实用的五年级想象作文六篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级想象作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级想象作文 篇1
教学内容：假如我是·····
教学目标：
1、让学生充分发挥自己的想象。
2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之
有物
3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。
一、导入
1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。
大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？
①出示题目
②出示习作要求
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假
设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??
2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。
总——分——总
5、读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。
三、学生习作，教师巡视辅导。
附板书：
假如我是??
教师科学家校长
神笔马良云花
色具体
从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角
五年级想象作文 篇2
“一哒哒哒，二哒哒哒，三哒哒哒……”舞蹈教室里，一位经验丰富的老教师正教着一群高二的女学生们跳舞。“停！”老师像母老虎似的吼了一声，从学生中间拖出亚蒂，凶巴巴地说：“亚蒂，你怎么回事，总是跳错！三天的舞蹈课，你别来上了，给我好好的反省反省！”“是。”亚蒂低下头，失落地说。
“叮铃铃”下课了，提卡和星亚追上亚蒂，安慰亚蒂说：“别太伤心了，这个在周末，有春季舞会，到时候，你就能大显身手了！”亚蒂摇了摇头，说：“怎么可能，我到现在连舞伴都没有，而且，热门女王尼娅早就收到很多邀请信了！”“那又怎么样，你比我们都要漂亮，一定会有人邀请你做他的舞伴。”星亚对亚蒂说。“对，我觉得你应该去买一件超炫的礼服，羡慕死她们！”提卡激动地说。亚蒂似乎看到了一丝希望，说：“那么，你们陪我去挑礼服好了。”“当然可以！”提卡和星亚异口同声地说。
亚蒂进入商场，对提卡和星亚说：“礼服最好是红色的，不能太长，以免被门夹住摔一大跤。”“好的好的，我们未来女王！”星亚逗趣地说。“不好，颜色太深了！”“不行，太长了。”“快看。”提卡指着对面，是尼娅！亚蒂失落了，焉得像一个漏气的气球。“不用担心，这是在商场，不是在学校。”“嗯”亚蒂应了一声。
亚蒂选好了礼服，准备去结账，正巧遇到尼娅。“哦！被老师批评的倒霉蛋，居然来挑礼服！真是可笑！倒霉蛋，不介意我插队结账吧？”尼娅骄傲地说。“不介意。”亚蒂的声音比蚂蚁的声音还小声。尼亚走后，亚蒂不想买礼服了。服务员叫住亚蒂，说：“小姐们，请别走，你们这样板着脸出去，别人会以为我们这家店服务很差，我得让你们高高兴兴地走出去。来吧，挑一款你们最喜欢的手链，免费送的，包括这件礼服。”“不，不行，我们不能这样。”亚蒂一口拒绝了。“没关系的，挑吧！”服务员说。“这款吧！”亚蒂选了一款。“你的眼光可真好，这款配一本日记，只要用手链在日记本上晃一晃，把愿望写下来，愿望就能成真。”
回校后，亚蒂写下了第一心愿：进入热门学生的场地。愿望实现了，亚蒂通过主播火起来了。
春季舞会到了，亚蒂在日记本上写下了春季舞会上的愿望。“手链呢？”亚蒂心里一片空白，她只知道没有手链她就不能成功。纳鲁进来了，他一直暗恋着亚蒂。他从吉他上拆下一根弦，系在亚蒂的手上，说：“好了，手链有了。”“一根旧吉他弦？”亚蒂笑着说。“才不是呢，这是幸运手链。”纳鲁说。亚蒂似乎明白了什么，鼓足精神，参加了春季舞会。所有人被亚蒂吸引住了，她成了舞会女王。
从此以后，她越过越自信，幸运手链不再是她的依赖。
五年级想象作文 篇3
20xx年的4月20日，这天是我的生日。我约了几个好朋友一起共度生日。
