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五年级写景作文

时间:2022-02-17 12:02:40 五年级 我要投稿

精选五年级写景作文汇总7篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的五年级写景作文7篇,欢迎大家分享。

精选五年级写景作文汇总7篇

五年级写景作文 篇1

  肇庆城区中心,儿童公园西面,一泓碧水,弯弯石桥,有亭翼然,荷花飘香!

  这是夏日宝月湖看到的景象。

  宝月之名,由来已久;“宝月荷香”原是端州一景。六、七十年代,当今天宁北路之华侨大厦至端州体育馆地段及是一片稻田、洼地、池塘。塘内种莲藕,荷叶田田,荷花娇美,荷香四溢。而“宝月荷香”之景点,现在仅指宝月路之宝月台了。

  据民间传说,宝月台,原称补月台,是运土夯筑而成。当年肇庆兴建府城之时,规划城墙东西向,城廓建成月字形。日从东升,月字城垣,取“日月穿城”之意。原把东边石头岗(今阅江楼),西边龙顶岗两个制高点也圈括入城内。岂料,筑城官吏不按图施工,竟把两岗置于城外,城廓由“月”变“日”。新城竣工后,绘图呈报京城。朝中军机大臣一看,不禁大惊:如此建城,哪有军事价值?!新城在石头岗与龙顶岗之间,若敌人占据两岗,居高俯瞰,城中动静,一览无遗;再设强弩炮石,城池岂不危险?!

  宋代皇帝,崇尚道教,军机大臣又把城图送钦天监审查。钦天监竟又信口雌黄,胡诌道:“城为日字,有日无月;城北七星(岩),有星无月,岂能‘日出星乌,月出星亮’?如此筑城,实在不成”!

  消息传到筑城宫耳里,吓得面如土色,倘若皇上怪罪,岂不脑袋不保!他忙以重金贿赂军机大臣和钦天监。两人收了财物,“灵机一动”,舌头一转,又说:“新城虽则如此,尚有补救之法。”筑城官忙问:“如何补救”?两人面授机宜:在新城北门陂塘修筑土台,要宽广五十余丈,形如圆月。这样,“日月合壁,七星耀彩”,就符合“月出星亮”矣。两人还通过皇上诏令肇庆府尹“照此办理”。于是,肇庆就有了“补月台”。

  据史书载,宋代以前,宝月台四面环水,中有土阜如台,形圆如月,遂将此台称为“宝月”;一百余亩陂塘环绕,遍植荷花。春末秋初,荷花怒放,红白相映,微风轻拂,幽香飘溢,令人陶醉,故将此景命为之为“宝月荷香”。

五年级写景作文 篇2

  立春将近一个月,天气很不稳定,前一段还下雪了,近几日气温正在逐渐回升。

  周末,我去了家门口的公园。公园里阵阵清香,黄色的迎春花一朵朵挂在枝头,引来蜜蜂辛勤劳作。花朵骄傲无比,像是在说:“春天来了,只有我最先穿上漂亮裙子,看我多美!”柳树长出了嫩绿的叶子,柳枝在风中尽情摇摆,展现曼妙的身姿。杨树上面挂满了“毛毛虫”,不断摇晃胖乎乎的身体。

  看!天上一群大雁飞过,人字形的的队伍多么整齐。咦!怎么还有几只掉队了,它们正追赶着雁群。沉睡的小草偷偷地从土里钻出了小小的脑袋,不知名的小花朵朵开放。小水塘不结冰了,鱼儿来回游动,不时浮上来吃一口游客喂得食物。

