初一年级的想象类作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初一年级的想象类作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一年级的想象类作文1
时间似水的流去了。我们也驾着时光列车渐渐的长大了，童年的片绿依然浮现在我的脑海里。记忆之轮飞速的旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟;定格，播放，童年难忘。
过去的日子如同手中的沙子，越想握紧它，留住他，它就流逝的越快。眨眼的瞬间，便已过去了20年了。霎时间回忆如雪片般蹁跹，霪没了眼前。回想起昔日时的自己，玩弄似的笑容出现在嘴角。
我，想着这些事情，边翘着二郎腿，边设计着可以配最新型电脑的软件。最新型电脑当然也是我设计的!电脑的形态就是一个小小的按钮，把按钮按下去就可以在空中打开一个电脑荧幕，靠自己的思维控制。有上千种功能，我创造的电脑，宣言是：没有我做不出来的功能，只有你想不到的功能!
NO1的功能是你可以自己编造游戏，之后自己的周围就会是游戏场景。不过我的才华有限，只可以有上亿种游戏互相搭配，创造出属于自己的游戏，还可以把自己创造出来的游戏发到电脑网站___。pn上去与别人竞争谁的游戏更有趣
No2的功能是可以瞬间转移所在场所，只要把荧幕上的一个小人，放到自己所希望去的地方，就会出现一个时空隧道，不!准确的说是鹏飞之门!实现光速转移，让时间不再短暂，不用再因为时间得不够而烦恼。想去哪里去哪里。
No3的功能是只要你有了这一台电脑，你就无须再在自己所在住的场所上住了!因为什么呢?想知道吗?答案会让你们大吃一禁的!因为你们绝对想不到我发明的电脑居然还可与住人!只要打开一个形状类似于房子的按键，就可以打开房间了而且里面的设备应有尽有!与其说是数据现实化，还不如说是现实数据化。因为是人变成数据进入到数据屋里去了!家具也不用再用木头之类的物体去制造了!因为可以向我买数据家具，甚至可以用我所发的数据兑换票去兑换家具。
No4的功能是模拟场景，比如说人们不是经常说想要去野炊、露营的吗?只要用我的电脑就可以模仿出来这些像现实中的场景了!不仅有清新无比的空气!还有潺潺的流水声!可以听到鸟、蝉鸣。鱼儿跃水的声音。让自己舒适、惬意。如果是那种不屑于安静、平静的人!还可以模拟出吵闹的人群，甚至还会有人来问你要酒喝!如果，模拟出来的人群还是不够你尽兴!可以串到也正在别的模拟场景中的.人呢!一起喝酒聊天，惬意的时候就作诗赏花。
这就是20年后的我，创造力无尽……
初一年级的想象类作文2
哈哈!我的太阳能玩具到了，哇!好帅啊!特别是这辆车，太酷了!
突然，一只小精灵飞到了我的面前，看见我在玩太阳能玩具时，摇了摇头，叹了口气说：“竟然还有太阳能玩具，21世纪的科技也太落后了吧!”我十分生气，它不仅不经过别人同意就飞进了别人的家里，而且还说太阳能玩具落后。我说道：“你这个家伙，怎么能私闯民宅呢?”它头一侧，做出一副趾高气扬的样子，高傲地说道：“我是来自121世纪的精灵，国为不小心进入了时空隧道，才进入了21世纪的，不相信就和我一起回到121世纪吧!”刚说完，就呼唤出了一条火红的时空隧道带我走了进去。
只过了没几秒，我的脚就着地了。我睁开眼睛，看了一下四周。啊!这儿和我所生活的21世纪完全不一样，人们都穿着银白色的防尘服，而我却穿着普通的衣服，在人群中显得格外的显眼。突然，有了碰了一下我的背，我转了过去，啊!原来是小精灵。
