱因斯坦的子孙后代，可不能就这么轻易放弃！这次为了吸取上次的教训，我为风筝线精心设计了一个妙招打了N个死结，唉！最后我又得壮烈的牺牲用一个世纪的时间去解死结。好不容易才解开的绳子，又由于一个世纪前的死结系得太紧，就造成了眼前的这副模样绳子绕了一圈又一圈，把我缠了起来。呼！又是一阵腥风血雨的厮杀！
不知什么时候，尉蓝的天空中放飞着一群色彩斑斓的风筝，大家都争先恐后的寻找着属于自己的一只。
六年级叙事作文 篇6
春节终于快到了，我每天都沉浸在欢乐和愉快中，但其中令我最难忘的是在小年那天，我学会了包饺子。
那天清晨，我睁开眼，迷迷糊糊的看见爸爸妈妈正在包饺子。我赶紧起床，穿上衣服，洗好脸，站在旁边看妈妈包饺子。过了不一会儿，我心里便产生了这样一个念头，我想：每次我都是在看妈妈包饺子，我为何不自己亲手来体验一下其中的乐趣呢？我刚要张口，我的耳朵旁似乎传出两个小精灵的声音，其中一个说：“喂，啸宇，你真是太傻了，包饺子这类事情，一般人是包不好的，再说，就凭你那双笨手，能包好才怪呢！”我听了它的话后，想想也是，包饺子本来就难，更何况像我这样，简直是难上加难，还是算了吧！而另一个说：“啸宇，什么事都只有亲自体验才能知道，不亲身试一下，你怎么可以知道你会不会包饺子呢？”
于是，我鼓起勇气，把想法告诉了妈妈：妈妈先吩咐我把手洗干净，然后再把手擦干。妈妈开始教我了，只见妈妈把一块饺子皮铺在自己的一只手的掌心上，然后用勺子舀一些肉放在饺子皮的中间。我很仔细地观察，并且一步步地跟着妈妈做。妈妈在旁边边说边示范，她先把皮的两边合起来，把肉包住，再用两手的食指和拇指使劲把两边的皮粘合在一起，并打成漂亮的褶皱，这样，一个像月牙一样、肚子鼓鼓的、漂亮可爱的饺子就做成了。虽然我包的饺子还没有妈妈包的漂亮，但是我拥有信心超过妈妈。最后一步当然就是煮饺子啦。煮，也是有讲究的，必须先把水烧开，然后再放入饺子 ，看情况偶尔放些冷水。饺子煮好了，妈妈把饺子一个一个地捞出来放在碗里，屋子里迷漫着饺子的香气，我们一家人津津有味地品尝着。其中最开心的，当然就是我啦，因为我终于学会了包饺子。
同时，包饺子让我明白了只有尝试才可能获得成功！
六年级叙事作文 篇7
“你觉得刚才的那首曲子好听吗？”
“果然很好听，大师就是大师啊！”
“嘿，兄弟你猜我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪个曲子吗”？
“哎，哥们，你猜的出来我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪首曲子吗”？
“《致爱丽丝》”？
“不对，是《月光曲》啦”
《月光曲》可谓是大师的名作，谢老师为了我们对课文有更多的了解，特地在语文课放了一遍《月光曲》。
优美的乐曲从电脑中缓缓流出，不一会优美的旋律便充满了整个教室。我闭幕式眼睛，仿佛就身处在一个大海的沙滩旁，月亮从地平线上升起，霎时间，海面变得波光粼粼，银光闪闪。
音乐变的急促起来，就像海面上刮起了风，波浪一个接一个打了过来。音乐越来越急促，似乎刮起了更大的风，被月光照得雪亮的浪花，拍打着沙地……
不知什么时候，音乐的节奏慢了下来，像大风过后那风平浪静的大海一样。海风轻轻地拂过，大海也慢慢恢复了平静。
下课铃响起，大家恋恋不舍的离开了教室。课余我们去了解一下贝多芬的背景资料。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，晚年失聪。即使这样子，贝多芬还是创作了许多许多著名作品。对于一个音乐家来说，耳朵听不到声音是很难创作出的好的乐曲，但贝多芬却做到了，克服了这一难关，而我们又有什么权利不去做好每一件事情呢？
六年级叙事作文 篇8
童年是什么？是一条记忆的小溪，是一条色彩缤纷的路，是一座永远闪烁着光芒的桥。虽然很多事情已经随着时光的流逝从我的脑里悄悄地溜走，但有一件在我7岁的夏天时发生的事至今还让我难以忘怀。
童年时因为人缘比较好，所以经常有小朋友找我玩耍，聊天，当然也有问我问题的人。“你知道院士是什么吗？爸爸妈妈说长大之后让我去当院士。”一位小伙伴曾经这样问我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指门或者房间之类的，而‘士’不就是保卫国家的战士吗？所以院士就等于是门卫。”我说得振振有词，全然不顾旁边沮丧的朋友。“啊～原来爸爸妈妈就只想让我当个门卫啊！”我“安慰”朋友：“没关系的，因为到最后你的工作还是要你自己选择的呀。”小伙伴听了这话，原本沮丧的神情消失了，高高兴兴地回了家。
随后我也回到了家里，但我的思维扔停留在刚刚发生的这件事上，总觉得这事有些不对劲。“不可能有父母想让自己的孩子当门卫这种工作吧？不对，可能是想让孩子用这方式报效祖国？”我小声嘀咕着，“不对呀，我还是去问问妈妈吧。”随后我就屁颠屁颠地跑去问妈妈了：“妈妈，院士是什么啊？”“我也说不清楚，不过要是你当了院士妈妈可就光荣了。”妈妈笑着对我说。啥？难道院士不是门卫的意思？我的心中出现了个大大的问号。“妈妈，能在网上查一下院士是什么意思吗？”妈妈欣然同意，随后就熟练地在电脑上搜索了起来。“院士：科学院内部高级研究人员的称号。”看了简短的介绍，我心中的谜团终于解开了。
第二天我就对那个小伙伴说了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原来爸爸妈妈是想让我长大之后做这么厉害的人啊！”我挠挠头，不好意思地对她笑了笑。
这件在我7岁发生的事虽然说是件囧事，但同时也告诉我：自己不确定的事最好不要随便告诉别人，因为这样会闹乌龙误人子弟，严重的话后果不堪设想。
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