五年级优秀作文精华(7篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的五年级优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
早晨，来到操场，旗台旁，鲜红的充气拱门上面贴着“嘉滨小学20xx运动会”，操场上五颜六色的小旗子警线纵横交错。
来到操场，我们先举行了广播操比赛，接着校长、体育裁判员、书记做了一次小而隆重的开幕式。
操场上人多的像沙子一样，人挤人的看比赛，有的人在看比赛，有的人在练习，还有的人在成绩栏上看成绩。
比赛中最让我印象深刻的是拔河，我们要对战的是重量级的二班，赛前，二班的人嘲笑我们班，说：“你们输定了，看看我们班，那么强壮!看看你们班，只有几个强壮一点的。”我愤愤不平，心想：谁说我们会输，往年会输，我们才不会吃老本呢!要比赛了，我们握紧麻绳，我对大家说：“我们不能输，不能像往日一样输给二班!”
我们上阵了，学校原先准备了手套给我们戴，怕我们的.手被刺破，可我连套也没套就把手套扔在地上，紧接着，其他同学也把手套脱下来，扔在地上。开始拔了，我们十分有勇气，我们的脚并在一起，手紧握麻绳，身子用力地向后仰，腿紧紧地撑在地板，可是二班还是把麻绳拉了过去，就快要输的时候，我再次紧握麻绳，咬牙切齿，牙都快要被崩掉了，手抓得很牢，如老鹰一样有力，我用余光看了看旁边的同学，他正牙咬嘴唇，脚不停地向后退，矿泉水瓶往二班那里移，不会又要吃老本了吧!最终，我们拼尽了九牛二虎之力，把麻绳拉了过来，“哔……”那胜利的哨声，如同胜利的号角传遍了校园……
这次的运动会，我明白了有了勇气就有力量，勇气终将化作力量!
五年级优秀作文 篇2
星期4那一天，我们全校师生举办了运动会。
我们开幕式结束后就开始进行激烈的比赛了。
第一个100乘4的接力赛，六年级的大哥哥上场了，裁判员砰地一声，运动员们像子弹一样飞了出去，一位运动员要和自己的队友团结一致，才能跑第一。六一班的运动员最团结，而且一个比一个跑得快，他们已经连胜2局了。到了我们班上场了，开始我们班的体育委员跑了个第一，本来局面对于我们班是非常好的。但是下一个运动员到接棒时，他突然出现了意外—找不到我们班的下一个接棒人。把前面的'主动局面反转为被动局面但我们班一定坚信，还没有到最后一定还有希望。但现实是残酷的，我们班还是排到了最后。
终于到了400米跑的项目了，我要上场了。我的对手是田径班的强者，我的压力山大。开始了，本来我用的是先保持体力到第二圈是我在反败为胜。可是我听到我们班的加油声，我脑子里想的是跑吧，别在保持体力了。但到了第二圈是我的体力全部用完了。 我的嗓子就像一根针扎了进去，不能说话。我跑了个第4。我就想我一定要报一个田径班！
五年级优秀作文 篇3
童年，多姿多彩，我们曾经笑过，哭过……今天我就跟你们说两件我的童年趣事吧。
第一个趣事发生在夏天，那时候我在家里闲得无聊，于是我跑到我家后院的小河边，我常听我的朋友们说在这条河有很多身强力壮的大龙虾。果不其然，我刚到小河旁就发现了一只身强力壮的大龙虾，我第一次见到这么威武的大龙虾，于是我就好奇地围着他看。
大龙虾，应该感到我对他不怀好意吧，于是他就对我亮了亮，它那锋利的大钳子，可我一点儿也不明白大龙虾的意思。于是我就伸出手想抓住大龙虾，可大龙虾用大钳子夹住了我的手，我疼的哇哇大叫，使劲的把它甩出了出去。而它也正好掉进了小河里，慢慢的它消失了……
