五年级的作文300字

时间：2025-01-03 17:55:10 五年级我要投稿

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（实用）五年级的作文300字10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（实用）五年级的作文300字10篇

五年级的作文300字篇1

　　我的表弟很淘气，他叫王春瑞，一张圆圆的`小脸上，长着一对灵活的小眼睛，看起来特别调皮。

　　今天，我们开始工作了。瞧他那样，一顶小草帽，身上是大人的衣裤。右手是一把稻苗，左手还不时地擦着鼻涕。我打趣地说：“如果你的鼻涕会流河那么长，怎么办?”“我会去那里游泳啊!”我想：你也不怕被粘住，待会就有你好看的了!

　　栽稻苗非常辛苦。如果一不小心把两棵稻苗栽到一起去了，那才叫一山容不得二虎呢!为了体验生活，我们下地去栽。地里全是稀泥，还没开始栽，表弟就在地里玩上了，一会在地里跑，一会在地里又蹦又跳，一会又跪在地里，身上淋了许多泥点。大姨叫他上来，他装作没听见，就是不上去。

　　开始栽了，我们扔着稻苗，一个不小心，表弟用力过猛，一屁股坐到了泥水里。我回头一看，他简直成了泥人：头上沾着泥水，衣服和裤子上都是黄泥，大姨气得要打他，他还在那里笑呢!

　　这就是我的表弟，你敢和他比淘气吗?

五年级的作文300字篇2

　　前几天，我们学了一篇课文叫《地震中的父与子》，读后，心里很感动。

　　课文内容是；有一次，美国洛杉矶发生大地震。一位父亲安顿好了妻子，奔和儿子的学校，那里已经变成一堆废墟。这位父亲十分伤心，他突然想起了自己常对儿子说一句话“无论发生什么，我总会跟你在一起。”他紧定地挖起来，别人阻挡他，他也一直挖，他相信儿子还活着，而别人以为他伤心过度快要疯了。他挖呀挖，12小时，24小时，36小时……当他到第35小时，他突然听到了儿子的声音，同时，里面还要十几个孩子。最后，这对伟大的父与子，紧紧地拥抱在一起，真是激动人心的场面啊。

　　这件事情使我明白这样一个道理；互相信任的'重要和父爱的伟大。

　　如果，这对父与子不互相信任那孩子就没有坚持下去的信心，父亲也缺少了营救的动力，后果或许是悲剧，孩子们可能会饿死，渴死，闷死……后果不堪设想。

　　信任是多么重要，同学之间、师生之间、父母之间、亲人之间都是那么需要互相信任。

　　我在这件事中，感触最深的是那位父亲紧定地挖了12小时、24小时、36小时、38小时，这使我惊憾不已，这需要多大的力量啊这就是父亲和信任的力量，那力量是多么伟大啊。

五年级的作文300字篇3

　　暑假是我最喜欢的假期，它是那么多姿多彩，让我感受到了快乐和伤心，给我的生活增添了一抹亮色。

　　快乐的假期

　　这个假期，爸爸妈妈打算带我出去玩。在我的强烈要求下，我们决定去有着“金沙滩”美誉的威海。

　　湛蓝的大海，辽阔无边；金黄的沙滩，舒适怡人；还有那吃到撑的美味海鲜。清晨有美丽的日出，傍晚有漂亮的日落，你要是来了一定也会流连忘返，不舍得离开。

　　如果你住的是海景房，当夜深人静的.时候，站在窗台前，还能看见一朵朵浪花追逐着、嬉闹着，纷纷涌上岸来。说实话，我都不想回家了，真应了那句“人人都说威海好，游人只合威海老。”

　　伤心的假期

　　假期里不仅仅有快乐的时光，也有着让人伤心的事情。

　　因为假期后升入六年级，面临毕业考试，老师要求特别严，布置的作业超多。

　　就像这个假期，老师布置的作业堆积如山，好像天天做都做不完。没办法，谁叫我们现在是毕业生呢，作业多了，成绩高了，老师和爸爸妈妈的笑容就多了，只是我们没有时间去玩了，所以我们伤心了。

　　但不管怎么说，这个假期是快乐的，在家里写作业也比坐在教室里上课舒服多了。这真是个多姿多彩的假期！

五年级的作文300字篇4

　　秋天是凉爽的，秋天是个收货的季节。炎热的夏天渐渐走去，凉爽的秋天即将走来。凉爽的秋天会给人们带来新的希望。

　　秋的天总是晴朗的，抬头仰望，晴空万里，一眼望不到边。自己的心也渐渐开阔起来。

　　秋天的果园里也是一番美景，我站在山头上望着柿子园里，那柿子又大又多，我都数不来了。柿子们挤来挤去，好像是几个娃娃在玩乐一样。我走进了果园，伸开手臂，深呼吸，轻轻地闻着柿子的芳香。闻着闻着，仿佛自己也是一个柿子。我和柿子弟兄们嘻哈打闹，不知打闹了多久，一只蝴蝶告诉我，自己照镜子时的美丽。

　　我喜欢石榴的红，尤其是在阳光下，它们闪闪发光，似乎是红宝石一般。路上的游客很少，阳光照着石榴树，就像画在画布上的油画一样美;还喜欢野菊花的橙，橙得丰富，让野菊花的橙流进我的血管。想必古人对野菊花也是情有独钟的`。

　　秋天是收获的季节。看到水稻田中满地的水稻，是农民最最快乐的时刻，他们满脸的皱纹四处洋溢着幸福的笑容。

　　一年四季我最喜欢秋天，在秋天，我的心情会非常愉快，就连小小的烦恼都会忘记!