我们驾着无污染太阳能轿车在一家大商场门口见面了。我们走进大商场，一眼就看中了一件衣服。服务员走过来介绍说：这衣服是最新设计的，共有五个按钮。左边两个蓝色按钮是调温按钮，在寒冷的冬天，只要你按下“温暖”按钮，衣服会自动放出暖气，让你一点也不觉得寒冷；在烈日炎炎的夏天，只要你按下“凉爽”按钮，衣服里就会放出冷气，让你凉爽起来精神倍增。右边的两个绿色按钮是调色按钮，按下这两个按钮，就能调出你喜欢的颜色。中间那个红色按钮是开关，任何功能都要受它的控制。听了服务员的介绍，我们每人都买了一件，高兴地走了。
逛完大商场，我们的肚子都唱起了“空城计”，便走进了旁边的高级饭店。服务员送上菜单，我们点了超级山珍、美容牛排、排毒小精灵、智慧果等。不一会儿，菜就上来了，不仅色香味俱全，而且小巧精致，有的像美丽的花朵，有的像香甜的水果，还有的像可爱的'小动物。别看这些小巧的菜肴，它们可包含了人体所需的各种营养成分呢。
吃晚饭，我又带着朋友去我家住一晚。我家有两道门，第一道门只要听到我的声音就能打开，第二道门需要我的指纹才能打开。我向他们一一介绍着我家的机器人保姆、多功能墙壁、多功能调温床……我们躺上软绵绵的多功能调温床，很快就进入了梦想。
我真希望这一天早日到来。
五年级想象作文 篇4
未来的面包是一种智能面包，是我专门为未来的学生发明的。别看它的样子和现代普通面包一样，但是它却有两种作用，一种可以帮人解饿，一种可以用帮学生记忆知识。只要你把面包往要背的东西上一印，然后再把面包吃掉，过十分钟，你就可以记住这些单词了。
未来的面包是一个很有效的“老师”。有时，你上课没有注意听讲，就可以请这位“老师”帮忙。你只需把面包往今天所学的课文上一印，再将它吃掉，就可以保证你能将明天老师出的题目做全对。
未来的面包是一个记忆超群的“大师”。有的学生记忆力差，老师每天布置的背课文、听写的作业他都不能完成，这样的同学就可以来请教这位“大师”。“大师”会说：“把钱给老板，再把你要背的东西一印，然后再把我吃掉，我保你明天背课文自然流畅。”
未来的面包还是一位大名鼎鼎的“医生。”有一些人，因小时候没有好好上学，长大了只能在未来的世界做苦工。他们因疲劳过度，得了失忆症，这样的人就可以用背书面包让他的亲人把他以前做过的事写在一个本子上，然后去背书面包房一印，再吃下去。过一会儿，那个人就会记起以前的事了。
未来的背书面包是绿色食品，用的是动物和昆虫的蛋白质，外加一些有营养的植物油所做成的。
未来的面包是一种能让人记住一切事，而又没有任何副作用的面包！未来的学生用了一定都会说好！
五年级想象作文 篇5
转眼间15年过去了，取得博士学位的我回到家乡，想念我的母校决定回去看看，重温那段美好的记忆。
车拐进学校熟悉的路口停下我步行从绿荫小道往大门走，一个小弟弟从保安室走了出来，我正奇怪现在是上课时间，他开口了：“叔叔，我是这里的保安，有什么可以帮您?”我被他的话逗乐了，居然逃课还忽悠我是保安!我亲昵地摸了摸他的头，咦?硬的!原来小弟弟是个仿生机器人。开始就这么新奇，我迫不及待地想进去参观了。
走进学校，原来尘土横飞的操场不见了，变成了一个鸟语花香的大花园。四栋六层的教学楼改成了八层的高楼。操场就搬到了四栋楼的顶部，并将四栋楼链接贯通了起来，简直堪称壮观。各种运动设备应有尽有，塑胶跑道、篮球场、排球场、足球场等，甚至还有独立的游泳馆，孩子们身体健康得到全面的锻炼。 最先参观教学楼。宽敞的电梯上到五楼，电梯门一开，长约百米的走廊映入眼帘，我不禁呆若木鸡。小弟弟解释道：“我们的教学楼就像哆唻A梦的口袋，是一个外观看着平常，内部实际空间扩大多倍的新型大楼。”说话间，第一间教室传来郎朗的读书声，寻声望去，宽敞的教室里同学们正精神抖擞的朗读课文，而讲台边站着个拿着戒尺的机器人。
小弟弟介绍：“现在一部分课本知识是由机器人来教学的，真人老师大多教学生们一些实践的课程、做人做事的道理以及社会的经验，这样老师有更多心思更全面的兼顾孩子们的身心健康发展。”教室四面像超大幕布，屏幕上正配合朗读的内容播放着4D效果的画面，令人身临其境的感觉。我正犹豫着要不要沿着走廊往前走，小弟弟微笑着说：“不用担心，不会影响同学们上课的，这个窗户玻璃外面看里面是透亮的，里面却看不到外面，让同学们全心上课不被外界干扰。” 来到隔壁班的窗前，桌子上摆放着美术工具，孩子们应该正在上美术课，奇怪的是每个座位的角落都有一顶头盔，我疑惑不解，小弟弟解说道：“头盔是用来上色的，把一张画好的草图放到桌子特定的框框内，戴上头盔，想象着画面的颜色，它就会发出指令将草图完整的上好色，直到满意为止。”我看着同学们炉火纯青的技巧，一张张美丽的画作完成，不禁赞叹不已!
