（热门）五年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今天，老师给我们上了一节难忘的课，到底为什么难忘呢？你们猜也好，不猜也可以，不过就少了一次锻炼的机会，要是你肯了解，就自己去文中发现吧！
今天老师给我们每组发了一张原稿纸，我以为老师是要我们整组一起写一篇作文，谁知，老师竟然说：你们的至，可以不按格子来写，你们可让这张纸有更大的用处，也可以让它没有用处，反正这张纸就送给你们了！
我们组开始想这张纸有什么用处，突然，小柯说：我知道了！
什么想法？
玩词语接龙吧！
OK，没有问题！
我们开始行动了，第一个十全十美，第二个美丽动人，第三个人山人海，第四个海阔天空，第五个空无一人，第六个人言可畏。突然，老师说：停！我们还没来得及反应过来呢，然后就让我们快速的把纸压在花瓶下，老师让我们按顺时针的顺序转到下一组，我还以为老师是让我们欣赏他们的作品呢，所以我偷偷地瞄了一下，谁知老师却说：找到他们组使用这张纸的规律。
我们发现这一组的同学居然和我们的思路一样也是词语接龙，然后我们就帮他们继续写下去了，我们只写了三个词语，老师又喊停了，又让我们顺时针转到下一组，闲话不说，马上开始！
我以为他们也是写一些东西，没想到他们是选择了画画。我想他们还挺有主意的，那我也只好画下去喽！反正画画也不错。
我们开始画了，要说我们画的内容那简直就是与众不同、别出心裁、浮想联翩。我们画的津津有味，想想我们还真的是能书善画呢！
我画了一个火柴人，他拿着一把机关枪，我又帮他画了几颗子弹，然后又帮他杀死了十六个敌军。正当我画的'不亦乐乎的时候，老师又喊停了。我心里都有点儿不耐烦了，心想：肯定是又要到下一组了。没想到老师是让我们回到自己的原来的座位上，我们坐下后，老师问大家这件事过后有什么启示。
大家个个都站起来表达自己的感受，当然这其中怎么可以少了我呢？我站起来说：我们每个人都有自己的思想，当然我们也不可能知道他人的想法，我们有我们的主见，尽可能的不要抄袭别人的创意！
五年级的作文 篇2
老师的爱，不像父母的爱那么伟大。老师对我们的爱体现在生活中的一点一滴：一句关切的话语，一个慈祥的眼神，一个甜美的微笑，一个细微的动作……都可以体现出老师对我们的`爱。
那是一个平常的星期二，却给了我一次不平凡的经历。
“铃…铃…铃”下了第二节课。“完了！完了！完了！我忘了带指甲！”今天，学校要录制节目，有我的古筝表演，可我却忘了戴指甲！怎么办啊？怎么办？让家长送来？不行，爸爸妈妈都在上班。怎么办？怎么办？我拨通了妈妈的电话，妈妈应该有办法吧！“喂，妈妈，我忘了带指甲了，怎么办？”我焦急的问。“你自己打车回家拿吧！路上小心！”唉，只能这么办了。我无可奈何的挂断了电话，急冲冲的去找张老师请假。
这时，我看到张老师向我走来，“怎么了？”张老师关切的问。我如实告诉了张老师。“你自己一个人回家太危险了，我骑电动车送你吧！”“啊——”我惊呆了，瞪大了双眼，真不敢相信自己的耳朵。“走，抓紧时间！”话音未落，一只温暖的手拉起我的手，向楼下奔去。
我坐上了张老师电动车的后座上，就这样我们出了校门，踏上了回家的路。我一边给张老师指路，一边深情地望着老师的背影：张老师上身向前倾着，双手紧握住车把，脚用力地交替蹬着脚蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的妈妈的身影吗？此时，一股暖流从我身体中流淌开来。“啊，到了！”我迅速地跳下车，上楼取回指甲带，又迅速下楼。和张老师一起回到了学校。
“啊，时间刚刚好，下一个就是我的节目了！”我走到琴前，优美的乐曲从我的指尖流出，也流露出老师浓浓的爱……
五年级的作文 篇3
小狗威尔伯很喜欢鞋子，它的所有东西都关于鞋子——卧室挂满了鞋子；鞋子的电脑；鞋子床；鞋子房子；鞋子型窗户......总之，它非常喜欢鞋子！
他的鞋子种类很多，你数也数不清！比如，火箭鞋子，喷气鞋子，智能鞋子，羽毛鞋子，windows10系统鞋子，超音速鞋子，雨伞鞋子......不过，只要是它妈妈夏洛特看到他搞这些鞋子，一定会说：“威尔伯，你别弄你的鞋子了！快收好！”这时，威尔伯只好把帽子拿出外面炫耀了！
在街上，有许多人在观赏他的`帽子，个个称赞得语无伦次！有一只羊跑了过来，问小狗：“你能借我一下你的超音速鞋子吗？”“当然可以！”小狗说。于是，小狗便把超音速鞋子给了羊。
