四年级想象作文合集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级想象作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级想象作文 篇1
外婆，昨晚我梦见您了，您还是那身黑布褂，站在灶堂边忙碌着……每当读起这首小诗，脑海便不自禁地浮现关于我外婆的、暖暖的回忆。
我外婆个子不高，身体微胖，一头黄色的卷发映衬着白皙和善的脸庞，始终给人一种亲切和蔼的感觉。
外婆最喜欢我了，小时候即便是冬天，她也早早起来为我做早餐，教我读书写字，说是让我成长为有用的人。记得有一次，外婆让我写数字，可我总把3写成ε，急得像热锅上的蚂蚁。外婆走过来，轻拍我的肩笑着说：瞧你，急成什么样子了，慢慢来，心急吃不了热豆腐！说完她就弯下腰，手把手地教。在外婆耐心的指导下，我终于写对了，她高兴得像小鸡啄米似的在我脸上亲个不停：嗯，真不错，真不错，外婆奖励你吃‘片儿川’。
外婆最喜欢我了，每当我从南京回杭州时，她都精心准备好老鸭煲、啤酒鸭、冬腌菜炒肉片等一大桌我最爱吃的菜，爸妈还没动筷子，她总会把最鲜美的部分夹给我，看着我小馋猫似的大口大口的样子，外婆开心得眼睛都眯成了一条缝，还连声说：慢点，慢点，宝贝儿！小心呛着！
外婆最喜欢我了，爸妈说在病魔不断恶化的最后时刻，她始终不愿离去，虚弱的气息中一遍遍念着我的名字，一定是希望能再见我一面。也许，她那时弥留的原因，还是最舍不下我吧！
外婆，您最喜欢我了，您为我付出了那么多，却不能亲眼见您的外甥女一天天长大！外婆，您虽然离开我了，但我一定不辜负您的期望，努力做一个有用的人，让您在天堂为我而笑！
四年级想象作文 篇2
未来的机器人，都是智能的，有很多种。比如：快递机器人、防暴机器人、维修机器人、煤矿机器人等等。下面我给大家介绍的是管家机器人。
管家机器人，它的本事可大了。它能干很多事，它可以跟你聊聊天，会打扫卫生，洗衣服做饭看护孩子，会唱歌跳舞，还会辅导学生做作业。它最大的优点就是不知疲劳，不会向你索要报酬，它的能量是无穷无尽的，从来不用充电。
未来，我的家里就有一个这样的机器人。有一天，我和我的好朋友杨思明在打羽毛球，我们两个正打得难分难解，正高兴的时候。突然，杨思明的妈妈过来把杨思明叫去写作业了。我一个人打不成羽毛球了，真郁闷，我正准备回家。这时，我家的机器人走过来对我说：“李爽，我来和你打羽毛球吧！”我说：“你行吗？”机器人也不说话，拿起球就发了过来，我赶紧接住。于是我和机器人打起了羽毛球，打来打去，我有点招架不住了，心想这机器人怎么比杨思明的水平还高呢！不一会，我就累得不行了，可机器人是越来越勇了，最后还是机器人胜了。
机器人也很聪明。有一次，下大雨我没带雨伞，正着急的时候机器人给我送来了雨伞。
这就是未来的机器人。
四年级想象作文 篇3
时光如梭，转眼间就到了20xx年，此时的房子宛如仙境一般。
走进大门，就能看见门边的手印显示屏和微型的摄像头，手印显示屏能显示客人的身上有无携带危险物品等，并输入电脑。微型的摄像头能把客人的面貌传输到室内的显示器，等主人下达命令。
进入住宅，来到的是会客厅，要往前走才是正厅。走入正厅，只发现没有几件家具，原来其它的家具都放在地下的“集装箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一声你所需要家具的名字，那件家具便会主动地呈现在你的面前。
卧室在二楼，只要主人按一下“开启”的按钮，整栋房子都会进入“休息状态”。这一切都将持续到主人按“关闭”为止。
厨房也在二楼，厨房里面有教人做菜的菜谱，可以教人做不同的菜式，中西结合。还能控制火候，为主人提供了良好的做菜环境。
未来的房子是美好的，让我们为这一天的早日到来好好学习吧。相信在不久的将来，这一切都将变成美好的现实！
四年级想象作文 篇4