再说我，我的手被大龙虾夹掉了一丈块皮，正滴着血，顿时我的犟脾气上来了，我在小河边捉了几条小虾，用绳子绑住它们，然后我再放进水里，我躲在草丛中，等待大龙虾上钩。我等啊，等啊，等啊，正当我等的快睡着的时候，我突然发现了一只大龙虾，没错，就是它！那个把我手夹流血的大龙虾！
现在只要它一夹住小虾，我就立即把它给拉上岸了，让他尝尝我的厉害！然而我发现事情并没有我想象的那么容易。
那只大龙虾，看见小虾后，就变得异常警惕，这看看，那望望，生怕这是个陷阱。我的心也随之提到了嗓子眼，最终还好，大龙虾并没有发现什么异常，它高兴的把小虾给夹住了，就是现在！我在心里给自己说，我快速的把它给拉了上来。
大龙虾显得十分慌张，看样子它想要回到河里，可是我早已准备好了，我拿着一个大瓶子，先把大龙虾给盖住，让它逃不了，然后我再用瓶盖把它唯一出口给堵上。随后，这只威风凛凛的大龙虾，已成为我的囊中之物了。
还有一次童年趣事是在秋天的时候，有一次我听到人们说“瞧瞧这位孩子肚子里的墨水可真多，怪不得学习这么好！”我在旁边一直听着，我感觉大人们说的好像是喝了墨水后就可以变成一个聪明的'人了，变成聪明的人不正是我梦寐以求的事吗？
于是我决定今天就要喝一瓶墨水儿，中午带大家都去睡了，只有我睡不着，“我多么的想当好学生啊，现在这个机会就在我眼前，我不能不当！”
于是我来我来到书桌前，拿起英雄牌墨水，我先把盖子打开一闻。“这……这也太难闻了，能……能喝吗？算了，不管了，为了当好学生，就是上刀山，下火海，我也在所不辞。”说完，我闭上眼睛，不管三七二十一把墨水灌进自己的嘴里。
爸爸妈妈听到了声音赶过来说“儿子，你在干什么。”我说“爸爸妈妈，我喝墨水了，以后我就是了一个聪明的人了。”爸爸妈妈听见后，赶紧拨打了120，随后带我去了医院，在医院里，我受到了更多难以忍受的痛苦……（详细内容不方便透露）
后来我才明白了，原来，大人们说的那个意思其实是，某些孩子学习努力，学的知识多，就被称为肚子里的墨水多。
现在，每当想起我想起小时候的事情，就忍不住哈哈大笑，没办法，童年就是有这么多乐趣！
五年级优秀作文 篇4
初冬的一天早晨，天阴沉沉的，寒风刮起来了，吹得让人睁不开眼睛。太阳公公大概怕冷了，躲起来不敢露面。不多时，大片大片的雪花从乌云密布的天空中飘落下来。这漫天的雪花，随风飘扬，想一个个出色的舞蹈家，迈着和谐优美的舞步，又像无数只白色的蝴蝶在翩翩起舞。
这漫天飞舞的雪花，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像絮一样柔。洁白晶莹的雪花争先恐后地落在大地上，它们以自己的洁白之身，把山河装扮，把大地滋润。顷刻间，整个世界银装素裹，分外妖娆。
在雪中散步，格外地舒心清爽。调皮的雪花钻进脖子里，转眼间，便融化了，凉丝丝的.，惬意极了！一群孩子在雪里堆雪人、打雪仗，玩得多开心啊！一只小花狗从雪地里跑过，印下来几朵“梅花”；一只小公鸡从雪地里跑过，留下来几片“竹叶”，难道他们在比画画吗？啊，洁白的雪花是冬爷爷送给我的最好礼物。我爱你——雪花。
雪停了，太阳公公露出了笑脸，仿佛在欣赏雪后的美景。
五年级优秀作文 篇5
有信念才会有毅力，有毅力才能走向成功，所以说信念能点亮成功之灯。
大家都知道居里夫人在丈夫去世、自己身患绝症的情境下，坚持实验工作，为科学做出了巨大的贡献。是什么给了她如此强大的力量—是信念。
20xx年，四川雅安地震，巨大的轰鸣过后，整个县城成为一片废墟。震后，在废墟中仍有幸存者，是什么让他们有如此强烈的求生欲望呢？有一个幸存者说：“我当时只有一个信念—活下去！”就是这个信念拯救了他的生命，也正是这种活下去的信念，拯救了灾区无数条生命。同样是在生与死的边缘，有人就失去了信念，从而任凭死神的摆布。