它站在一辆十分古怪的汽车的车头上。这辆车的外型很像法拉利，便是又没有车轮，还是半悬空的呢!经过了小精灵一番精细的描述之后，我终于似懂非懂地知道了一些、原来未来的这种汽车和制造磁悬浮列车的原理是一样，都是靠磁力来浮起来的，还可以调节汽车浮起来的高度，这样不仅减少了堵车的现象，而且海陆空都可以行驶呢!我走进了汽车的内部，小精灵让我坐在主驾驶位上，而它呢，就坐在副驾驶位上，它对说：“走，我们开着这辆车，走一圈吧!”我连忙说：“我不会开车呀!”小精灵说：“你不早说，你这本书看完，你就会了。”我接过书一看，原来是驾驶书啊!我马上就看完了，我熟练地操纵着汽车，就像一个老手一样。我们看见未来许多新奇的东西，这时，我的头往后面一看，才发现这辆车并没有尾气，我问了问小精灵，原来这辆车是靠电力行驶的，而且它还能吸收太阳光、风力、闪电、水来产生动能呢!开着开着，我们就到了高速公路上，我从每小时八十公里升到了每小时一百二十公里，小精灵说道：“都上高速了，你还这么慢。”我说：“已经很快了。”它不满地说：“不信，你看看窗外，再看看这辆车的最高时速。”我一看窗外，其它汽车就像子弹一样，飕飕地从我的眼前穿了过去。我再看了一下最高时速，足足每小时3马赫，也就是每小时3600千米呢!我也加快到了一马赫，马上就跟上了刚才从我眼前穿过的车……
“你说什么呢，快吃饭了!”我猛地睁开眼睛，原来是一场梦。这时，我下定了决心，一定要好好学习，将来早点把这种车子造出来。
初一年级的想象类作文3
“又塞车了，真倒霉……。”这天，我随爸爸、妈妈驾车出游，不料途中塞了车，一塞就是两三个钟头。后边的车越来越多，排起了一条长龙。有些不耐烦的司机们拼命地按喇叭，可还是无济于事。
正在这时候，我突然想上厕所，可是最近的服务区离我们有七八公里的路程，这可怎么办呢?妈妈让我忍一会儿，说这车不一会儿就开了，可是我左等右盼，就是不见长龙车队有动弹的迹象。
五分钟过去了，十分钟过去了……，我不得不不停地抖动着双腿，以缓解小腹的酸胀感。透过车窗可以看见有些与我“同病相怜”的乘客再也忍不住，直接在路边找个隐蔽的地方解急了。
这时，我不禁浮想联翩，要是我们在车上就可以解急，那该有多好啊!对了，就在车上设一个小型的卫生间吧!你可能会说，这个卫生间直接立在车厢里，既不雅，又会散发出一阵阵臭味。没关系，我所设计的卫生间是可以折叠的，在不用时，只要将它收到车的脚踏板下一个小匣子里就行了。要用时，摁一下“出现”按钮，它就会从匣子里露出来，怎么样?是不是很方便啊?
你一定还会说：“好是好，可是那些排泄物到哪儿去呢?是像火车那样，直接排到外面吗?那公路上不是臭气熏天了吗?”别急别急，这种车还有个奇特的功能呢!它能把排泄物都化成一种燃料，然后送进车的油箱里，取代汽油，既节约能源又环保，真实两全其美呀!
正在我沉思时，前面的车动了，太好了，爸爸也启动了汽车。可谁知每隔许久，车子才能挪动一小点。前面那辆车每动一下都吐出一大股又黑又浓的烟雾，不一会儿，我们的车就被黑乎乎臭烘烘的尾气包围了，原本会晕车的妈妈开始作呕了。
对了，如果车上有个“智能吸气机”，那该多好。这吸气机有自动检测功能，只要空气中对人体有害的气体含量达到一定的值，它就会自动工作，把周围的尾气全“吃”进肚子里，然后通过特殊装置让有害气体发生化学反应，产生氧气和硫、铅、贡等物质，氧气马上排出车外，而其它杂质再次经过化学反应，燃烧产生能量，提供给汽车作为动力，那时，汽车将自动关闭油门，以减少油耗。
正在我想得入神，汽车又开始慢慢移动了，我把自己的设计方案说给爸爸听，爸爸笑着说：“好是好，但很难实现。”我撅起嘴，不服气地说：“等着瞧，我一定努力学习，长大了自己研究出这样的车子，到那时我还要申请专利。说不定几十年以后，人们会像谈论爱迪生一样谈论我呢!”爸爸听完哈哈大笑，我听出了笑声里蕴含的赞许之意，信心更坚定了。
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