下午放学后，我匆匆的背着书包往家赶，燕子情深作文。
天阴沉沉的，几只燕子在马路上无忧无虑的'嬉戏着，我这羡慕它们啊！突然，一辆大货车呼啸而过，我不禁闭上眼睛。
我睁开眼睛时，一只燕子趴在地上，腿在不停的发抖不一会儿就不动了。我正想走过去看看，突然，一只燕子飞到它身边，原来是它的同伴。只见这只燕子先用翅膀把它移到路边，然后在他周围转了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄着同伴，还不停的发出唧唧的声音，好想再说：同伴，快醒醒，马路上不安全，我们去别的地方玩吧！
可是无论怎么叫、扑打，它的同伴无动于衷，小学四年级作文《燕子情深作文》。过了很久，这只燕子似乎知道了它的同伴永远的离开了它。它呆呆的站在那里，看着他同伴的尸体，嘴里不停地叫着。好像伤心地说：同伴，对不起，我不应该带你到马路上来玩，请你原谅啊！我不忍得再看下去，我又担心死去地燕子再次的受到伤害，便用一块石头压在燕子身边，提醒开车的人不要再往前开了。
真没想到，动物之间也有这样深厚的感情啊！
四年级想象作文 篇5
安妮呢，我觉得她是个充满想象力，又听话懂事的女孩，当然，她的脾气有些暴躁。我为什么说她懂事呢？因为她听马瑞拉的话。
第二，安妮为什么充满想象力呢？因为她的想象力出乎人的意料，马瑞拉都甚至觉得奇怪。
第三，我为什么说她脾气暴躁呢？因为她用石板砸了吉尔伯特的头。
还有，安妮综合起来是个好孩子，因为是吉尔伯特先叫她红毛的，所以，我认为菲利普斯老师这一点上做得不对。安妮每次都坦白，当马瑞拉叫她坦白的时候，过不了多长时间，她就自觉的坦白了。
四年级想象作文 篇6
“呜呜……。噗呲噗呲”瞧，一卷黑烟飘过还伴着难闻的味道，大家知道是什么吗？我面前开过一辆大货车，体积庞大还排放着有毒的尾气，这就是我们身边天天出现的生活状态。
在未来我要运用我所学的知识来改变这糟糕的状况，我要设计一辆环保汽车。在未来汽车是大家必不可少的交通工具，那要设计什么样的才能让大家都能喜欢接受，那我得好好想一想了。
哈哈，有了我要把未来的汽车设计成可爱的三根香蕉外形车体，四个黑色圆滚滚的大轮胎组成平稳的汽车底部。这辆车它有五个好处分别，第一当汽车在行驶过程中后面尾气发出来的香蕉气味，对人体无害，还能净化周围空气带来清新的香蕉味，第二容量大，车头和车身采用了空间隔层可以合理摆放货品和行李。第三汽车后部可以拆卸，可以根据实际人数来添加后面的座椅大小和数量。当然不超过规定的人数和重量，否则会造成超重存在安全隐患的。第四这辆车的加油也很方便，它在后部左右边都有加油孔，只要轻轻按一下选择按键就可以啦。第五这辆车速度很快而且平稳，可以自动调节你想要的每小时公里速度来进行安全驾驶。怎么样这辆车不但独特而且很安全吧。
我还把这辆车设置了一项特殊功能，它能飞，它有机翼，能够每小时300公里的速度到达目的地，怎么样很快很方便吧。
现在我得好好学习，在不久的未来能把这辆汽车真正的出现在我们的身边。加油！
四年级想象作文 篇7
“叮铃铃……叮铃铃……”还在睡梦中的我被一阵清脆的闹铃声吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我刚看了一眼，我就觉得非常奇怪：咦？我怎么穿越了时空，来到了23世纪了呢？是不是我睡了3个世纪？我真不敢相信自己的眼睛，我再低头看了一遍，我没有看错，真的是23世纪，而且已经是早上七点三十分了，已经睡过头了，我飞快的穿好衣服，来不及吃早饭，急忙朝学校跑去。
我急急忙忙的来到学校，发现学校完全变了成了高科技小学：学校的大门不再像以前用大铁门，而是最新型的指纹识别门。这个大门的旁边有个微型电脑，上面显示：请放入指纹。原来这是一个身份识别大门的门锁，是靠人们放上去的指纹辨别是不是这个学校的学生和老师，就会马上打开大门，并且会告诉你在哪个班或者那个办公室，对那些会忘记的学生和老师就方便多啦！但是指纹辨别不是这所学校的，就不会打开门，会显示：指纹不符合……这样这所学校就安全多啦！有人问：“如果是学生的家长和老师的家属，会不会不让进呢？”“这你就不知道了吧？学生或老师的指纹辨别正确后，便会知道他（她）们的家属的资料，也会让他们进。”