五年级的作文300字篇5

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……

　　今天是清明节，雨淅淅沥沥地下着。我随着爸爸妈妈回到老家，路上显得比较拥挤，大家都赶着去老家祭祖。等我们到了老家，亲戚们都已经到齐了。我第一次见到这么多人在姥爷姥姥家聚会，比过年还要热闹。

　　我们吃过了中饭，大家便从家里出发，这时雨停了，太阳出来了。我们带着姥姥早已准备好的东西，一起上山去祭祖。一路上，田地里油菜花开，蜜蜂嗡嗡，远远望去，大片的油菜花在阳光照耀下，像金色的绸缎闪闪发光。尽管下过小雨，但还让人感到春天浓浓的.气息。山上有许多人在祭祖，不时地传来鞭炮声。姥爷姥姥说：“我们要先拜祖祖太公的坟。”祖祖太公在全家人的心中占有特殊的地位，每年祭拜都从这里开始。只见伯父们将落叶扫开，将杂枝砍掉，在坟前摆上糖果糕点等，在碗里倒上酒，然后缓缓地洒在地上，姥姥嘴里喃喃地说着，祈求祖宗的保佑。在坟前，大家以辈份和长幼秩序跪拜。烧上纸钱，点燃鞭炮，隆隆的鞭炮声响彻了这寂静的山间。

　　姥爷说：“祭祖是让我们祭奠自己的祖先，更是要我们知道，人不能忘本，特别是生活在富有条件下的年轻人。”

五年级的作文300字篇6

　　一天夜里，我正在写作业，爸爸妈妈正在看电视，突然，四周一片漆黑，没等我反映过来，家里的所有灯就全都暗了。啊！停电了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不见五指，我在这黑暗的房间中，心中有些害怕。这时，妈妈点燃了一根蜡烛放在我的书桌旁，显然，整个房间也都亮了起来，我又埋头写起了作业。

　　不一会儿，在蜡烛的“帮助”下，我很快就写完了作业，正当我要离开房间时，无意间发现了烧得只剩下半截的蜡烛，我又坐了下来，目不转睛地盯着它，看着它一点一点的燃烧着，我被这蜡烛的精神所感动了。它燃烧自己的身躯，照亮了别人，它的.外形极为普通，却拥有着一种可贵的精神。它不为名利，没有替自己着想过，一心为人们服务，这就是蜡烛精神。

　　在我们生活中，也有像蜡烛的人们，无私奉献着。

五年级的作文300字篇7

　　“哇！太好了，快过新年了！”听到孩子们欢乐的叫喊声，让我回忆了20xx年那次愉快的春节。

　　20xx年大年初一的那天，我、奶奶、姑父、姑妈、爸爸、妈妈还有姐姐和弟弟一起去小西湖玩，我们刚刚到小西湖，我和姐姐不听大人的指挥，扑向小西湖的怀抱，我刚刚走到湖对岸一看：“哇，人好多呀，原来，小西湖这么受欢迎啊”在岸上，有的人在玩水，有的人在照相，还有人在烧烤呢！奶奶拿出食物，我见了，急忙跑过去，拿起食物狼吞虎咽地吃了起来，那天正是一个好天气，可又有点热，我一边吃食物，汗水一边从我头上流下来，“看你热的，快和我一起泡泡脚吧！”姐姐说。于是，我脱下鞋子，卷起裤脚，脚伸进水里，啊，好凉爽呀！我和姐姐一边泡脚，一边看风景，妈妈说：“盈盈、乐乐，我们一起去捡螺吧！”我们把螺检起来，又扔进湖里，湖面上泛起一道道波纹，好像奶奶脸上的皱纹。我和姐姐玩着跳着，好似两条小鱼在湖里玩耍，我们那欢乐的叫喊声久久回荡在小西湖的上空。

　　啊，20xx年的'新年真有趣啊，我永远忘不了这次愉快的新年。

五年级的作文300字篇8

　　这是一场梦吗？这是行为艺术吗？为什么操场上密布着五彩班斓的人群？NO， NO， NO，这是黄岩实验小学为了欢度“六一”，正在举办的非常有创意的“一路童行”活动。

　　瞧：学校几千师生汇聚操场，人声鼎沸。跑道上摆满了道具，整个操场弥漫着欢乐的气息。

　　闯关游戏中，同学们大显身手。你看：这边的小朋友一个个像狗熊一样小心翼翼地穿过管道；那边，一群孩子犹如羚羊敏捷地走过独木桥；这里的沙坑有一帮孩子宛如一只只蜥蜴飞快地爬过在这些关卡中，同学们勇敢地前行，征服了一道道难关。

　　每过一关，出现在我们面前的是一桶桶五颜六色的油彩。同学们争先恐后地跑过去纷纷把自己变成了小花猫。你看：方一安把两只胳膊伸进桶内，雪白的胳膊立马变得五彩缤纷。她又在脸上用油彩一抹，哇，活脱脱一张京剧脸谱。就连有洁癖我的`看他们玩得那么嗨，也禁不住诱惑，跟着他们加入了涂油彩的队伍。我这桶沾一下，那桶沾一下，再往衣服上东抹抹，西抹抹。又往脸上左一拍，右一拍，我就像一个魔术师，把自己打扮成了一个颜料小丑。

　　这是一个多彩的六一，快乐的六一。我们玩出了疯狂，放飞了梦想。

五年级的作文300字篇9

　　每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的上一个同桌。他有一双小小的眼睛，尤其在他笑的`时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。

　　他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：“嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？”我回答说“不知道。你知道啊，你说说我听听。”“嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’”他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：“怎么了？你们在笑什么？”我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被“夸”过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：“下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。”老师没有责怪他。

　　这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。