正如你所见，小狗不是爱炫耀的人，也不是不尊重长辈的人，他有帮助别人的心！
五年级的作文 篇4
俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑，让自己带着一天的好心情，出门读书，这样的学习效率会更高;晚上读书回来给自己一个微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦，把每一次归结为尝试，不要自卑，每一次取得的成绩，想象成一种幸运，不要自傲。给自己一个微笑，打开心胸阳光不请自来。
学习需要微笑。记得有一次：我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二等奖，我给自己一个甜甜的'微笑，这种微笑对自己是一种鼓励，是一种鞭策，同时也告诫自己不要骄傲;有一次：科学考试考砸了，心情十分郁闷、沉重，整天无精打采、垂头丧气，而且抱怨学习给自己太多的压力，太多的磨难，但抱怨、后悔又有什么用呢?请给自己一个微笑，让自己从失败的阴影中走出来，振作精神，重头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一起生活，难免会产生误解和摩擦：中午，陈奕飞写作业时把我最心爱的圆珠笔弄坏了，我火冒三丈，心想：下次在弄坏了，我非让他赔我的笔不可!因为这件事，我好多天没理他，可后来想想我也有错，我就冲他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔阂，润滑了彼此的关系，扫清了彼此的顾忌。
五年级的作文 篇5
读书是一种学习的方式，也是一种美德。每个人只要热爱看书，就走进了书里多姿多彩的世界。
我和读书还有一段小故事呢。那是我五岁的时候，上幼儿园老师就领我们看书，可我宁愿背诗我也不愿意读书，可听老师说这叫不听从老师的指挥，要请家长。我只好规规矩矩的读书。可这一读不要紧，一下子就迷上了读书。我看的是《钢铁是怎样炼成的》，当我看见保尔那种勤奋的精神，我也立下了决定：要认真读书，像保尔那样坚持不懈。
在那以后，每天晚上，我的床头总有一二本书。有时我看书时都迷进去了，妹妹叫我都没听见，她便给我起了个外号“读书迷”。我读《红楼梦》的时候，我妹就在旁边一个字一个字的读，像小鸡啄米似的`。我都忍不住笑出了声。看《红楼梦》看入迷，晚上睡觉都都梦见了里面人，真是太我爱读书，我把读书当成了我的第二次人生。每次读书前我都会先思考后阅读再思考，这样老师说好笑了。
有助于写作文。少年宫成立后，我主动参加阅读兴趣班，为的是和我的第二二次人生见面。
听了我的故事，希望你也爱上读书，让我们在书的世界中见面吧。
五年级的作文 篇6
“ 这么冷的天怎么还有人打雪仗呢？”哦！原来是作文班的同学正在雪地里玩得热火朝天呢。
这次我们作文班要玩一次游戏——————打雪仗。比赛规则是：两人一组，如果一人被打中两次，那么那组就输，则另一组赢；双方都不能过界，如果一组过界，一组输，另一组赢。两人一组由石头剪刀布决定。最后，我和陈柯汝一组，皇甫雅男和张舒淇一组。
马上，就开始精彩的比赛。
刚开始，我和陈柯汝就一直是孔夫子搬家———————一直输，我们俩都很失望，另一组趁我们不注意向我们扔来一个大雪球，我十分敏锐的`眼睛看见了，急忙躲开，但陈柯汝却被打中了，我见情况不妙，急忙撤退，只好让陈柯汝辛苦一会了。
我来到操场上，发现了一个超大雪球，心想，这下就能让另一组尝尝这个雪球的滋味了！我得意洋洋地扑过去，但是，我却摔倒了，当我醒来时，雪球早已被我压得“粉身碎骨”，当我伤心失落时，老师来到了我面前，我向她讲清了事情的经过，于是大爷送给了我一双手套，我连忙道谢，又跑向比赛当中，但陈柯汝已经壮烈“牺牲”了。我有了手套，浑身充满了力量，连忙向对方扔雪球，不一会儿张舒淇就被我打败了。
我继续向对方扔雪球，虽然都被躲过，但还是玩得很开心，当我开心时，皇甫突然扔来一个雪球，我又快速躲开，原来她在衣服里藏了一个雪球，真是狡猾似狐狸！最后，我也打败了皇甫！耶！我们组赢了！
游戏就在这欢声笑语中结束了！
【五年级的作文】相关文章：
五年级的作文05-23
五年级作文05-29
五年级作文06-06
五年级的作文05-01
五年级的作文05-01
五年级作文05-01
五年级作文05-01
五年级的作文05-03
五年级的作文05-03
五年级的作文05-04