  公园里的人渐渐多了起来,很多人已经脱去冬装,换上颜色亮丽的春装,沐浴着春的阳光。孩子们追逐嬉戏,大人们散步、跳舞,欢笑声在空中荡漾。冬天冷,这里可没这么热闹。

  春姑娘回来了!我喜欢春天,喜欢她万物复苏,一派生机勃勃的样子。

五年级写景作文 篇3

  我家养了盆昙花,养了十几年也未见开花,我还以为是一株雄花呢,实际上昙花不是雌雄异株植物,可能没养好而不开花。在去年7月份我无意中发现昙花长出了一个好像花芽的幼叶,一天天长大,最后长成花蕾,我惊喜的等着看昙花,我老早就听说过“昙花一现”,充满了好奇,这次终于能亲眼看昙花开花了。但叫我失望的事发生了,有一天早上我去看昙花的时候,昙花的花蕾已经开完闭合,真叫我大失所望,全家人很遗憾。

  今年7月我又发现在昙花的叶腋间长出一个幼芽,慢慢长出花蕾,花梗也长的长长的,花托、萼片也都出现花梗已伸长,是我心中期待的昙花开花无异。所以今年为了不错过观赏昙花的美好景象,我把昙花盆搬到房内,摆在大家都随时能看到的地方,到晚上八点多,花已成型,花柄有近8厘米长,花蕾也变大,含苞待放就等开花一现。这时萼片伸开,花瓣也由外向内逐渐展开,呈现花瓣外窄内宽的造型,大概有八层左右,晚上10点多,一朵乳白色的花已全部绽放,花柱、柱头、花丝、雄蕊、雌蕊全部展现在我们的视线之中。啊,昙花开了!这时一缕清香透过乳白色的花苞荡漾开来,沁人心脾,整个开花的过程,香气浓郁清香,香彻心腑,昙花完全绽放在我们面前,我实在无法用言辞形容眼前昙花开放的美景,真是妙不可言!不枉我们等了10年的心情,我们沉醉在昙花绚丽的美景之中。

  可惜,就在我观赏昙花盛开的激动和昙花一现的品味之时,花瓣开始凋萎,先从昙花外围的萼片、花蕾向内逐渐漫漫收缩凋萎,乳白色的花瓣也失去了具有活力的灿烂,我看到了“昙花一现”极致的美好过程。也真实体会到“昙花一现”形容存在的短暂,但也并不是短暂开合的瞬间,经观察昙花从绽放到凋谢,大概需2个多小时。为什么“昙花一现”?据说昙花原产于中南美洲的墨西哥,那里白天气温高,气候干燥,娇嫩的昙花只有晚上开放,有利于授粉,减少水分流失,这就是“昙花一现”为了求生存的秘密。

五年级写景作文 篇4

  我喜爱秀美的桂林,我赞美繁华的厦门,我欣赏醉人的西湖,但最使我留恋的还是那惠安的崇武古城。

  走进大门,古城里热闹非凡,游人如织。我一路上哼着清脆的小曲,迈着轻快的步伐,踏在蜿蜒的小路上。一阵阵清风迎面袭来,一股股幽香扑鼻而来,我顿时感到神清气爽,心旷神怡。

  不知不觉,我来到了半月湾,那里的海之韵、沙之丽、石之趣、城之古与独特的风俗民情构成了崇武丰富的旅游内涵。我漫步在松软的沙滩上,海风撩动着我的发丝,那金沙碧水,充满诗情画意;那涛卷浪涌,显得汹涌澎湃。看到这里,我卷起裤脚,踏着浪花,在水中奔跑、嬉戏。游人们欢乐的笑声此起彼伏,一浪高过一浪。

  下午,我来到岸边,欣赏着鬼斧神工、千姿百态的石雕工艺,饱览了古老的“英雄明城”,穿上了独特亮丽的惠安女服饰,了解了独具神韵的民俗风情……

  傍晚,太阳把最后几丝柔和的光辉铺洒在海面上。我眷恋地望了望恬静碧清的半月湾,望了望古色古香的崇武古城,依依不舍地离开。

五年级写景作文 篇5

  不知不觉,天气转凉了;不知不觉,树叶枯黄了;不知不觉,燕子南飞了。秋天,正不紧不慢地迈着小碎步来到我们身边。

  有人说秋天是一首诗,清脆、婉转;有人说秋天是一首歌,美妙、动听;而我却说秋天是一幅金色的画。我漫步在画里,感受着秋风瑟瑟的道理。秋天正在慢慢地翻开第一页……

  在秋天的田野远眺,觉得格外舒心。瞧!那边爱美的苹果姑娘将脸仰得老高。再瞧这边,一支支金黄的稻穗羞涩地低垂着脑袋,在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵,轻轻随风摇曳,人走进去像置身于金色的海洋之中。浪花金黄金黄的,黄得发亮,黄得鲜亮,欢乐着,翻滚着,一层赶着一层向我们扑来。

