五年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
树，高大挺拔，它用那繁茂的枝叶为弱小的生命遮风挡雨，生活中，哥哥就是我的大树。
哥哥身高近一米八，乌黑的头发显得他格外精神。我从小就爱跟在哥哥的屁股后面和他一块儿出去玩耍。门口，一块绿莹莹的草地成了我们常常玩耍的宝地，雨后晶莹的露珠垂在草尖上，阳光一照，闪着耀眼的光芒。一脚下去，水花伴杂着泥土一起溅起，美丽极了。“呼呼，你抓不到我哟。”我冲哥哥做了一个鬼脸，“等着！”哥哥一个大跨步追了过来。我尖叫着躲向另一边。就这样，我们追来追去。直到日暮，天色渐渐暗了下来，藏在草间的蟋蟀开始鸣叫，“唧唧唧——”
我悄悄地躲在一处荆棘后面，等待哥哥的到来。五分钟过去了，十分钟过去了……哥哥依旧没找过来，我心中不禁洋洋得意起来，偷偷探出头寻找他的身影。“嗨！”不知何时哥哥一下蹦到我的眼前，我一时慌不择路，转身想逃。身后的荆棘如针般划过我的小腿。我哇哇大哭起来，哥哥一把把我抱在怀里，往家的方向飞奔。看着哥哥紧蹙的眉头，腿似乎也没那么疼了。
在外工作的舅舅回来了，他给我们带来了很多玩具。其中一个金色的变形金刚，引起了我的注意。我一下抢过来紧紧地抱在怀里，哥哥的眼神直勾勾地盯着我手中的变形金刚，和声和气地对我说：“能给我看看吗？”我使劲地摇着脑袋，撅起小嘴，一脸的不满，哥哥的表情有些失望，但也没多说什么。第二天一大清早我发现自己的变形金刚不见了，“我的变形金刚呢？我要变形金刚！呜呜——”我边哭边吼，脚在床上不停地踢腾着。窗外的鸟儿也被我吓得扑棱一下飞走了。我的心情坏到了极点。
一阵闹腾后，昨天哥哥失望的表情浮现在我的`脑海里。我认识到，我不该太固执，应该大方一些。翻身下床，刚走出门。见哥哥低着头，手里拿着变形金刚，若有心事的向我走来。“对不起！”两个声音同时响起，眼神儿碰撞在一起，误会在那一瞬间荡然无存。
上周日下午，狂风大作，风雨交加，贪凉的我不停地吹着空调，终于一声喷嚏，让我一蹶不振。高烧，疼痛接踵而至，那种感觉真是让人难受至极，两个眼皮打起架来。不知过了多久，我迷迷糊糊地睁开了双眼，一个身影在厨房忙活着。转身，那熟悉的面孔再次映入我的眼帘，是哥哥。他的后背湿了一大片。初次熬药的他，显得狼狈不堪。开水烫伤了他的手指，他咬牙忍住疼痛。中药散了一地，他重新再做。此时，他的背影是那么的高大。
哥哥，就像一颗大树时时刻刻照顾着我。我在这棵大树的陪伴下越长越大……
五年级的作文 篇2
生活中有许许多多感动的瞬间，比如扶老人过马路、给老人让座……我也有令我感动的事，下面我就给你们讲一讲吧！
四年级结束了，老师让我们预习一下五年级的课本，可是我没有五年级的课本，唉！如果我有一个姐姐就好了，我就可以借姐姐的书看看。这时，爸爸走过来问我：“什么事呀？”我说：“我们老师让我们预习五年级的课本，可我没有。”“你可以去咱们楼底下那姐姐家借呀。”爸爸说。我心里的黑暗一下子被照亮了，对呀！我可以去找那个姐姐借。
边想着我就来到了那个姐姐家的门前，正准备敲门，这时，不禁想起了去年发生的一件事：我正在楼底下看书，这时，那个姐姐走过来问我：“小妹妹，我可以借你的书吗？”顿时我的火气上来了，“我可不想在看书的.时候被人打扰！还有你如果想看的话，可以自己买呀！”那个姐姐听了我的话生气的走了……
我走回家，敲了敲门，爸爸打开门说“把书借到了吗？”我说“没有呢！”爸爸说“那个姐姐没在家吗？”
我说：“不是”爸爸说：“那是怎么回事？”我把这件事告诉了爸爸。爸爸听了说：“孩子，做错了事要敢于承认错误，你去给姐姐道个歉吧！”听了爸爸的话，我决定去向姐姐道歉。
到了姐姐家，那个姐姐非常热情，一会给我倒水，一会给我洗水果。我支支吾吾的对姐姐说：“姐姐……能给我……借一下……你五年级的书吗？”姐姐二话没说就给我找出了她的书。我说：“姐姐，上次的事你原谅我了吗？姐姐笑着说：“没事了，那件事我早都忘了！”听了姐姐的话，感觉特别惭愧，同时也感到特别温暖……
这件事真让我感动啊！
五年级的作文 篇3
去学校，路过一个破旧的房屋前，屋檐下有一个乞丐。
凌乱的，夹杂银丝的头发在肩上黏腻成一团，米黄色的长风衣打了许多补丁，又旧又破，一双老旧过时的靴子沾满污垢。全身散发出一股恶臭，别人都远远地躲着她，我也一样。
