六年级心愿作文集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级心愿作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级心愿作文 篇1
心愿，其实就是内心深处的一个美丽的愿望。心愿就像人生中航行的路线图，指引我们向前进。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。心愿会随着我们年龄的变化而变化，就这样，心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。
上幼儿园的我，每天都想着可以有糖吃，每天放学都缠着妈妈买糖吃，有时还站在商店门口让妈妈给我买糖，如果妈妈不给我买，我就不回家，直到妈妈给我买为止。我甚至还希望自己的屋子可以成为一个“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的一个心愿，虽然这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想可以有一个“糖果屋”的女孩子才只有五岁。
九岁那年，我已经是三年级的学生，我曾在电视上看过有很多孩子都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了新的心愿，这个心愿就是让中国上不起学的孩子体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄孩子重回课堂重回校园——所以，我要为这些贫困生捐助学费。虽然只是杯水车薪，但是尽了我自己的一份力。
时间的齿轮不停地转动着，三个春秋飞一般的过去了，一眨眼，我已经成为一名六年级的初中预备生了。面对现实生活中考学的压力，我的心里有萌发出一个新的心愿。希望自己明年能考取一所好中学，我深切地知道，要想把夙愿成真，只有自己加倍的努力，勤恳的学习。我坚信我的这个心愿一定会实现！
六年级心愿作文 篇2
大地拥有绚丽多彩的外衣，是春风的心愿;夜空满怀斑点璀璨，是星星的心愿;夜晚的道路铺上银光，是明月的心愿;任何事物，也许都有心愿，我也有。小时候爱吃糖，那时的心愿很简单，能够享受到那种甜腻的滋味在舌尖漫开便是我小小的心愿了。
奶奶小时候大抵是没有吃到过这样种类繁多的糖，一次我给奶奶吃，嘴中的甜蜜像是漫到了脸上，奶奶笑得像个小姑娘，定是喜欢这般滋味。可自此，每每我再想给奶奶吃，她却奇怪地说她不喜欢，我只得把揉开的那张糖纸攥在手心，一人独享两份滋味。有时却也说不过我，奶奶便边吃着边说：“你吃就够了，你吃就够了……”
后来我上了小学，那时的心愿便是能有人来接我。奶奶不但来接我放学，还每天都能够在校门铁栅栏前第一个位置站着，一眼望去，就能看见奶奶，那时她的笑容被定格在我的脑海里，每天的这个时候，奶奶都能笑得像我第一次给她吃糖那样。我那时还有个小心愿，希望奶奶能一直这样送我接我，让我在一路上，把一天的好心情同她分享。
可是奶奶后来生了场大病，回了老家，没有奶奶的接送，一个人走在回家的路上，没有人倾听我一天的喜怒哀乐，我便盼望离开的听众能够早日康复。
春节回老家去看奶奶，我带上许多奶奶爱吃的糖，奶奶却说她的病吃不得糖，还依然有着原来那句，“你吃就够了，你吃就够了。”我那时多希望能够回到以前，好好让奶奶把清甜的滋味印在心底。
老家院前有棵桂树，八月桂花落，满院无人扫，院落里泛着清香，嗯，是桂花糖的味道，奶奶摇着轮椅出来，我于花下回头，相视一笑。
是花终有落，谁怜覆花尘。桂花谢了，奶奶的身体是一天不如一天了，最终还是离开……
我有好多心愿，愿你在天堂没有疼痛不再难受，愿你不再因病不能吃糖，也愿你的记忆里永远能有着那棵桂树，那桂花清香，也有那次相视一笑。
我的心愿，不过如此罢!