进了学校的大门，必须要带上安全手表，他会提醒你什么时候该干什么和不该干什么。如果你违反了纪律，便会受到小小的惩罚。比如说你在走廊里奔跑，他就会发挥作用，马上呼叫他不能奔跑，然后就罚他走路走一百步，直到满意为止，但在惩罚过程中上课了，就会马上停下回教室。如果你做了件好事，他会说：“你真棒，要继续保持哦！”要是你受了伤，就会马上告诉老师和卫生来时来处理，如果弄不好，就呼叫家长接去医院治疗。
我用轻快的步伐来到了教室门口，门上有一个扫描仪，他会辨别你是不是这个班级的，如果是，就打开教室们让他们进去，刚打开门一看，教室里就只有一个课桌和椅子，这是怎么回事呢，我们四（1）班有40个人，怎么就一个位子呢？原来这是扫描仪的功能：扫描仪辨别好是这个班级的，就会把这个同学的位子出现，这样，教室里不但那么整齐，而且还一点也不挤。每个位子的地板上有个小按钮，按下去就会出现一个储物箱，可以把你的书包和一些副课书放进去，这样就能保证你的我位置非常宽敞。“那椅子的脚不小心碰上去，储物箱就会出来，这可怎么办？”“哈哈，你又不知道了吧？这个按钮只能用指纹按下去才有效，别的东西按下去都没反应。上课时如果老师讲的题目没听懂也没关系，因为桌子的面就是一个平板电脑，你随时可以把不动的题目输入进去，然后就参考电脑上的答案……
我们的高科技小学李德新玩意儿非常多，说也说不尽，希望你来细细参观。嘿嘿！我悄悄考诉你地址：高科技路7648弄4号，想来参观就写封信给我，我随时都在学校哦！
四年级想象作文 篇8
没事的时候，我总坐在教室透过窗户看窗外的学校，总畅想着未来新学校的样子，畅想着未来我毕业后学校会慢慢变成什么样子呢？也畅想着班级各个角落的变化……
20xx年我再次来到了我们的学校，走进校门首先映入眼帘的是一个大花坛，旁边有一个控制校园环境的透明方格。别看这个透明方格不起眼，你只要对这个方格说出你喜欢的环境它就能给你变出模拟的情景。
接下来，来到了学校的教室，教室里有一个透明的板，这个板浮在空中，上面有好多字，浮板旁边有一个按钮是用来开关浮板的。浮板的下面有一个话筒，你只要对着话筒说话，浮板上就会出现相应的字。学生的课桌更是不同凡响，怎样不同凡响呢？听我给你一一道来吧，每一个课桌都安装了监视装备，如果你考试的时候作弊或做作业不认真的话监视装备就会惩罚你，学生的课桌可都是平板电脑呢！你只要对着平板电脑说话，平板电脑上就会出现相应的字，学生的椅子上有一个遥控器可以控制前后左右，怎么样？厉害吧！
这就是我们未来的学校，干净、透明、先进，你被它吸引了吗？
四年级想象作文 篇9
今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师
又说：同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：不信！习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。
老师又说：请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加沉重了。
轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！
这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。
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