接下来我们还参观了曾经最爱的学校图书馆，多媒体教室，以及新增的学校纪念堂、展览馆等，高科技让人瞠目结舌!高科技学校一日游在一个胜一个的惊喜中结束了，我得出一个结论：知识可以改变一切!只有想不到，没有做不到!未来的世界让人心驰神往，加油吧，少年们!
五年级想象作文 篇6
20xx的一天，我乘坐着时空列车006，从火星出发，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壮观了！我的母校是在白云上面的。校门旁边有安装着身份识别系统，如果你不是这所学校的师生，你就进不去这所学校。校门口还装着扫描探测仪，你一进校门，就知道你有没有带危险物品来学校。校园中还有个特殊的防护站，如果有炸弹或不明飞行物靠近学校，学校周围就会开启一个高能防护墙，无论什么炸弹攻击它都安然无恙。
你别看这一尘不染的校园，这就是我们勤劳的校园卫士，机器人打扫的。它不仅是校园卫士，还是保安，负责保护学生们的安全。校园中的操场是用白云做的，这样可以避免学生在奔跑或打闹的过程中受伤；如果有同学在跑步或游戏时不小心要摔倒，白云就会突然变大，飘过去把你接住，这样你就避免摔伤。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一个很好的学习工具，又可以帮助老师；如果有同学上课不认真听，它都会看得出来，每当同学不专心听课时，它就会用激光射到你的桌上，显示出“请认真听课。”它还是个很好的记录员，又是教室里的监控，每个同学做了什么事，它都一清二楚；如果有同学在教室里打闹，它就会发出声音及时制止。老师们的办公室中还有自动改作业机，它为老师们帮了不少忙。而且同学们的课桌上还有安装着一个指导器，只要有同学遇到了不懂的题目，这个指导器就会像老师一样耐心地帮助学生们；当下课时，指导器就会播放出动听的歌给同学们听，还会跟同学们聊天互动呢！
放学时，学生和老师们都乘坐着神奇校车回家，神奇校车能在海、陆、空三个地方行走，它可以根据不同的环境变成汽车、飞机、船等多种交通工具，避免拥堵。校园里看到、见到的都是琳琅满目的高科技，无不体现了我国日益强大的科技实力，我的内心无比自豪。
看到当年我们手植的小树在校园里已长成了参天大树，我选了一棵美丽的凤凰树合了影，信心满满又不依不舍的回到了火星。
【实用的五年级想象作文六篇】相关文章：
【实用】五年级想象作文锦集八篇03-14
【实用】五年级想象作文汇总六篇03-12
实用的五年级想象作文300字合集五篇03-18
实用的五年级想象作文300字合集九篇03-09
【实用】五年级想象作文300字集合8篇03-18
【实用】五年级想象作文300字汇编6篇03-18
【实用】五年级想象作文300字集锦八篇03-16
【实用】五年级想象作文300字汇编10篇03-14
【实用】五年级想象作文300字集合六篇02-28
有关五年级想象作文六篇03-13