可以说，人的一生并不是一帆风顺的，时常会有狂风骇浪，但只要勇敢的去面对，“雨后终将是会出现彩虹的。”人生就如被咬了一口的苹果，或多或少的会存在着这样那样的缺陷，但关键看自己有没有信念如何去把握它。就像越王勾践，被虏吴国后，卧薪尝胆，因为有信念，终于报仇雪耻。是的也许人人都不是那么优秀，那么十全十美。但他只要有坚定的信念，就一定会做出一番惊天动地的事业。
贝多芬是个音乐家，他在感情与身体的双重打击下，依旧创作不止，终于成为了人人皆知的音乐大师；曹雪芹坚定信念，十年不动摇，写下了中国古代小说之巅《红楼梦》；中国人民八年顽强抗战，才有了抗日战争的胜利；被誉为“西部民歌之父”的王洛宾一生坎坷，妻离子散，他强忍心中的`悲苦，创作出了大量的西部民歌。事实证明，许多名人都有着坚强的信念而在事业上有所造诣。
人生往往是这样的：上帝关上了你的门，还会给你留下一扇窗，人不会一辈子都一帆风顺的，唯一可做的就是坚定自己信念，永不放弃。在人生坎坷的旅途中，有人曾迷失过自我，可信念又重新坚定了他们的决心，燃起了希望的灯火，点亮了成功之灯，照亮了前进的方向。让我们在人生之路上：
挺胸昂首，勇往直前吧，撑起信念的风帆，高唱胜利的凯歌，驶向成功的彼岸。
五年级优秀作文 篇6
我国是四大文明古国之一，我国拥有悠久的历史和灿烂的文化。我国是礼仪之邦，曾是周边国家乃至世界其他国家学习的楷模。
“百善孝为先”。这是中华民族龙的传人从古至今一直的`信仰。我从小在姥姥家长大，舅舅、舅妈还有我的父母善待老人的言谈举止对我耳濡目染，让我从小就懂得孝敬老人是传统美德。
古人有“一日为师，终身为父 ”之说，可见古人是多么尊重老师啊！我们的校园生活是幸福和快乐的，我们视老师如家长，我们对老师的话夸张点说是言听计从，之所以这样，不是因为我们没有主见，而是因为我们对老师无比的信任和尊重。
公交车上，乘客之间互相让座屡见不鲜。小时候经常有人给我让座，现在我长大了，我也经常给老人让座。每当听到老爷爷或老奶奶夸我是个好孩子的时候，我的心里总是美滋滋的。
我国拥有诸多传统美德，我们从中受益良多。我们要以身作则，把美德传承下去。我们不仅要成为有知识、有文化的好学生，而且要成为懂礼貌、有教养的好孩子。
五年级优秀作文 篇7
我从小就喜欢打篮球。跟着爸爸一起练习，日复一日，年复一年，我的篮球水平越来越高，渐渐的，小区里的小伙伴几乎没有人打得过我了。直到今年暑假，小区里出现了一位“高手”。
他刚来时，我觉得就是一个外来的弱者，不以为然。那天，他看整个球场空荡荡的，只我一个人练球，就主动上来挑战：“我俩赛一场，怎么样？”我说：“好啊！谁怕谁呀！”“就打半场吧。”他又说。“没问题。”我答道。
刚开始，我觉得自己能力够强，就主动让出发球权。开球了，我在中线防守，就想着趁他拍球时抢断球，没有想到他拍球时离地很近，我抢不到他的球，而且他突然来了一个后转身过人，突破了我的防线，又一个三步上篮，球进了！我目瞪口呆。他说：“怎么样？我的水平还不赖吧！”我回过神来，口里忙说：“不错，不错！”但是心里却在分析他的“战术”：先麻痹对手，再来个突然袭击，最后直接上篮。
他说：“还来吗？”我心里想自己已经有了对付他的策略，还怕他什么，就欣然答应。但是在比赛进行时，他又换了一个战术：他先来一个前转身，突破防线，直接中投，球进了。他很平静地说：“你是不是在想怎样对付我上次的`战术？这样不行，朋友，人要创新，不要总以为别人依旧是原来的那套。”我恍然大悟。
对手，不仅仅是对手，还是我优秀的“老师”啊！
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