一天了，她仍旧坐在那儿，她不饿吗？我正想着。这时，远处传来一阵笑语欢声，一个发如鸡窝的少年笑嘻嘻地走过来，身边簇拥着一群伙伴。那个少年路过我身旁，看了看乞丐，目光在她身上停留了。他低头看看自己手里的面包，又看看乞丐渴求的眼神，目光在乞丐和面包之间游离。他的眼里，我看到了犹豫。
一阵沉默之后，他把手中的面包送给那个乞丐。乞丐抬起头，很感激地点了点头。接着那个少年又和她聊了几句。
我打量他，一头乱发下是一双不大不小的眼睛，眼眸很清澈……
金色的夕阳快落到地平线上了，西边的'天空燃起了一片橘红色的晚霞，把大地染成了金色，少年和我们的身上也镀上了一层金辉。
我心头不由一酸。再没有犹豫，把自己手中的火腿肠放到了乞丐的怀里。少年扭头看我，我冲他一笑：“嗨，我叫琪双，交个朋友呗！”他沉默了片刻，唇角勾起了一抹很浅却很温暖的笑：“好啊……”
我看见，他那灿烂的笑容与夕阳交叠着，那么轻柔，那么耀眼。
点评：乞丐，我们见多了，可怜乞丐，给乞丐吃的，我们也不少见。但能把他写出来，还写得这么有情味，意味悠长，尤其对一个学生来说，很难得！文字洗练，充满温情，情景交融的写法值得学习借鉴。
五年级的作文 篇4
在我认识的人当中，许多人都有自己的“秘密花园”。它，是一个能使我们心灵平静下来，并重新开始理智地思考问题的地方。
我就有这样的一个“花园”，虽然还没有我大，但是给我的帮助却比一座山还要大，它就是我在运动会上赢得的一个小本。
我把小本当作了我的“秘密花园”，其实就是把它变成了一个能让我发泄情绪的心情记录本。怎么记录呢？画画。就是这样，如此简单，又如此实用。每当我心情产生波动时，我就会创作一幅“作品”。
有一次，我的作业没按要求做好，班主任在课下把我叫到讲桌前，先毫无保留地指出了我作业中的`错误，随后又用一种恨铁不成钢的语气说：“你最大的敌人就是浮躁！”我望着老师那略带怒色的脸，一时间感到很不服气：“我又不是期中考试考砸了，也不是上课没回答问题，怎么能说我浮躁呢？”回到座位上我闷头画了起来，十分钟后，一幅生动形象的画，呈现在我的本上，我看着本上不停跳跃着的火柴人，它们有的怒目圆睁，有的眉开眼笑，还有的充满信心和勇气，正准备踏上新的征程。这些记忆中的场景、现实中的场景和想象中的场景完美的结合在了一起，使我的伤心消了一半。等我又看了一会，就看出了班主任的良苦用心——我在上课时会说话，没有往常听课那么认真了——老师是在提醒我，是为我好啊！
后来，我发现了，这个记录着我生活中点点滴滴，收藏着我心情起起落落的小本中的每一幅画，都能使我领悟到些许道理，使我在下一次处理事情时少犯错误。
“秘密花园”说白了就是留给自己的一块空地，供我们用来诉说心情，其实我们每个人都有，我的是一本画画小本，你呢吗？
五年级的作文 篇5
雪悄悄地飘落，盖住了整个小区，屋顶上、道路上、花草都铺上了茫茫白雪。
我透过窗户，院子已经成了幅美得不能再美的画，瞧，院子中那棵合抱粗的樟树叶上，都有那厚厚的白雪，还有些雪点缀在树枝，不仔细看还看不到呢。它们就像朵朵精美的小白花。通向每家每户的小路，宽的窄的都铺上了一层白地毯似的。汽车也穿上了“冬装”。小河结了冰，冰面上还有只小狗在“溜冰”---它拼命的用爪子抓呀。呵呵，宁静而又美丽的早晨。
我轻轻走出院门，一阵冷风吹来，我拉紧了衣服。雪踩在脚下发出：吱吱“的声响。屋檐下挂满了垂冰。以前沆沆洼洼的路面被雪铺得平平整整，邻居家那只平时见到我“汪汪”叫的小狗还在家睡觉呢。雪依然在下，忽急忽缓，掩住了我的`脚印。雪花飘在我身上，我就像披上了白白的毛衣。虽然小区里在外面的人很少，但有些人家门口却堆上了一个个雪人，雪的世界啊!那雪人就像会动一样，有的雪人手拿红旗在风中轻轻摇晃，有的手拿长扫把，高高举起，好像要跟谁打仗似的，还有的嘴上叼了根香烟----嘿，香烟还是点燃的!
雪停了，第一束阳光射出，把雪点亮了，十分耀眼，垂冰在太阳的照耀下发出彩虹般的光芒。
我不想破坏这自然美景，悄悄地离开，走时，我仍然不忘多看几眼“雪的世界”。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文(精选)09-14
五年级的作文(精选)09-14
(经典)五年级作文09-16
五年级的作文10-03
五年级的作文10-03
五年级的作文10-04
五年级的作文10-05
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
[经典]五年级作文09-21