四年级学生作文

时间：2022-05-10 09:31:22 四年级我要投稿

精选四年级学生作文五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的四年级学生作文5篇，希望对大家有所帮助。

精选四年级学生作文五篇

四年级学生作文篇1

　　1937年8月28日下午，这是一个夏末的日子，太阳在天空中是那么的刺眼，感觉天气更加炎热了。可人们没有时间去乘凉；没有时间去避暑；更没有时间带着孩子去游泳池里凉爽，因为日本侵略者已经占领了上海，人们缺衣少药，这个时候他们所要做的就是要逃离这个水深火热的地方。

　　“轰隆隆……”只见几架战斗机像凶恶的老鹰似的在空中盘旋。“呜呜呜……”这时，上海市的空袭警报突然响起，人们听到后，像一窝蜂似的拥进了上海火车南站。突然，一枚枚炸弹就像饿狼扑食一般落了下来，所有的人都惊惶失措，有抱头痛哭的，有四处躲避炸弹的……

　　一阵狂轰乱炸之后，上海火车南站一片狼藉，死一般的寂静。地上到处是残缺的肢体和成堆的尸体。空气中也弥漫着硝烟和血腥的气味，就连鸟儿也被熏得无影无踪。灰蒙蒙的天空仿佛也在哀悼这一片被炸毁的废墟。毫无抵抗之力的人们在断裂的天桥下；在扭曲的铁道中；在炸毁的月台旁哭着，喊着，谁也顾不上谁，疯了似的逃命。此刻的上海火车南站就像是人间地狱一般。

　　“哇哇哇…。”一阵撕心裂肺、悲痛欲绝地哭声从废墟里传了出来，只见一个衣衫褴褛、浑身沾满血迹的小男孩握着拳头，曲着腿坐在地上号啕大哭，他那绝望的眼神里充满了孤独和无助。“爸爸…。爸爸，我害怕，妈妈……妈妈，你在哪”。其实，他完全不知道，他的父母为了救他，用自己的身躯挡住了炸弹，而他们却被炸弹夺去了宝贵的生命。

　　当时，一位幸存下来的好心人顺着哭声找到了他，并把他抚养成人，他成年后参加了维和部队，为祖国的和平事业做出了贡献。

　　战争是恐怖的；战争是无情的；战争更是残酷的。我们要珍惜今天的幸福生活，让我们一起维护和平，让和平之神永驻人间。

四年级学生作文篇2

　　星期天的早晨，外婆要到农村老家去，我见外面阳光灿烂，春风拂面，就对外婆说：“外婆，我好多年没有回去了，这次要不您带我一起去？”外婆听了爽快地答应了。

　　我兴致勃勃地坐在公交车上，思绪一下子飞到了很久以前。在读小学之前，我一直住在外婆的老家，那里有我太多熟悉的记忆。现在，门前那条石板路上的蟋蟀是否依旧在不停地跳跃，马路边的狗尾巴草是否依旧在风中招摇，晒场上儿时的伙伴是否依旧在捉迷藏······当我还沉浸在往事的遐想中，汔车停了，外婆拉着我下了车。

　　我一下车，就被眼前的一幕所惊呆了，这是外婆的老家吗？简直就是一座新崛起的新兴城市。我问外婆：“我们是不是走错了？”外婆笑着说：“错不了，你跟我走就是了。”我将信将疑地跟在外婆后面。

　　我们沿着宽宽的水泥路向家里走去，马路两边树木郁郁葱葱，新房鳞次栉比。村子的南部矗立着一座引人注目的三层楼房，院子内亭台楼阁，百花齐放，几位老人悠闲地在晒太阳，外婆告诉我这是村里敬老院。再往北走，前面豁然开阔，原来是一个大大的球场，一群男孩子们在打篮球，女孩子们在放风筝，大人们则在健身器上锻炼身体，外婆说这是村里的灯光球场，是文化娱乐中心。哦，灯光球场，连晚上都是灯火通明。球场的后面是村民服务中心，外婆告诉我，这就是以前的村办公大楼，去年修建以后改为村民服务中心，村民需要办理老年证、就业证什么的都可以在那里办，可方便了，里面还有阅览室、活动室等。我一边看，一边为这么干净、整洁的社会主义新农村赞叹不已！我羡慕地对外婆说：“农村变化真快呀，我小学都还没毕业，故乡变得我都不认识了。”外婆乐呵呵地说：“现在农村在搞清洁美化家园活动，再过些日子，村里的面貌又会大变样了，到时你又不认识了。”