六年级心愿作文 篇3
每一个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是长大做一名数学老师。
我想当数学老师，是因为我喜欢书学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师；另外，我现在的数学老师李老师尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。
我想当数学老师，是因为我喜欢“老师”这个称呼，它表示别人对你的尊敬，表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时，一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散，让你的心中洒满阳光，让你想起自己拥有一群可爱的学生，为什么还要想不开心的事呢？
如果我真的当上了数学老师，我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划，为什么还要占学生的副课时间呢？
如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。
如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拉课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的，讲的东西学生也听不进去。
如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。
如果我真的当上了数学老师，我……
我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。
六年级心愿作文 篇4
在我的成长之路一直缺少父亲的身影和关爱，那你们猜到我的心愿了吗？
在我小的时候对爸爸的印象是我成长过程中最清晰的.。孤独时的我总是一遍遍记起他那宽宽的肩膀，记得他那双粗糙的大手握住我的小手那种暖暖的安定的感觉。我总是在他回来的时侯跑出家门，在笑声中扑入爸爸温暖的怀抱，可这一切只是停留在我六岁之前的记忆中。
从六岁开始，爸爸回家的次数越来越少，一开始我很不习惯，天天哭着喊着要见爸爸。妈妈告诉我，爸爸是为了这个家才出去的，你要习惯没有爸爸的日子。随着我逐渐长大，我不会再吵嚷要见爸爸，不会想起他那双粗糙的大手，甚至已经快忘了爸爸的样子。
今年我12岁，对于爸爸我已经无所谓了，每次他回到家我甚至觉得是一个陌生人来到我家，让我感到拘束不安。可是没有人能体会到一个没有父爱的孩子有多么没有安全感，也许是因为没有父爱的缘故吧，我变得沉默了，不喜欢说话了，学会在陌生人面前隐藏自己，对所有人有着很防备，因为我怕别人伤害我。
所以，我的心愿是：希望我以后的成长可以有爸爸的陪伴与关爱。
六年级心愿作文 篇5
有人希望清晨起来，舒展四肢，伸个懒腰，呼吸新鲜的空气，有人期望在夕阳黄昏时，抱着毛绒绒可爱的小猫咪，在林间漫步，有人渴望在书的海洋里，无拘无束的徜游......而我的那些心愿是那么的与众不同。
我想当一名魔法师，那样，我就可以让人心变成一颗金子之心，变成一个想与多数人贴近，想帮助多数人的心。
我还想当一名登山者，爬山可以让身体更加强壮，心情更加舒畅。每当我登上山顶时，一种胜利的感觉油然而生。当我站在山顶上，俯视山下那美丽的景色时，就有一种无以名状的快乐涌上心头。
我也想当一棵蒲公英。“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的希望。
现在，我的又一个心愿“横空出世了”。那就是当一名作家。我如果能用我的笔，写出美的语句，让读者陶醉在我的文章中，那不是一件很美好的事情吗？妈妈给我买了很多的作文书，在书的海洋里，我有了很大的长进，最让我兴奋地是，我的作文竟然在校报上发表了，我觉得我现在离目标又前进了一步。
心愿是美好的，也是有趣的。为了我的梦想，我的心愿，我一定会努力的！让我们用实际行动来实现我们的心愿吧！
六年级心愿作文 篇6
世间万物都有自己的心愿：花儿的心愿是开出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿是当一名作家。
我从小就喜欢写作。我认为写作文是一件特别快乐的事。童年里发生的趣事、糗事，若能用幽默的笔调将它记录下来，那将是一本珍贵的成长史啊！
在四年级时，我热衷于玩赛尔号。一天，我突发奇想：这款游戏如此好玩，我为何不将它编成故事，当小说一样写下来呢？现在不都有许多赛尔号小说吗？
说干就干！从那天起，我便将所有的精力投入到《英雄赛尔号》的创作之中。经过半年的奋斗，一万字的《英雄赛尔号》问世了。我把它带到补习班，同学们都来抢着看。这让我很有成就感。有了这次成功，我便一发不可收拾的写了下去。第二本、第三本，接连完成。
我还经常写日记，把每天发生的“学校新闻”记录下来。每天写得虽少，但不积蛙步无以至千里，不积小流无以成江河。从四年级到现在，我已写了7、8本日记了。我还给它们起了一个好听的名字：《点点》。
巴金曾说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就一定会沐浴在理想的光辉之中。当一名作家是我的心愿。现在，我努力学习，是在为我的成功之路作铺垫；现在，我奋发向上，是在为我的成功之楼打基础。
我坚信：经过不懈的努力，一定会梦想成真！
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