  秋,她失去了春的.绿色希翼;秋,她不像夏日那样火红热情;秋,她尚未迎来冬的洁白梦幻,秋,她硕果累累;秋,她虫声高叫;秋,她天高气爽……

  一切是那么自然,那么朴素,那么动人。天更蓝了,叶子更黄了,世界更如诗如画了。

  哦!我知道了,是勤劳的农民,让全世界的生活更加美好了!

五年级写景作文 篇6

  记得妈妈跟我讲过,在我两岁的时候,我们家房后,是一条拉煤的路,每天都要过很多很多辆拉煤的大汽车,汽车所过之处,乌烟瘴气,黑压压的一片,空气质量特别差。但是,不知什么时候开始,那个地方慢慢发生了变化。

  一座座楼房拔地而起,原来破烂不堪的石子土路,也变成了宽阔平坦的柏油马路,我们的生活质量得到了明显的提高。

  不仅这一个地方得到了改善,整个三道岭都在不知不觉中悄悄的发生这变化。

  街边的树在一天,一天地长大,树也越种越多,越长越茂密,一片片绿叶被阳光照得闪闪发光,在五彩缤纷的花朵的映衬下显得更加翠绿。

  我们的学校也正在改变中,由原来的三层旧楼变成了五层新楼,虽然还没有使用,但是我小小的心已经充满了期待。

  煤城公园也由原来只有几棵树变成了茂密成林的绿色公园,公园内还建造了人工湖,时不时还有一些人在垂钓,散步的人也越来越多。

  三道岭在不知不觉间发生了翻天覆地的变化,这个煤城小镇日新月异,我相信,三道岭一定会越来越好的!

五年级写景作文 篇7

  今天,我原本想睡个懒觉,可被窗外的喧闹声给吵醒了。“下雪啦,下雪啦!”我隐隐听见这样的欢呼声此起彼伏,禁不住好奇心的驱使,急忙披上睡衣拉开窗帘,想看看,“啊,真的大雪啦!”我高兴得欢呼起来。

  原来昨夜纷纷扬扬的大雪下了一整夜,天地间一片雪白。屋顶上铺着一层厚厚的雪,就像一个奶油蛋糕,十分耀眼;树枝上也堆积着一层厚厚的雪,偶尔看见几处绿叶,给树增添了几分神韵和生机;大地也被铺上了雪毯……真是银装素裹,分外妖娆啊!

  我也忍不住伸出手去接几片雪花,那些调皮的雪花悄然地落在我的衣服上,给我的衣服增添了几分色彩。那六角开的瑰丽奇花,真美!

  一些心急的小朋友已下楼融入了积雪之中了,有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在一旁滚雪球。一串串脚印,留在了雪地之上,仿佛在召唤人们快点来玩雪。这时,三四只小狗、小猫也屁颠屁颠地跑了过来,围着雪人蹦来蹦去,和小朋友们一起玩雪。更有几只淘气的小狗在雪里翻跟头。雪地上的一个个梅花脚印像给大地画了一幅美丽诉图画。还有一些胆大的小朋友则是伸手去摇落在大树枝丫上的积雪,只见雪花纷纷扬扬地落了下来,如面粉,如玉屑,其他的小朋友连声叫好。我再也忍不住了,立马跑到楼下,和小朋友们一起玩了起来,笑场传遍了小区的每个角落。

  这场雨既让我们饱了眼福,又给我们增添了不少乐趣。妈妈说这场雪是瑞雪,我心想:瑞雪造丰年,相信今年肯定是个丰收年。

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