　　在回来的路上，我望着窗外那柳如烟，花似锦的春天，心想：现在农村的变化不也像春天那样万象更新，充满希望和朝气吗？

四年级学生作文篇3

　　“叮铃铃……”我们期待已久的下课铃终于响了，同学们蠢蠢欲动，有的手里抓着心爱的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里紧攥着长绳，随时准备离开座位去操场玩花样跳绳……可是，老师依然在讲台上滔滔不绝、声情并茂地讲述，对我们的“表现”视而不见。下课了，我们的心已不在课堂，早就飞向了快乐的操场。

　　“叮铃铃……”那令人激奋的下课铃又响了，可老师今天的授课内容还没讲完，我们只好无奈地坐在教室里。仰起头，望见的不是蓝天和白云，而是天花板上的电灯和吊扇；环视周围，不是宽阔的操场，而是一排排整齐的课桌；椅子上坐着的，是一脸茫然和沮丧的同学。看着其他班的同学下课，说说笑笑地从我班窗前走过，我们只有羡慕、嫉妒、恨的份儿。

　　我们都知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了让我们弄懂一个问题，口干舌燥地重复四五遍；您为了我们的学习是操碎了心，我们由衷地爱戴您、尊敬您！可是，随着年级的升高，我们的课业越来越繁重，课上，除了认真听讲，就是“沉浸”在书海之中。这课间十分钟，对我们来说是多么的宝贵，它是属于我们自己的。十分钟，足够我们尽情踢毽、游戏，足够我们快乐玩耍。

　　当那叮铃铃的下课铃声响起，虽然只有短暂的十分钟，但是大家都想去轻松轻松，让我们那疲劳的.眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风，让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快乐的叫喊声冲出喉咙。老师，请理解我们，把课间十分钟还给我们吧。

四年级学生作文篇4

　　清明节后的一个星期天，吕老师带我们到烈士山上瞻仰革命烈士纪念碑。这座碑高高地耸立在烈士山顶上，碑的正面刻着七个金光闪闪的大字：＂革命烈士纪念塔＂。碑的底坐刻着碑文，碑文上介绍了著名的襄阳战役。通过碑文，我知道了这碑建于1951年，1975年重建。

　　碑的左右两边各有一块浮雕。右边浮雕上刻着襄阳战役的一个战斗场面。冲在最前面的是一个小战士，他双手抱着炸药包，两眼喷射出愤怒的火光，他一定是要去阻挡我军前进道路的暗堡炸掉。旁边还有个战士挥舞着战旗，战旗下，有个指挥员高举着盒子枪，扭过头，好像在喊：“同志们，为了新中国，冲啊――”队伍中间，有一位司号员正昂着头，吹响了冲锋号，我仿佛听到了“嘀嘀哒哒”的号角声，我仿佛看到了战士们像猛虎一样冲向敌人阵地，把敌人打得鬼哭狼嚎。

　　左边的浮雕是老百姓支援前线的场面。队伍前面，有个小伙子牵着马，马拉着满满一车粮食，你看那马，低着头，躬着背，可见那一车粮食很重，所以，马车后面，有一个肌肉健壮的小伙子拼命地推着马车，车上还插着一面旗子，旗子上写着“支援前线”四个字。紧跟在后面的是一位老爷爷，那位老爷爷也牵着马，马背上驮着箱。老爷爷正回过头去，好像在喊：“乡亲们，再加把劲，前线马上就到了。”队伍后面是两位中年妇女，一位左肩上搭着两摞鞋子，右腕挎着一个篮子，篮子里装满了香喷喷的馒头和大饼。另一位挑着满满两大筐蔬菜。两位妇女旁边有一个和我们差不多大小男孩，他左手拿着碗，右手拿着水罐，看样子，那水罐里装满了茶水，这真是“男女老少齐上阵”呀！

　　“巍巍青山埋忠骨，啸啸松涛颂英灵“。英勇的烈士们，你们的鲜血没有白流，你们的性命没有白去，你们看见了吧，你们打下的江山如今风景如画，发展日新月异。我们这辈子将会把它建设得更加美好！